卫生职业院校面向贫困群众开展健康宣传教育实践探索

1、卫生职业院校面向贫困群众开展健康宣传教育实践探索摘要开展健康宣传教育是卫生职业院校效劳社会的一项重要功能。卫生职业院校在开展健康扶贫工作中，针对贫困群众缺乏防病治病根本知识，没有养成良好的卫生行为习惯等现状，发动教师和学生以志愿效劳等方式，开展健康宣传教育，不仅可以提高贫困群众防病意识，还能促进贫困地区精神文明建设。关键词卫生职业院校贫困群众健康宣传教育基金工程：本文系2021年云南省哲学社会科学教育科学规划课题“云南卫生职业教育对接扶贫攻坚战略研究立项编号：AC15016研究成果。中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.19387/j ki.1009-0592.2021.06.388

2、卫生职业院校在开展健康扶贫工作中发现，“因病致贫、“因病返贫困难群众缺乏防病治病根本知识，没有养成良好的卫生行为习惯，对常见病、多发病、慢性病、大病、重病难于做到早预防、早发现、早治疗，致使小病开展成大病、常见病拖成重病、慢性病得不到有效控制。加强贫困群众健康知识宣传教育，帮助其养成良好的卫生行为习惯，有利于提高贫困群众的疾病预防意识，增强防病治病的能力，摆脱“因病致贫、“因病返贫的困扰，推进贫困地区两个文明建设。一、卫生职业院校面向贫困群众开展健康宣传教育的重要意义卫生职业院校面向困难群众开展健康宣传教育是学校效劳社会的一项根本职能，也是学校主动融入国家扶贫攻坚战略，积极参与地方健康扶贫的有

3、效举措。卫生职业院校面向贫困群众开展健康宣传教育是还能有效提高贫困全的医学知识水平，增强防病治病意识，改进生产生活方式，养成健康的卫生行为习惯，摆脱疾病的困扰，早日实现脱贫致富的目标。一有利于普及健康知识，增强贫困群众防病治病意识医学教育的专业性和专门性，决定了掌握医学知识需要具有一定的文化根底。课题组在调研中发现，贫困群众因为贫困接受教育程度低，不具备学习和掌握现代医学知识的前提和根底。基层医疗单位因人员紧缺或群众文化底子薄，在开展公共卫生知识宣传时，能集中的主要的老人和小孩，年轻人都外出做工了，文化知识根底的薄弱，导致公共卫生宣传教育流于形式，或不能正常开展。卫生职业院校组织师生深入贫困地

4、区，采用群众易于接受的方式，面向贫困群众宣传健康知识，不仅可以普及卫生知识，还能增强群众的认识能力和防病治病的意识。二有利于缓解贫困地区医疗资源紧缺的困难有学者研究说明，在健康和疾病预防工作中投资1元钱，可以节省8.5元的医疗费和100元的抢救费。实践说明，加强疾病预防投入有利于减少后勤治疗医疗资源投入，降低群众治疗费用。“十二五时期，国家加大了对农村贫困地区医疗资源的投入，提高了基层卫生机构效劳能力和水平，缓解了群众“看病难困难；国家发动全社会力量，构建了覆盖全体居民的医疗保障体系，有效缓解了困难群众“看不起病、“看病贵的困难。但是，“因病致贫、“因病返贫的现象仍然在农村贫困地区普遍存在着。

5、调查研究说明，在农村，慢性病发病率呈逐年增加的趋势，慢性病、重大疾病的治疗费占了医疗费用的大部份；慢性病重大疾病患病的主要危险因素是患者长期养成的不健康生活方式，如吸烟、酗酒、高盐饮食等。预防医学专家认为，农村群众患有的很多慢性病、重大疾病是可以通过改变不良生活方式到达预防、控制的目的。卫生职业院校面向贫困群众开展健康宣传教育，有利于提高群众对疾病的认知能力，改变其不良生活方式，增强预防疾病、控制疾病的能力，缓解当期贫困地区医疗资源严重缺乏的现状，降低后期治疗的医疗本钱。三有利于增进与贫困群众的感情，促进社会和谐开展当前，由于多年沉积的医患矛盾没有得到有效解决。贫困群众对医务工作者存在一种天然

6、的戒备心理，医患之间的不信任感弥漫在我国广阔的农村地区。卫生职业院校的学生大多数来自农村，与农民存在着天然了联系。卫生职业院校注重师生深入农村面向困难群众开展防病治病和健康生活方式的宣传教育，不仅有利于提高贫困群众对医学知识的认识水平，促进群众对医疗技术的理解和支持，还能加强与贫困群众的沟通交流，消除贫困群众对医务人员的误解，增进与群众的感情和友谊，促进社会和谐开展。四有利于增强卫生职业院校师生效劳社会的责任感卫生职业院校培养的学生将来要能扎根基层、效劳群众，就必须在校期间就培养学生的社会责任感。卫生职业院校通过组织师生到贫困地区开展健康宣传教育活动，使教学活动更加贴近生活、贴近实际、贴近学生

7、思想实际，让师生面向群众宣传所学所得，有助于提高学生学习的动力，使他们更加自觉的刻苦学习医学知识，强化医技训练，提高效劳群众的本领，增强建设社会主义的责任感和事业心。五有利于促进卫生职业院校深化教育教学改革卫生职业院校通过开展健康宣传教育活动，能够了解和掌握基层卫生单位需要什么样人才，需要强化哪些方面的知识，克服“关门造人的弊端。卫生职业院校的师生到基层体验生活，与基层群众打交道，了解当前基层群众病情开展，运用所学知识效劳基层贫困群众，使他们更加关注基层医疗卫生开展现状，主动把理论学习与实际运用结合起来，提高理论学习的针对性和实效性，推动学校教育教学改革。二、卫生职业院校面向贫困群众开展健康宣

8、传教育的途径和方式卫生职业院校面向基层贫困群众开展健康宣传教育，要做到因人而异、因地制宜，根据不同的人群、病情，采取灵活多样的方式。一配合基层卫生单位开展公共卫生宣传教育基层卫生单位人员紧缺、设备简陋，尽管国家按人头下拨了公共卫生经费，但是公共卫生宣传教育工作根本上是流于形式，落不到實处。卫生职业院校要发挥人力资源优势，主动与基层卫生室、卫生院合作，分担健康宣传教育工作。采取包片分组入户的方式，一个村一户地进行宣传，把国家要求向群众宣传的卫生保健知识宣传到人，提高贫困群众对医学卫生知识的认知水平。二组建“送医送药医疗队集中宣传教育卫生职业院校可以组织局部教师和学生组建医疗效劳队，开展“送医送药

9、下乡效劳活动。利用村民赶集、开会等时机，在为贫困群众免费体检、诊疗、送药的过程，向群众宣传健康知识，使更多的群众获得根本为医疗卫生保健知识。三组建志愿效劳队走村入户开展宣传教育卫生职业院校也可以独立组织师生职业效劳队，走村入户向村民发放疾病预防宣传单，向村民讲解防病治病和健康生活习惯养成方面的知识；卫生职业院校在挑选志愿者时，最好选择当地的学生，便于与村民进行沟通交流。四培训村干部开展健康宣传教育农村干部在群众等地位和作用的不可代替的，卫生职业院校进行健康宣传教育，首要把村干部、基层卫生工作者作为重点培训对象。只有向村干部、基层卫生工作者讲清讲透了，才能通过他们去向村民宣传教育；只有村干部、基

10、层卫生工作者带头学习防病治病知识、转变不健康的生活方式，才能带动其他人共同养成良好的卫生习惯。五采用专题讲座开展健康宣传教育基层群众渴望健康，渴望脱贫致富，对对健康知识的渴求非常强烈。但是，由于条件所限，接受健康体检宣传教育的渠道比较缺乏，电视等媒体的宣传不仅很少且多带有广告性质，许多群众因种种原因无法参与到健康宣传教育中来。卫生职业院校可以通过举办专题讲座开展健康宣传教育工作。专题讲座具有现场感强、受众接受度高、可以互动等优点，宣传教育效果比较好。也可利用节假日或者爱牙日、爱耳日等举办一些大型公益性讲座，进行健康知识宣传教育，讲解科普知识，同时还可以发放宣传资料和手册，让广阔群众接受防病治病

11、的相关知识，把健康宣传教育工作落到实处。六采用新媒体新方式进行健康宣传教育传统媒体宣传虽然具有忠诚度低、接受程度低的缺点，但也具有宣传范围广、受众多、传播性广的优点。卫生职业院校在利用报纸、播送、电视等传统方式对困难群众进行健康宣传的同时，还要注意运用微信、短信、视频和互联网等新媒体，以文字、图片、动画、漫画等吸引眼球的方式对贫困群众进行宣传；还可以采用文艺演出、书画展览、墙体漫画等方式进行渗透式宣传。三、卫生职业院校面向贫困群众更好地开展健康宣传教育的思考卫生职业院校面向贫困群众开展健康宣传教育，要突出医疗扶贫重点；要结合自身优势，在挂联地组织学校和附属医院专家开展专家义诊、免费发药、捐赠医

12、疗器械、发放健康宣传材料，充分发挥医疗资源优势开展宣传教育工作；要组织专家深入基层，为贫困群众开展义诊及医疗技术指导，提高当地卫生单位医疗卫生技术人员业务水平，免费接收当地卫生院工作人员及村医到医院进行业务技能培训，加大对基层卫生人员健康宣传教育的力度，提高他们效劳贫困群众能力；要发挥在人才培养、科技支撑、智力帮扶、信息支撑、医疗帮扶、技能培训、增加受教育时机等方面的优势，通过发挥这些优势来切实帮扶贫困地区提高经济社会开展水平，提升贫困群众脱贫致富的能力，提升学校健康宣传教育的说服力和影响力；学校领导要带头深入思考如何面向社会办学、如何效劳地方经济社会开展，紧紧掌握社会的需求，使人才培养、科学研究、效劳经济社会开展、文化传承创新紧贴社会需求，健康宣传教育紧贴群众需要；学校要注重提升科研成果转化的能力，促进高校的内涵开展和转型开展，使学校办学更加符合地方的需求，符合社会经济开展的趋势，加大科研成果的宣传力度，推动科研成果向基层转化；学校要积极开展面向行业、企业和社会的培训效劳，在提供效劳中促进自身的改革开展，在效劳中扩大健康宣传教育的影响力，尤其是大力宣传学校在积极参与精准扶贫、对口帮扶、新技术推广应用等方面取得明显成效。建议学校联合政府有关部门通过报纸、电视、网络、公共微信平台等媒介，加大?城乡困难