




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、他想怎样度过本人的毕业仪式?他想怎样度过本人的毕业仪式? 同窗们,毕业仪式是丰富的、多姿多彩的,他有什么好点子吗?动动他的脑筋,想一想吧!一个有趣的毕业仪式能让我们这辈子都记忆犹新。赞誉教师的名人名言经师易遇,人师难遇。韩愈举事不师,故道益离。柳宗元教师是人类灵魂的工程师。斯大林捧着一颗心来,不带半根草去。 陶行知感恩教师的诗篇:您,是黑夜的启明星。您,是白昼的晴空。 您,是骄阳下的清风。您,是雨中的屋檐。 您,是大海; 您,是山川。 是您塑造了我的灵魂。您,是载送卫星的火箭。 您,是海上的罗盘针。您,是投入, 您,是付出。 您就是我们最亲爱的教师。谢谢您,教师! “捧着一颗心来,不带半根草去
2、。教师是无私的,是可敬的。在这里,我要对全天下无私的教师真诚地说一声:“谢谢您,教师!请同窗们欣赏一首歌 在这个栀子花开放的季节在这个栀子花开放的季节,在这个灵鸟啁啾的六月在这个灵鸟啁啾的六月,我我们即将挥手告别难忘的母校。告别为我们传道授业解惑们即将挥手告别难忘的母校。告别为我们传道授业解惑的教师,告别朝夕相处的同窗,告别难忘的小学生活,的教师,告别朝夕相处的同窗,告别难忘的小学生活,心中充溢了不舍与感恩。亲爱的母校,是您给了我们学心中充溢了不舍与感恩。亲爱的母校,是您给了我们学习知识的天地。那宽阔亮堂的教室,曾倾听我们的朗朗习知识的天地。那宽阔亮堂的教室,曾倾听我们的朗朗书声;那沉默无语的
3、黑板,曾给予我们知识的力量书声;那沉默无语的黑板,曾给予我们知识的力量 亲爱的教师,是您用广博的知识带着我们遨游书海、博览群书,亲爱的教师,是您用广博的知识带着我们遨游书海、博览群书,是您用慈祥的目光教会我们如何做人,是您用关爱的甘露滋养我们嫩是您用慈祥的目光教会我们如何做人,是您用关爱的甘露滋养我们嫩弱的心灵。每一次课堂上的书写,每一次诚实的批判,每一次由衷的弱的心灵。每一次课堂上的书写,每一次诚实的批判,每一次由衷的表扬,每一次开班会的情景,都将是我们最愉快的回想。您的恩情和表扬,每一次开班会的情景,都将是我们最愉快的回想。您的恩情和教导,您的辛劳与呵护,只需用今后优良的成果来报答。教导,
4、您的辛劳与呵护,只需用今后优良的成果来报答。 亲爱的同窗们,是他们给了我关怀亲爱的同窗们,是他们给了我关怀和鼓励、协助和支持,我们一同在和鼓励、协助和支持,我们一同在教室里学习过,一同在操场上拼搏教室里学习过,一同在操场上拼搏过,一同在考场上斗争过,一同在过,一同在考场上斗争过,一同在国旗下宣誓过,一同在校园里追逐国旗下宣誓过,一同在校园里追逐过,过, 虽然我们就要离别了,但我们虽然我们就要离别了,但我们共同窗习的点点滴滴不会散失,我共同窗习的点点滴滴不会散失,我们的同窗友谊将历久弥香。们的同窗友谊将历久弥香。 稻谷飘香稻谷飘香硕果累累硕果累累是大地对万物的畅想是大地对万物的畅想春华秋实春华秋
5、实桃李芬芳桃李芬芳是母校正我们的希望是母校正我们的希望同同窗们窗们虽然我们即将毕业虽然我们即将毕业但我们从此将踏上初但我们从此将踏上初中新的征程。让我们牢记母校的殷切等待和教师中新的征程。让我们牢记母校的殷切等待和教师的深情嘱托。在今后的学习生活中树立远大理想的深情嘱托。在今后的学习生活中树立远大理想和志向,脚踏实地,勤劳学习,勇于担当,乐于和志向,脚踏实地,勤劳学习,勇于担当,乐于助人,以优良的成果报答母校的哺育之恩。助人,以优良的成果报答母校的哺育之恩。 群鸿群鸿飞四海,爱心留故园。再见了,飞四海,爱心留故园。再见了,我的母校!深我的母校!深深地祝愿您桃李满天下!祝愿您永远阳光灿烂!深地祝愿您桃李满天下!祝愿您永远阳光灿烂! 静静的深夜群星在闪耀教师的房间彻夜亮堂每当我悄然走过您窗前亮堂的灯光照耀我心房 小学的这六年里,他有什么有趣或悲伤的故事吗?一同与大家分享吧! 回望过去,他的脑海里能否浮出出一年级时我们的幼稚得意,逐渐长大的我们,也应该更加懂事。 同窗们,一个学期过去了,他有什么话想对教师说呢?他还有什么话对同窗说吗?送给我们最亲爱的教师:祝他身体安康!
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年初升高暑期数学讲义专题02 因式分解分层训练(含答案)
- 2025年注册环保工程师环境监测冲刺试卷(含操作步骤)押题实战精讲
- 生物●广东卷丨2024年广东省普通高中学业水平选择性考试生物试卷及答案
- 考研复习-风景园林基础考研试题带答案详解(培优a卷)
- 2025-2026年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库附参考答案详解(培优)
- 2025年黑龙江省五常市辅警招聘考试试题题库及答案详解一套
- 2025年Z世代消费趋势下新消费品牌市场潜力研究报告
- 2024年演出经纪人之演出经纪实务真题
- 2025年K2学校STEM课程实施路径与效果评估研究报告
- 2026年高考物理大一轮复习讲义 第十六章 第84课时 波粒二象性 物质波 原子结构与玻尔理论
- 2025-2030中国紧密纺纱机行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 医院手术室操作流程及评分标准
- 消防器材采购服务方案
- 浙江首考2025年1月普通高等学校招生全国统一考试 历史 含答案
- 天津市小学六年级小升初期末英语试题(含答案)
- 国家近视防控课件
- 2025年专业技术人员继续教育公需科目
- 电动汽车车网互动规模化发展策略与标准体系规划
- 餐饮服务流程与标准操作指引
- 高中体育与健康教学现状及对策研究
- 2023年人教版初中生物知识点
评论
0/150
提交评论