奉天寨小学解说词

1、奉天寨小学解说词一、学校简介奉天寨小学创建于1952年，是界首市农村示范小学，现有教学班7个，271名学生，教职工16人，其中本科学历3人，专科7人，中师6人，小教高级教师13人。专任教师学历合格率100%。   奉天寨小学占地面积11015平方米（生均40平方米），校舍面积1900平方米（生均7平方米），运动场面积1800平方米（生均7平方米），图书室藏书11000余册（生均40册），电脑48台（生机比6:1），互联网接入10兆光纤，教学光盘408课时、软件资源460G。均衡发展10项办学条件都达到了国家级评估标准。实验室、仪器室、图书室、电脑室、多媒体教室、舞

2、蹈室、音乐室、美术室、留守儿童之家、心理咨询室等功能室较为齐全。学校有教学楼2幢，各种设施设备充足，能满足正常使用。在办学过程中，我们坚持以“创农村一流小学，办人民满意教育”的办学目标，加强师资建设，营造良好的校园文化氛围，完善德育工作，积极推进素质教育，并逐步形成自己的办学特色。校风：教崇德智体、学通天地人；校训：崇德尚礼博雅笃行；教风：修身敬业、慈严相济； 学风：自信自强、勤学善思。近年来，我校在各级政府及教育主管部门的正确领导下，强抓常规管理，实施素质教育，取得了骄人的成绩：2010年荣获界首市校园建设规划二等奖，2011年我校被命名为“阜阳市农村标准化小学”，2012年被评为“阜阳市花

3、园式学校”， 2009、2010、2011、2012、2013、2014年被新马集镇人民政府命名为“先进单位”。二、少年宫简介美好的校园文化不仅要在精神和制度层面勾画出一个理想框架，重要的是将价值观念，通过活动，并最终通过师生的行动体现出来。为此，我校依托乡村学校少年宫精心设计成立了多元化的兴趣小组，比如：舞蹈、电子琴、篮球、乒乓球、象棋、绘画、图书阅览、经典诵读、心理咨询等，上学期，界首电视台专程到我校拍摄了专题节目。丰富多彩的兴趣小组和课外活动，将正直、善良、感恩、坚强、自信、包容等价值观和向往美好的情怀点点滴滴渗入学生心田，成为学生终身最美好的回忆，让所有孩子享受到与城区孩子同样的素质教

4、育。 二、开展的主要工作1、校园建设管理改善办学条件，优化校园环境1、界首市政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。2012年投资购买了教学设备或仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。目前，我校的7个教学班都有多媒体设备，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器和实验室、多媒体、多功能室的投入使用，极大地改变了我校小学科的教学现状，提高了学生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。2、立足长远，认真做好学校建设的整

5、体规划，大力整治校园环境。几年来，我们在上级主管部门的帮助和支持下，大约花费了150余万元硬化、美化校园环境，正是因为有了这种环境对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。3、加强舆论宣传，打造正面育人基地。加强广播室建设，保持课余时间有音乐，加大宣传橱窗、版报的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。2、教师队伍管理无私奉献，锐意进取(1)搭建多维平台，为教师发展铺路。全面提高教师队伍的整体水平，打造高思想、学习型教师，用活动熏陶教师，主要从“师德、师魂、师能、师表、师言、师行”几方面引导教师树立正确人生

6、观，在工作中体现人生价值观。每一学年都请市内外教育专家到我校进行讲学，给教师带来最新的教育理念。 制定新教师培训考核制度。每学年我校都要派若干名教师参加不同级别的教学大赛，促使青年教师广泛参与竞赛课、汇报课，积极促进中老年教师参与研讨课、展示课，提高驾驭课堂教学能力，优化课堂教学全程。(2)建立促进教师专业发展的激励机制我校确立起以校为本的教师专业发展的理念，根据教师和学校发展的需要针对性地制定促进教师专业发展活动的激励机制。a. 鼓励我校教师参加市“优秀教师”和“骨干教师”的评选，打造自己的品牌。b. 进一步完善人事制度、绩效工资的分配方案。c. 采取

7、有力措施，一方面稳定现有教师队伍，特别是优秀中青年骨干教师。另一方面引进教师要从量的补充转变到质的提高，要注重引进高水平的教师。3、学生队伍管理传承尚德文化，描绘五彩童年。近几年来，我校以深厚的学校文化积淀推动和影响精神文明建设，并由此催生出促进学生全面发展的各种特色活动，为学生提供一个全面发展的舞台，让学生在学校、教师精心设计的各种主题活动中发展个性，陶冶情操，培养人格，实践创新。(1)经典诵读活动。我校以“尚德”为首，每一个学期都开展学习“经典国学”活动，在校园内营造了良好的“国学”诵读、学习、践行氛围。(2)农村乡土文化传承，办好学校的文艺特色。省文明办授予我校成立了农村少年文化宫，使学

8、生的特长得到长足的发展。在每年的儿童节，孩子们展示了：舞蹈、绘画、象棋、电子琴、笛子、经典诵读、篮球、乒乓球等精彩文体节目。(3)开展丰富多彩的少先队活动。我校的少先队组机构完善，队伍健全，阵地巩固。4、教学常规管理加强教学管理，提高教学质量。抓好教学常规管理，是教育管理的永恒主题。因此，我校始终把加强教学管理放在学校工作的重要位置，并认真抓落实。、注重人文管理。几年来，我们一改过去以批评惩罚纠正师生不当行为，采取表扬奖励优秀、先进来带动教风、学风的进步，使师生的人格得到极大的尊重。、更新管理观念，改革教学常规管理的要求对于常规教学中的备课让我们针对不同的教师提出不同的要求。对年轻教师，为了使

9、他们尽快成熟，要求是结构完整，条理清楚，过程详细。中青年教师只要求做到“简明、实用、有效”。这样，教师们解放了思想，减轻了负担，把更多的时间和精力就在研读教材、查找资料、制作课件等方面，大大充实了课堂教学的内函。、构建有效的教学质量监控机制，把好质量关。学校领导分工负责各年级的教学质量关。从校长到各部门负责任人每人监控一至两个年级段的日常课堂教学质量。经常深入课堂听课，了解教情和学情，为民主决策积累第一手资料。每学期，召开教育教学工作会议，总结经验，表彰先进，指出存在问题，提出整改措施。、建立有效的激励机制，调动教师的积极性。建立教职工考勤制度。严格执行教职工上班脸谱点名，有事请假制度。把教师考勤作为绩效工资的评定的其中一项内容，提高教师的组织纪律性。建立学校奖教制度。执行多劳