09年高考化学要有机物的实验室制法

1、3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!重要有机物的实验室制法教学目标：掌握重要有机物的实验室制法和工业制法。重点：掌握重要有机物的实验室制法。难点：激发学生的学习兴趣，培养学生严谨求实的优良品质，使学生感悟 到科学的魅力。教学过程设计【引入】这节课我们复习有机实验，这部分内容需要大家掌握重要有机物的实验室制 法。【板书】重要有机物的实验室制法例1（ 1997年全国高考题）1, 2-二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常温 下它是无色液体，密度 2.18g cm3，沸点131.4 C,熔点9.79 C,不溶于水， 易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。在实验室中可以用图4-3所示装置制备

2、1，2-二溴乙烷。其中分液漏斗和烧瓶 a中装有乙醇和浓硫酸的混合液，试管 d中 装有液溴（表面覆盖少量水）。图4-3填写下列空白：（1）与出本题中制备1， 2-二溴乙烷的两个化学反应方程式 c(2) 安全瓶b可以防止倒吸，并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞,请写出发生堵塞时瓶b中的现象。(3) 容器c中NaOH溶液的作用是。阅读、思考、讨论。学生进行分析：制1, 2-二溴乙烷需用乙烯和溴的加成。通过观察实验装置，可知a是制乙烯装置，b是安全瓶防止液体倒吸。锥形瓶的水中插有一直玻璃管，主要作 用是检查试管d是否堵塞。当d堵塞时，气体不畅通，则在b中气体产生的压 强将水压入直玻璃管中，甚至溢出

3、玻璃管。c中盛氢氧化钠液，其作用是洗涤乙烯；除去其中含有的杂质(CO、SQ等)。乙烯在d中反应，最后一个锥形 瓶的作用是吸收Br2 (气)，防止空气污染。解答：(1) CHCHOHCH 議匸CH T +H2OCH2=CH+Br2 CHBrCHBr(2) b中水面会下降、玻璃管中的水柱会上升，甚至溢出。(3) 除去乙烯中带有的酸性气体或答除去 CO2和SO2(4) 某学生在做此实验时，使用一定量的液溴，当溴全部褪色时，所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量，比正常情况下超过许多。如果装置的气密性没有问 题，试分析其可能的原因 0(4)原因：乙烯发生(或通过液溴)速率过快；实验过程中，乙醇和 浓硫酸的混合液

4、没有迅速达到170C(答“控温不当”亦可)。【讲评】此题第(1)问多数同学能答对，而后三问有很多同学答错或答的不 够准确，原因在哪儿呢？思考、分析并回答：(1) 对b装置的功能理解不透，而导致失分；(2) 对乙醇和浓硫酸混合液加热反应过程中溶液颜色由无色到棕色最后到 黑色的原因不清楚；(3) 题中第(4)问要求考生有一定的分析评价能力，学生往往理解不了, 而感到无从入手，从而导致失分。【讲评】由大家的分析我们可看出高考题离我们并不遥远，难度也并不是深不可测， 只要我们基本功扎实，具有一定的分析问题、解决问题的能力，就一定会在高考中取得好 成绩。此题考查了乙烯的实验室制法，除此之外，还要求大家掌

5、握甲烷、乙炔的实验室制 法。【板书】(一)气态物质： CH C2H4 C2H2【投影】CH、C2H4、C2H2的实验室制法比较甲烷乙烯乙怏药品无水弗豔钠和碱右灰乙醇与浓硫酸体积比为1 : 3电石(碳化钙)和 水总应哼理HOKCaC声唧-* CH = CH t 4Ca(OH)2左生華巻与制內、NH装養相同温度计的位置不用启普发生器收集方法排水或向下排空气法只可用排水怯盘好用排水怯拄意(1)实验成败关腿应用无水酣酸 钠；礙石灰中C9作用：吸水；松 散混合物有气怀逸岀：減少固体 NaOH在高帰时跟啸璃作用，防止试 管礦裂。温度计应插入 反应液中；加碎瓷片防止 暴碑：诧HSOq的作 用：催化剂和脱水剂

6、； (4)加热过程中会接生 雪牛副反应： 沁CH刃C2H5OC2H5+H3O CH3CH2OH+2H2SO4 -2C+2SO2t+5H2O 在加热过程中的现 象是昇畐合液怎逐渐由 无色变黒芭，并产生有 刺激性气味的气体.因 此应迅速升温到170 P 避免副康应发生.(1) 不用启普 发生器的原因是 反应速率快 > 放 出大量热 > 生成 的Ca(OH)2易堵 塞导管而发生爆 炸：(2) 该法是实 验室制法，又是 工业制法；(引电石的制 ?aCOoCO 形电炉(申实验室制 取c2h2时，为 減缓反应，要用 倉盐水代替水.Q)因电石中 含少星C适V C旳A.笼和C与F1? 1 故与水反

7、应生成 H2S sAsH3、ph3 等气体 > 所以收 集的乙焕气擁有 臭味口【讲述】请大家再次看例1，重新体会一下高考题确实离不开课本上的基础知 识。另外，从整体上看，大家对气体的制备、除杂、验证及有毒气体的吸收能 分析清楚，而对实验操作过程中的安全问题根本想不到或思考不到位。通常设 计化学实验时，为了保证操作人员的安全，保障实验如期顺利进行，往往要设 置安全装置；一般在涉及气体的实验中最为常见，请大家看投影上九个装置， 涉及到的安全问题有哪些？1【提问】上述九种装置哪些是防倒吸安全装置？哪些是防堵塞安全装置？ 哪些是防爆炸安全装置？哪些是防污染安全装置？请大家对号入座。（1）防倒吸安

8、全装置 隔离式（图）原理是导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。制取溴苯的实验中设置这一装置吸收HBr。 倒置漏斗式（图）原理是由于漏斗容积较大，当水进入漏斗内时，烧杯中液面显著下降而低于漏斗口，液体又流落到烧杯中。制取HCI气体的实验中设置这一装置吸收HCI尾气，高考实验试题设置这一装置吸收 HBr尾气。 接收式（图）原理是使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置（气体发生装置等）。高考实验试题设置这一装置接收可能倒吸的水， 防止 进入灼热的硬质试管中。（2）防堵塞安全装置 液封式（图）原理是流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水 柱上升。1997年

9、高考实验试题中设置了这一装置，该装置除了检查堵塞之外， 还可防止倒吸。 恒压式（图）原理是使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。 1995年上海高考实验试题设置了这一装置。（3）防爆炸安全装置 散热式（图）原理是由于内塞金属丝能吸收分散热量，使回火不能进入前端贮气或气体发生装置。（4）防污染安全装置 灼烧式（图）原理是有毒可燃性气体（CO被灼烧除去。 吸收式（图）原理是有毒气体如CI2、SQ、H2S等与碱反应被除去。 收集式（图）原理是用气球将有害气体收集起来，另作处理。【板书】（二）液态物质：硝基苯 溴苯乙酸乙酯例2实验室制备硝基苯的主要步骤如下：配制一定比例的浓硫酸和浓硝 酸

10、的混合液，加入反应器中。向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯，充 分振荡，混合均匀。在5060 C下发生反应，直至反应结束。除去混合酸 后，粗产品依次用蒸馏水和5% NaOH溶液洗涤，最后再用蒸馏水洗涤。将用 无水CaC2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏，得到纯硝基苯。填写下列空白：（1） 配制一定比例浓硫酸与浓硝酸混合酸时，操作注意事项是 。（2）步骤中，为了使反应在5060r下进行，常用的方法是。（3） 步骤中，洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是 。(4) 步骤中粗产品用质量分数为 5% NaOHS液洗涤的目的是(5) 纯硝基苯无色，密度比水 (填大或小)，具有 味的液体。阅读、思考、讨论并分析回答

11、：本题涉及浓硫酸的稀释应将浓硫酸向水中注入，由于稀释过程中放热， 应及时搅拌冷却；控温在100 °C下时，应采用水浴加热；分离两种互不相溶的液体，应使用分 液漏斗分液；产品的提纯应根据其杂质的性质采取适当的方法。答案：(1) 先将浓硝酸注入容器中，再慢慢注入浓硫酸，并及时搅拌和冷却；(2) 将反应器放在5060C的水浴中加热；(3) 分液漏斗；(4) 除去粗产品中残留的酸；(5) 大，苦杏仁。【讲述】对学生的分析进行表扬和鼓励。本题通过硝基苯的制取，考查了实验的基本操作技能和常用仪器的使用，希望学生在复习过程中要重视化学基础知识和基本技能的训 练。硝基苯、溴苯、乙酸乙酯的实验室制法比

12、较，请同学们根据记忆及查阅课本，完成此表。硝基苯浜苯乙釀乙酯藍品苯、液涼、铁眉酯嚴、无水乙翳、缄硫酩厦应原理+H0 N02 浓花和亠O+Br严Bi+HBrch3cooh+hoc2h5A ch3cooc2h5+h2o发主装置水浴刃60 U（2）试管塞子上要有一段玻 璃导管其作用是冷凝回流_跟瓶口垂 直的长导管兼起辱 耳和冷凝管的作 用：导管口不能伸 入水中原因是HB 极易濬于水，防止用酒精灯加热时谥 管中的液体不超过1G，与 水平面成巧-角；导r管不宜伸入 Na2CO3 tS和濬液中，以免 喷出或倒吸.硝基苯淇苯乙酸乙酯注意（1）所加试剂的 顺序为：侬刖內十浓 H2SO4 （冷却）f苯：C2）制

13、得硝基苯 因含杂廣血显黄色 > 硝 基苯有苦杏仁味。（1）把苯和少量液 測放在烧瓶里燃后加入 少许铁粉，现象：液体沸 胯；（2）制得的漠叢因 含少量漠而呈褐色要瑶 去淇苯中少量溟的方法 星:用稀的NaOH濬液洗 儒| Br3潯于NaOH溥液 中，涼萊沉在水层下面 再分液即得无色滇苯.（1必须加足量的浓硫 釀作催化剂，吸水剂；（2 吆內饱和蓿 液吸收乙酸乙酯的目的是：一 呈可除去翳中的乙酸和乙醇辱 杂血二是降低乙噩乙酯的讨 解度.例3已知乙醇可以和氯化钙反应生成微溶于水的CaCI2 6C2H5OH有关的有机试剂的沸点如下：CHC002H 77.1C； C2H5OH 78.3 C； QH5O

14、CH534.5 C； CHCOOH 11 。实验室合成乙酸乙酯粗产品的步骤如下：在蒸馏烧瓶内将过量的乙醇与少量浓硫酸混合，然后经分液漏斗边滴加醋酸边加热蒸馏，得到含有乙醇、乙醚和水的乙酸乙酯粗产品。（1）反应加入的乙醇是过量的，其目的是：（2）边滴加醋酸，边加热蒸馏的目的是:将粗产品再经下列步骤精制。（3）为除去其中的醋酸，可向产品中加入（填字母）（ ）（A）无水乙醇；（B）碳酸钠；（C）无水醋酸钠（4）再向其中加入饱和氯化钙溶液，振荡、分离，其目的是：（5）然后再向其中加入无水硫酸钠， 振荡，其目的是：。最后，将经过上述处理后的液体倒入 另一干燥的蒸馏瓶内，再蒸馏，弃去低沸点馏分， 收集沸程

15、7678C之间的馏分即得。根据题意可知合成乙酸乙酯；同时还要精制乙酸乙酯。首先考虑有机物的合成是可逆反应，需采取什么措施使合成酯的平衡向右方向进行。根据平衡原理，增加反应物浓度或 减少生成物的浓度使平衡向右方向移动。另外根据各物质的特殊性质，通过化学反应，除 去杂质，而增加乙酸乙酯的产率。由此可得到正确结论：（1）加过量乙醇：即是增加一种反应物，有利于酯化反应向正反应方向进 行。（2）边加热蒸馏的目的：因为乙酸乙酯的沸点低于乙醇和乙酸，蒸出生成 物，有利于酯化反应平衡向正方向进行。（3）为除去醋酸，应加入（B）碳酸钠粉末。（4）再加入氯化钙的目的是：除去粗产品中的乙醇。（因为能生成CaC2 6

16、C2H5OH（5）然后再加无水硫酸钠的目的是：除去粗产品中的水。（因为能生成Na>S（O 10WO【板书】（三）固态物质：酚醛树脂例4实验室用下图所示装置制取酚醛树脂。制备时，应先在大试管中加入规定量的，再加入一定量的 乍催化剂，然后把试管放在沸水中加热。待反应不再剧烈进行时，应继续一段时间，做完实验应及时清洗，若不易清洗，可加入少量泡几分钟，再进行清洗。生成的树脂是 物质，呈 ，试管上方单孔塞连线的长导管的作用是，反应的化学方程式为图4-5【提问】请一名学生回答前几问，另请一名学生板演化学方程式。阅读、思考、讨论并回答。答案：苯酚和甲醛溶液；浓盐酸；加热；试管；酒精；粘稠液；褐；导气、冷凝。0H口-Hi HCHOOH例5 （1998年全国高考题）AD是中学化学实验中常见的几种温度计装置 示意图。把编号填入最适宜的装置(1)请从中选出必须使用温度计的实验, 图AC的空格中。 酒清和浓硫酸混合加热制乙烯 电石跟水反应制乙炔 分离苯和硝基苯的混合物 苯和溴的取代反应 石油的分馏实验 浓盐酸和二氧化锰混合加热制氯气 测定硝酸钾在水中溶解度 食盐和浓硫酸混合加热制氯化氢也SI 4-6(2)选用装置D做苯的硝化实验，D中长玻璃管的