人教版地理七年级下册教学设计《极地地区》精品教案(第2课时)

1、极地地区精品教案（第 2 课时）教学目标】1. 知识与技能 知道我国在两极地区建立的科学考察站的名称、位置。 能举例说明为什么南极地区被称为自然资源“大仓库” 。 了解北极地区有哪些丰富的资源。 了解极地地区都有哪些破坏环境的行为。 知道如何保护极地地区的环境。2. 过程与方法 通过地图和搜集的资料，了解两极地区的科学考察情况及人类对环境的破 坏与保护。3. 情感态度和价值观 通过学习两极地区的科考价值和环境保护，认同两极地区是科学考察的宝 地，培养学生热爱环境，保护自然的态度。【教学重点】 两极地区的科学考察。 两极地区丰富的资源。 人类对两极地区环境的破坏与保护。【教学难点】 极地地区的科

2、考价值。 树立两极地区自然环境保护意识。【教学方法】 读图分析法、资料分析法、小组讨论法、教师讲解【课前准备】 多媒体课件【课时安排】2 课时（第 2 课时） 【教学过程】一、情景导入两极地区有着丰富的自然资源和科研价值，人们对极地地区的研究一直在进 行中。同时因人类的介入，极地地区的环境遭受到了严重的破坏。今天，我们继续来学习两极地区的相关内容。二、新课学习（二）科学考察的宝地20 世纪 20 年代以来，许多国家先后派出科学考察船或科学考察队，到南极 地区进行考察。 目前，已有 20多个国家在南极地区建立了 150 多个科学考察实验 站，每年暖季在南极基地上活动的人数达 2000 多人。1.

3、 我国的极地科学考察（1）南极地区1985年2月 14日，我国第一个南极考察站长城站耸立在南极洲乔治王 岛的土地上。1989年2月 26日，我国首次东南极考察队经过不懈努力，在南极大陆上建 立了规模壮观的中山站。2009年2月 2日，我国首个南极内陆考察站南极昆仑站正式开站。阅读材料：穿越南极19891990 年，由中国、美国、苏联、法国、英国、日本六国南极考察队员 组成的国际横穿南极考察队，历时 7 个月，完成了横穿南极大陆的壮举。纵横交错的冰隙、积雪覆盖的沟谷深达数米直到数十米，随时都有可能吞没 拉着雪橇的狗群和滑着雪橇的探险队员。除了地形的险恶外，气候的恶劣也是考 察队面临的一个恶魔。风

4、的吼啸，令人心惊胆寒；雪的弥漫，使人昏眩迷途；酷 冷的严寒，给考察队员们留下了无情的冻伤印记。但是，六国勇敢的开拓者，卧 寒冰，浴风雪，置生死于度外，终于在 1989年 12月 12 日，到达了南极极点，在 南极考察史上留下光辉的一页。活动：讨论我国对极地地区科学考察的意义。为什么我国南极科学考察站的建站时间都选择在 2 月？2 月是南极的夏季，气温高，极地冰雪融化，方便建设工作。（2）北极地区2004年7月 28日，我国北极科学考察站黄河站，在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成。2. 自然资源“大仓库”（1）南极地区南极地区是自然资源的 “大仓库”。地下埋藏着丰富的矿产资源， 地上储存着 大量的固体

5、淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。阅读教材 98页活动 2 中的材料，以小组的形式，讨论极地科考的价值。 丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生 物、气象，天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。（2）北极地区 对北极地区大规模的科学考察开始于 20世纪 50年代末，其规模远远超过南 极地区。北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和 开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。搜集有关材料，简要说明北极科学考察的重要意义。 第二次世界大战以后，人类对北极地区的科学研究和考察也越来越频繁，开 发北极地区的资源（石油、天然气

6、、煤、铁等）用以缓解资源紧张局面。此外， 极地考察的能力也是一个国家科研能力和综合国力的体现。（三）极地地区的环境保护1. 破坏环境（1）南极地区南极地区附近海域生活着大量的鲸。近年来，由于人们乱捕滥杀，南极地区 的鲸已陷入危机之中。过度抹杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而 破坏其生态环境。阅读材料：日本猎捕鲸1986 年，国际捕鲸委员会通过全球禁止捕鲸公约 ，禁止商业捕鲸，但允 许捕鲸用于科学研究。反捕鲸人士说，日本利用公约这一漏洞，每年在南极洲鲸 类保护区以科研名义猎捕数百头鲸，而这些被捕杀的鲸最后是到了餐桌上，而不 是实验室。拓展延伸：视频：日本残忍捕鲸（2）北极地区北极地区的

7、海豹、海狮、海象等动物同样遭到人们的滥杀。 石油、天然气等资源的开采和加工活动， 也导致北极地区的环境污染。 此外， 石油泄漏等突发的重大污染事件，给北极地区海洋生态环境带来了极大的破坏。2. 环境保护 极地地区的环境保护受到全世界的重视。针对南极地区的和平利用、科学考 察、环境保护等， 1959年 12 月，澳大利亚、阿根廷等 12 个国家签订了南极条 约。我国于 1983年正式加入南极条约 。（2）北极地区国际上也非常重视北极地区的环境保护问题， 于 1991年制定了北极环境保 护战略。阅读材料：爱护地球上最后一片净土 南极地区，这片洁净的土地，不能受到污染。这是各国南极考察队员的共同 心

8、声。在南极地区，队员们外出考察，都要把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好。 有时甚至把粪便也要装入塑料袋，带回站上处理。有些垃圾还要带回本国处理， 不能随便扔掉或烧掉。活动：演讲：保护极地，人人有责 科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是两 幅公益海报。作一个简短的演讲，谈谈我们在日常生活中能做些什么来阻止这种 情况的发生。如：人走灯灭，用荧光灯代替白炽灯；不让电器处于待机状态；少开车，减 少汽车尾气排放等。【课堂练习】1. 为了和平利用南极，我国于 1983 年加入的条约是（ B）A. 和平利用南极条约B. 南极条约C.共同开发条约D. 南极共同体条约2. 目前许多国家

9、开展了南极考察活动，下列说法正确的是（ B）A. 南极点终年可见极光B. 2 月是考察的最佳季节C. 极地地区指南针指向可信D. 代表动物是北极熊3. 到南极地区科学考察的最好季节是（ B）A.59 月 B.11 月次年 3 月C.69 月 D.10 12 月4. 下列关于南极地区的叙述，错误的是（ B）A南极地区地下蕴藏着丰富的矿产资源B南极地区在濒临印度洋的地区有一个世界上最大的煤矿 C南极地区特有的动物有磷虾、企鹅、海象等D中国于 1985年和 1989 年分别在南极地区建立长城站和中山站5. 南极地区是一个自然资源的“大仓库” ，主要有（ B） A.储存在地下的大量液态淡水B. 埋藏在地下的丰富的矿产资源C. 沿岸栖息着无数食草动物D.大陆内部有大片地衣、苔藓6. 我国在北极地区建立的科学考察站是（ C）A. 长城站 B. 东方站C.黄河站 D. 中山站 课堂小结】我们学了什么？（人类对极地地区的科学考察；极地地区的环境保护。 ） 作业布置】1. 我国在南极和北极各建立了哪些科学考察站？2. 说一说针对极地地区的环境保护，作为中学生的我们能做什么？ 板书设计】极地地区（第 2 课时）（二）科学考察的宝地 （三）极地地区的环境