力的合成分解

1、1（2015益阳）如图所示，将某物体放在水平地面上处于静止状态，该物体（填“受”或“不受”）摩擦力；如果将它放在某斜面上也处于静止状态，该物体 （填“受”或“不受”）摩擦力 2（2015春仁怀市校级期末）一个木箱静止在粗糙水平面上，木箱的重量为G=20N，木箱和地面间的动摩擦因数为=0.30最大静摩擦力为7牛，现在用水平向右的拉力F拉木箱第一次F=4.0N，第二次F=10N，则两次木箱所受的摩擦力大小分别为N和N3（2015春邢台校级期中）如图所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是N，动摩擦因数是，若物体静止不动，它受到的静摩擦

2、力是N，方向（g=10N/kg）4（2015春临沧校级期中）重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动，木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=木箱从原地移动以后，用38N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动，这时木箱所受的滑动摩擦力F=，动摩擦因数=，如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力为5（2015秋常德月考）如图AB叠放在水平桌面上，水平外力F拉物体A时，AB都未动，则AB之间摩擦力f1=；B与地面之间摩擦力f2= 6（2015春宜宾县校级月考）如图所示，在水平面上向右运动的物体，质量为20kg，物体与水平面间=0.1，在运动过程中，物体

3、还受到一个水平向左的大小为F=10N的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力大小为N，方向；物体受到的合力为N（g=10N/kg）7（2015秋南昌校级月考）如图所示，物体A、B的质量mA=8kg，mB=6kg，A与B、B与地面之间的动摩擦因数都为=0.3，在外力F作用下，A和B一起匀速运动，则地面对B的摩擦力的大小是； A对B的摩擦力的大小和方向分别是N，（g取10m/s2）8（2014天津校级学业考试）如图所示，重200N的物体在水平面上向右运动，它与水平面间的动摩擦因数为0.1，物体受到的滑动摩擦力大小为N 10（2014秋潞西市校级期末）如图所示，一个质量为1kg与竖直墙壁接触的物体在水平

4、推力F=20N作用下保持静止，物体与墙壁间的动摩擦因数为0.6，则墙壁对物体的支持力为 N，物体所受的摩擦力为N物体重力的反作用力的受力物体是9（2014秋保山校级期末）用20N的水平力在水平地面上拉着重为60N的物体时，物体恰能匀速运动：若用15N的水平力拉该物体，此时物体受的摩擦力大小为N；若用30N的水平力拉该物体，此时物体受的摩擦力大小为N，物体与地面间的动摩擦因数为11（2014秋蚌埠期末）一根轻质弹簧原长为50cm，劲度系数为200N/m，当沿着弹簧伸长的方向将之拉长到70cm时，弹簧受到的拉力大小为N12有两个力，一个是8N，一个是10N，它们合力的最大值等于N，最小值等于N13

5、有三个力，互成120°角，大小分别为12N、15N、15N，这三个力的合力大小为14作用在同一个物体上的两个力，一个力的大小是20N，另一个力的大小是30N，这两个力的合力的最小值是N，最大值是N15三个共点力，分别为2N、7N、8N，它们合力的最大值是N，它们合力的最小值是N16有三个共点力F1=6N，F2=5N，F3=10N，它们的最大合力是N，最小合力是N二解答题（共14小题）17（2015普兰店市模拟）共点力的合成遵循定则请画出图中共点力F1和F2合力的示意图（请保留有关的辅助线） 18如图所示，绳子AB能承受的最大拉力为100N，用它悬挂一个重50N的物体，现在其中点O施加

6、一个水平拉力F缓慢向右拉动，当绳子断裂时AO段与竖直方向间的夹角是多大？此时水平拉力F的大小为多少？19一物体受两共点力作用，F1大小40N方向正东，F2大小30N方向正北，请分别用作图法和计算法求合力20如图所示，六个力中相互间的夹角为60°，大小如图所示，则它们的合力大小和方向各如何？21两个共点力互成角度30度，大小分别为90N和120N，通过作图法求出合力的大小和方向画出标度22（2013闵行区模拟）如图所示，F1=F2=10N，F3=20N，它们互成120°，作图求它们的合力23（2013秋麒麟区校级期中）把一个物体放在倾角为37°的斜面上，物体处于静止

7、状态，已知物体受到斜面的支持力为40N，受到斜面的摩擦力为30N，求这两个力的合力24（2013秋集美区校级期中）作用在同一个物体上的两个力，一个力的大小是40N，另一个力的大小是30N，这两个力的合力的最小值是N，最大值是N若两个力方向垂直则合力的是N25（2012秋西安校级月考）如图所示，物体受到大小相等的两个拉力的作用，每个拉力均为200N，两力之间的夹角为60°，作图求解这两个拉力的合力大小（用尺子画图并仅写出结果可以了）26（2013秋月湖区校级月考）有三个力大小分别为3N 7N 8N，方向可以任意变化，这三个力合力的最大值为N，最小值为N27如图所示，已知F1=20N，F

8、2=50N，试用作图法求出合力28两个力互成30°角，大小分别是90N和120N，试求合力的大小29已知作用于同一点的两个力F1和F2，大小分别为F1=20（N），F2=30（N），两个力的夹角为60°，求两个力的合力F的大小和方向？30把一个80N的力F分解成两个分力F1、F2，其中力F1与F的夹角为30°，求：（1）F2最小时另一个分力F1的大小；（2）F2=50N时F1的大小1（2015上海一模）如图所示，一轻绳一端悬于墙面上C点，另一端拴一重为N的光滑小球，小球搁置于轻质斜面板上，斜面板斜向搁置于光滑竖直墙面上，斜面板长度为AB=L，图中角均为30

9、6;则AD=，墙面受到斜面板的压力为N 2（2015上海模拟）倾角37°，质量M=6kg的粗糙斜面位于水平地面上，质量m=2kg的木块置于斜顶端，从静止开始匀加速下滑，经t=2s到达底端，运动路程l=4m，在此过程中斜面保持静止则：（1）地面对斜面的摩擦力方向为；（2）地面对斜面的支持力大小为N3如图所示装置，两根细绳拴住一球，保持两细绳间的夹角不变，若把整个装置顺时针缓慢转过90°，则在转动过程中，CA绳的拉力FA大小变化情况是，CB绳的拉力FB的大小变化情况是4（2015春杭州校级期中）如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖

10、直方向夹30°角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小力F=5（2015春上海校级期中）如图所示，A、B是两块质量均为 m的木块，它们之间、B与地面之间的摩擦系数均为，现对A施加一水平向右的拉力F，可使A向右、B向左作匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，则AB之间摩擦力大小是；F的大小为6（2015春邵阳县校级期中）如图所示，电灯的重力10N，OA绳与顶板间的夹角为45°OB绳水平，则：（1）OA绳所受的拉力F1是N（2）OB绳所受的拉力F2是N7（2015秋海东地区校级月考）在倾角为的斜面上，有一块竖直挡板，在挡板和斜面间有一重为G的光滑圆球，如图所示则这个球对挡板的压力为，

11、小球对斜面的压力为 9（2015春瑞金市校级月考）如图所示，一个重600N的人用200N的力通过绳子和定滑轮拉一个静止在地面上重600N的物体M，则人受到、力和力作用，其大小分别为N，N和N8（2015秋永春县校级月考）物体在F1=7N，F2=10N，F3=10N这三个互成角度的共点力的作用下处于平衡状态，现在仅使F2的方向逆时针转过90°，则这三个力的合力大小变为N10（2015春南昌校级月考）如图所示，用绳子将一质量为m的匀质球悬挂在光滑竖直墙壁上，已知绳子长度与球的半径相等则静止时绳子拉力大小为FT=，墙面对球的支持力大小为FN= 11（2014雁峰区校级学业考试）如图所示，两

12、物体A、B的质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，A物体静止在水平面上若不计摩擦，A物体对绳的作用力大小为；地面对A物体的作用力大小为12（2014闵）如图所示，重力为G的圆柱形匀质细杆一端抵在光滑的竖直墙上的，另一端用细线BC系在墙上，杆处于静止状态已知杆长AB=2m，AC=1m，则墙对杆的弹力大小为，细线长度BC=m13（2014秋福州校级期末）如图所示，三段轻绳子吊着一个物体，AC和BC两段绳子互相垂直，且BC绳子与竖直方向的夹角为60已知BC绳子受到的拉力大小为100N，则物体的重力大小为N 14（2014秋徐汇区校级期末）如图所示，用AB细线悬挂一个光滑小球于竖直墙上A点，小

13、球质量为m，AB绳与竖直墙面之间的夹角为，则墙对球的弹力FN的大小为，AB绳的拉力FT大小为15（2014秋金台区期末）如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，L2水平拉直，物体处于平衡状态现将L2线剪断，则剪断瞬时物体的加速度的大小为16（2014秋浦东新区期末）如图有一个表面光滑、截面是等腰三角形的轻质尖劈，其倾角为，插在缝A、B之间，若在尖劈上加一个大小不变方向竖直向下的力F，当变小时，则对A、B两侧的作用力（填：变大、变小或不变），尖劈对缝的左侧压力大小为17（2014秋东城区期末）如图所示，在倾角为30°的

14、斜面上有一重10N的物块，被平行于斜面、大小为10N的恒力F推着静止在斜面上撤去推力F后，物块受到的合力大小为 18（2014春赤峰期末）如图所示，物体重12N，AO悬线与竖直墙壁成=53°，拉线BO水平，则悬线AO的受力大小为N；BO的受力大小为N（sin53°=0.8，cos53°=0.6）19（期末）如图所示，AB物体通过轻绳跨在光滑的定滑轮上，B与地面接触其中物体A的质量为3.4kg，物体B的质量为5kg，则绳对A的拉力大小为N；B对地面的压力大小为N（g取10m/s2）20（2014秋宝山区校级期末）物体的质量为10kg，放在水平地面上，若用大小为F1=

15、20N的水平力拉物体，物体恰能匀速运动，若改用与水平方向成37°角斜向上的拉力F2拉它，由静止起在2s时间内运动5.2m，则物体与地面间的动摩擦因数为，F2的大小为N21某人体重500N，用绳绕过定滑轮提起300N的重物，那么此人对地面的压力是22（2014秋宝山区校级月考）如图所示，物体A重50N，物体B重100N，所有接触面之间的滑动摩擦系数均为0.3，物体A与B通过无摩擦的定滑轮用细绳相连，要使物体B匀速滑动，细绳对B的拉力FT=N，作用在B上的力F=23（2014春船营区校级月考）放在水平地面上的一个物体，受到20N水平向西拉力时，物体恰能做匀速直线运动，当物体拉力变为28N

16、时，物体所受摩擦力是 N，方向向，受到合力大小为二解答题（共7小题）24（2015潍坊模拟）如图，将质量m=2kg的圆环套在与水平面成=37°角的足够长直杆上，直杆固定不动，环的直径略大于杆的截面直径，杆上依次有三点A、B、C，sAB=8m，sBC=0.6m，环与杆间动摩擦因数=0.5，对环施加一个与杆成37°斜向上的拉力F，使环从A点由静止开始沿杆向上运动，已知t=4s时环到达B点试求：（重力加速度g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）F的大小；（2）若到达B点时撤去力F，则环到达C点所用的时间25（2015凉州区校级模拟

17、）如图所示，倾角为的斜面体放在水平地面上，质量为m的光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态，求：（1）小球对斜面体的压力（2）地面对斜面体的摩擦力大小26（2015春济南校级期中）轻绳的两端A、B固定在天花板上，绳能承受的最大拉力为120N现用摩擦很大的挂钩将一重物挂在绳子上，结果挂钩停在C点，如图所示，两端与竖直方向的夹角分别为37°和53°求：（1）此重物的最大重力不应超过多少？sin37°=0.6；cos37°=0.8（2）若将挂钩换成一个光滑的小滑轮，重物的最大重力可达多大？27（2015春诸城市校级期末）如图是一种测定风力的仪器的原理图，一金属

18、球固定在一细长的轻金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转 动，无风时金属丝自然下垂，现发现水平风力大小为F时，金属丝偏离竖直方向的角度为，求：（1）金属球对金属丝的拉力的大小；（2）金属球的质量为多少？28如图所示，在倾角为的斜面上，有一木块m，该木块恰好能够沿斜面匀速下滑，求木块与斜面间的动摩擦因数29（2015春牡丹江校级期末）所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，试求：（sin37°=0.6 cos37°=0.8，

19、重力加速度g取10m/s2）（1）木块与斜面间的摩擦力大小；（2）木块所受斜面的弹力大小30（2015春南昌校级期末）如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角为和；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块已知所有接触面都是光滑的现使a、b同时沿斜面下滑（1）通过计算解释为什么楔形木块静止不动（2）求楔形木块对水平桌面的压力1（2015海南）文文和新新用相同大小的力提着重为100N的水桶在水平路面上行走，他们提桶的力的合力大小为 N，合力的方向（填“竖直向上”或“竖直向下”），提桶的手臂间的夹角越（填“大”或“小”）越省力2（2015儋州三模）作用在同一点

20、上互成角度的两个力，它们的大小分别是9N和12N，当它们之间的夹角变化时，合力也发生变化，其中合力的最小值是N，当两个力的夹角为90°时，合力的大小是N3（2015海南）有两个共点力，一个力的大小Fl=3N，另一个力的大小F2=4N，则它们合力的最大值为N，最小值为N，当这两个力的夹角为90°时，它们的合力大小为N4（2015春福建校级月考）有两个共点力F1、F2，它们的合力的最大值为21N，最小值为3N，当F1和F2互相垂直时，合力大小为N5（2014秋上海期末）将力F分解为两个分力，若已知F的大小及F和F2之间的夹角，且为锐角，则当F1和F2大小相等时，F1的大小为，而

21、当F1有最小值时，F2的大小为6（2014秋上海校级期末）现有大小分别为4N、8N、10N的三个共点力，则这三个共点力合力的最大值为 N，最小值为 N8（2014春渑池县校级月考）共点力F1和F2的合力F=200N，若分力F1与F的夹角为30°，则F2的最小值为，此时分力F1的大小为7（2014秋五华区校级期末）F=10N的力分解为两个力，其中F1的方向与F的方向夹角为300，要使F2为最小，则F1=，F2=9（2014秋宜秀区校级月考）如图所示，斜面的倾角=37°，质量为2.0kg的物体沿斜面下滑，则物体所受重力大小为，物体对斜面的压力大小为（g取10m/s2，sin=0

22、.6，cos=0.8）10（2014秋府谷县校级期末）六个共点力大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相互之间夹角均为60°，如图所示，求它们的合力大小是，方向11（2014秋永州期末）作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为2N、3N、4N，这三个力的合力的最小值是N，这三个力的合力的最大值是N12（2014秋永城市期中）水平地面上的木箱，在水平向右的恒力F1=100N和水平向左的恒力F2=20N作用下静止不动，这时木箱受到地面的静摩擦力方向，大小为若撤去F1，这时木箱在水平方向上受到的合力为二解答题（共18小题）13（2015房山区一模）在“探究力的平行四边形定则”的实验中

23、，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果（填“会”或“不会”）发生变化本实验采用的研究方法是A理想实验法 B控制变量法 C等效替代法 D建立物理模型法 14（2015河南模拟）某同学找到一条遵循胡克定律的橡皮筋并利用如下实验器材验证平行四边形定则：刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子、质量不同的小重物若干、木板实验方案如下：将橡皮筋的两端分别与两条细绳相连，测出橡皮筋的原长； 将橡皮筋一端

24、细线用钉子固定在竖直板上的A点，在橡皮筋的中点O再用细线系重物，自然下垂，如图甲所示将橡皮筋的另一端细线固定在竖直板上的B点，如图乙所示（1）为完成本实验，下列还必须测量的物理量为（填选项前字母）A、小重物的质量 B、细绳的长度C、图甲中OA段橡皮筋的长度 D、图乙中OA和OB段橡皮筋的长度（2）在完成本实验的过程中，必须注意的事项是（填选项前字母）A、橡皮筋两端连接的细绳长度必须相同B、图乙中A、B两点必须等高C、图乙中连接小重物的细绳必须在OA、OB夹角的平分线上D、记录图甲中O点的位置和OA的方向E、记录图乙中O点的位置和OA、OB的方向（3）钉子位置固定，若利用现有器材，改变条件，可采

25、用的方法是15（2014秋会宁县校级期中）如图，重力G=100N的球体被一条轻绳系于竖直墙上A点，B点为球体与墙的接触点，轻绳与墙的夹角=30°，试根据重力的实际作用效果分解重力 16（2014秋城东区校级期中）A和B物体都处于静止状态，分别对以下图中的小球A、木块A、木块B进行受力分析，并画出力的示意图17（2014秋蕉城区校级月考）如图所示，为了推动一个大橱，某人找了两块木板，搭成一个人字形，他往中间一站，橱被推动了，设木板与地面间的夹角为37°，人重为500N，试求木板对橱的水平推力的大小18（2013秋宿州期末）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的两个实验步骤是：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧秤的读数F1、F2和（2）只用一只弹簧秤通过细绳拉