中班主题教案及教学反思《小动物怎样过冬》

1、蓝色海洋书的海洋中班主题教案及教学反思小动物怎样过冬 设计背景现在正处于冬季，小伴侣都穿的厚厚的。一天有个小伴侣问： 天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳? 于是我就设计了关于 小动物怎样过冬 的课题。通过嬉戏，让幼儿主动参加了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，老师做好引导者，让幼儿开心的参加到活动中。活动目标(1)培养幼儿关怀、爱惜小动物。(2)通过探究，让幼儿了解一些动物过冬的方式。(3)了解动物生存与自然环境之间的关系。(4)培养幼儿敏锐的观看能力。(5)探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点重点：通过探究，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关怀、爱惜小动物。难点：让幼儿知

2、道动物的生存与自然环境之间的关系。活动预备冬季景色挂图、卡片(小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊)、人类过冬时的穿着装扮及生活中的活动过程一、导入部分故事导入小动物过冬小伴侣们好，刚才呀，燕子姐姐飞走啦，它让我帮它给小伴侣们说声再见，它明年春天再来看大家。咦?燕子姐姐飞去哪里了呀?来听听这个故事，小伴侣们就知道啦。老师有感情的讲故事 (故事内容： 附件1)二、基本部分(1)熟悉动物。把预备好的动物卡片依次展示到黑板上，让幼儿观看，这都是些什么动物?呱呱呱、这是谁呀? (青蛙)， 嘿!我是小青蛙，小伴侣们好!冬天来了，我要回家睡觉了，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动、找食物。我的家在草丛里的一个

3、小洞深处，里面可温暖了。我睡觉的时候不喜爱被打搅，所以我的家很不简单找到哦。小伴侣假如发觉我家了，可别打搅我睡觉哦，睡不好觉我身体味不好的。 (教师向小伴侣介绍，青蛙这种过冬的办法叫 冬眠 ，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命)出示同样以冬眠形式过冬的动物 狗熊，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在暖和的树洞里。让小伴侣们记住。以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小伴侣了解这些小动物过冬的办法。(2)了解动物与人过冬不同之处。提问：动物过冬的方式都一样吗?有哪些方式? .本文来源:屈教师教案.网 (冬眠、飞往南方、储备粮食但不冬眠)人类过冬的方式和小动物一样吗?哪里不一样?(出示人类过冬的

4、穿着、烤火、吃热的食物，让小伴侣知道人类不冬眠，也不去南方，也不用储备粮食)嬉戏：贴，协助小动物过冬。按照教师出示动物居住的地方的，把相应的小动物贴上去。(3)分组研究，培养幼儿关怀和爱惜小动物的精神。老师引导：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫?小伴侣们该怎么去庇护它们呢?小结：大自然和动物有着疏远的联系，我们要庇护大自然、庇护小动物。三、结束部分：教师和小伴侣一起总结这节课所学到的学问，让小伴侣回家后和爸爸妈妈查阅资料，了解更多动物过冬的方式。活动延长绘画区 画出你喜爱的小动物手工区 帮小动物做个家教学反思幼儿园教师不像学校教师，我们不是只钻研一门学科，都说幼儿园教师是 万精油 ，由于我们必需

5、会五大领域的教学办法与技巧。所以我们不能像学校专业的某学科教师一样做专业的教学反思。在幼儿园，我主要教的是艺术和语言，之所以这次会挑选上科学课，是想结合这个严寒的时节绽开教学。通过本堂科学活动课，我个人的教学反思如下：(一)设计具好玩味性的教案这次上课，惟独在嬉戏环节的时候孩子是最感动的，嬉戏结束后孩子们有种意犹未尽的感觉。于是在上完课的剩下几分钟里，我请了几个没有玩到嬉戏的孩子做了仿照秀，分离仿照故事里面的小动物的动作、语言。无论是表演的孩子还是观察的孩子，都显得很兴奋。(二)不要一味的追求正确答案而忽视掉孩子的主意在教学的时候，当我问到： 青蛙哥哥说它怎么过冬的? 时，孩子们的回答无数。(

6、三)教具要大气美观这次科学课我用的都是自己用图画本纸画的，所以不够大，导致最后面的小伴侣看不怎么清晰，最后让他们把板凳搬到了靠前的位置。(四)让孩子自己动手在嬉戏 给小动物找家 的过程中，到讲台来贴小动物的 家 的孩子都非常当心，贴歪了要重新贴。下边没有请到的小伴侣也向来在指挥： 歪了!过去一点!. 假如条件允许的状况下，最好给孩子以小组的形式分发小教具小，让每个孩子都摆布摆布。(五)问题不宜太多，别重复提问在教学过程中，我自己都发觉我的提问多了点，而且有的问题虽然问法不一样但是就是一个意思。当我注重到这点的时候我已经把问题提出来了，而小伴侣的回答也是一样的答案，这样不仅铺张了时光而且觉得这个问题没有任何意义。在水里睡觉、在草丛里睡觉、还有一个小伴侣说它去挤着狗熊哥哥睡就不冷了。其实在最前面我讲故事的时候