新课改背景下如何做好班级管理工作

1、新课改背景下如何做好班级管理工作摘要：做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有 力的班主任队伍，而班级管理是班主任的主要工作。班主任要了解学生，做学生的知心朋友，学生也要了解班主任，彼此信任，相互尊重，为班级各项工作 的开展打下良好的思想根底。关键词： 班主任工作 班级管理工作 班风学风 班集体 班级，是学校教育管理的基层单位，是学生健康成长的摇篮。班 主任是班级的组织者、建设者和领导者，对培养学生综合素质，促进学生的全面 开展起着至关重要的作用。在新课改下班主任如何做好班级管理工作呢 ？ 一、 练好 内功，树立教师良好形象1.全面了解学生。班主任要善丁洞察学生，把握学生

2、心理特点，体会他们的内心要求。在短时间内记住所有学生名字，了解 班风、学风，了解全班优缺点所在，了解家长文化层次，研究学生的能力、性格、 爱好等个性特征。这样就无形树立了学生积极向上、努力学习的信心。2.努力树立威信。教.帅天职是传道、授业、解惑，首先，班主任必须不断用新知 识武装自己。其次，要提高师德修养，做学生的梏模。班主任是班务工作的中间 者和执行者，一言一行对学生起着潜移默化的作用。再次，必须具备多种能力。如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心能力，家访能力，发 现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力，等等。3.对待学生公平民主。严帅出高徒，不管对品学兼优的还是问题学生

3、，都要一视同仁，做到不偏不爱， 同时要宽严有度，因材施教。对品学兼优的学生，要不断提出新要求，激发潜能， 偶尔犯错误，敢丁大胆批评；对问题学生，教育要以表扬和鼓励为主，即使犯了 错误，也要讲究语言的艺术，防止他们 产生 破罐子破摔的心理。二、严格要求，树立良好班风班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体余围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点， 表达出班级的内在品 格与外部形象，引领着班级未来开展的.方向，对丁班级建设具有重要的导向作 用。1.重视对学生的养成教育。良好行为习惯的养成是建设好班风的前提。要以严字为班风，要学生严格要求自己，以争做合格的中学生为努力方向。 学 高

4、为帅，身正为范。我做出表率的同时，针对养成教育，对照?中学生守那么?制 定 了 ?班 级 管 理 细 那么? 并何诸买施并何诸买施，通通过平时检查发现问题过平时检查发现问题 q q 寸症下药寸症下药 0 0z注重注重乐于情密教育，乐于情密教育，现级现级融洽，字融洽，字生愉快，能够使班集体朝生愉快，能够使班集体朝气蓬勃气蓬勃，积，积极进队极进队 不同的学生有着不同的个性特长；不同的学生有着不同的个性特长；有的有的好胜好胜心、心、 自尊心较强，个性较强；有的淘气自尊心较强，个性较强；有的淘气有术，而学习有术，而学习无方无方 有的心理生理发肓不有的心理生理发肓不平衡，存在逆反平衡，存在逆反 心理心理

5、班主任必须正确引导，班主任必须正确引导，要晓之以理，动之要晓之以理，动之以情。以情。3善 于善 于对学生正面教盲。班主对学生正面教盲。班主任对待学生的思想工作任对待学生的思想工作，可采用说理可采用说理、讨论等讨论等方式方式：坚持以情坚持以情动人动人，以理以理服人服人，有的有的放放矢矢 不空谈不空谈，具有针对性具有针对性总之总之，做学生的思想工作要善于进行正面教育做学生的思想工作要善于进行正面教育，切忌切忌挖苦挖苦, ,挖苦，挖苦， 体罚或变相体罚，否那么会伤害学生的自尊心，产生逆反心理，使教育陷入僵局， 不利丁班主任工作的开展。必要时应尽量采用 冷处理的方法，切忌情绪化。4.注重心理健康教育。

6、要建设良好的班风，必须树立正气，常表扬一些优良行为， 倡导真、善、美，摒弃假、恶、丑，注重心理健康教育。三、热爱、尊重学生，营造和谐学风1.十年树木，白年育人。尊重、关心、保护学生是教师素质的表达，也是班主任开展班级工作的基 础。对学生不轻视，不藐视，更不 歧视他们，尊重他们的人格，做他们的知心朋友，他们就会尊重老师，相信老师， 按老师的要求去做。2.组建强有力的班委会、团支部。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。能否组建起强有力的 班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作， 是衡量班主任工作水平上下的标志之一。3.坚持多表扬，公开场合少点名批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要着重做好后进生转化工作，对生病 的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。4.采用整体与个别相结合的方式重抓学习态度。利用班队课、课前课后等时间常抓不懈，给学生灌输学习态度是根底、是关键，态度决定一切。对后进生也一样，平等对待，不搞特殊， 让他们树立起一定的信心。5.帮助他们养成良好的学习习惯和掌握有效的学习方法，好习惯的