二年级上一二单元的读写设计方案

1、景宁小学读写结合关于二年级上一二单元的读写设计秋天的图画读写设计秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。勤浇水来勤除草，丰收季节人欢笑。1.我会填短文共有句话？第句是写地里蔬菜长得好的？分别写了、这几种蔬菜。2.找出文中表示颜色的词，用“”画出来。3.美丽的秋天来了，你发现秋姑娘的步伐了吗？学习了秋天的图画 ，课后你想做什么呢？用自己喜欢的方式表现出来吧！（请把你眼中的秋天用几句话写下来，然后美美地读一读 ）-黄山奇石读写设计黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子抢球”“仙女弹琴” 那些叫不出名子的奇形怪状的岩石， 正等你去给他们起名字呢！小

2、练笔：轻声读最后一小节，将最后一小节中，作者没有展开描写的奇石，选择一块进行合理的想象，模仿课文写具体。练笔例举：“天狗望月”特别有趣。每当月亮升起的时候，你会看见月光洒落在那块山峰顶上的巨石，就像一只银光闪闪的天狗，高昂着头，伸长着脖子，尾巴翘得高高地，面对着月亮。你来写一写吧：-植物妈妈有办法读写设计读一读，说一说：蒲公英的种子我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花，微风轻轻一吹，离开了亲爱的妈妈。飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。1. 有感情地读这首儿歌，按照所示词语仿写。许许多多（ AABB ）：（）（） ()金光闪闪（ ABCC ）：（）（） ()很多很多（ ABAB ）：（）（）

3、()2. 如果你是小苍耳， 小豌豆， 它们会怎么说呢？学着编儿歌。-古诗两首读写设计我会读火红的枫叶我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，样子也很好看，就像我小小的手掌。在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗或者几句祝福的话，做成一张贺卡，送给我的老师。请你写一首诗或者几句祝福的话在教师节这一天送给老师：-识字 2读写设计1.铃声响，下课了，操场上，真热闹。_皮球， _毽子_皮筋， _游戏_篮球， _沙包小朋友们多快乐。2.

4、操场上的小朋友除了还会干什么呢，请你用有的 有的 还有的 的句型写一写吧，看谁是小小作文家。-一株紫丁香读写设计比一比谁读得好：桌子太高了，我得踮起脚才能拿到上面的东西。今天，妈妈很疲倦，一到家就困得睁不开眼了。奶奶住院了，家里除了我没有别人。1.根据句式仿写句子(1) 绿叶在风力沙沙，那是我们给您唱歌。_在_，那是 _。(2) 夜深了，星星困得眨眼。夜深了， _。(3) 我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。_把 _，栽在 _。老师是辛苦的，他不辞辛劳的为我们付出，我也愿化成一株紫丁香守护在老师的窗前，所以我要送给老师几句话：-我选我读写设计李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说： “我选我。”大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。你在班里竞选过班长吗？把你的自我介绍写下来：-难忘的一天读写设计