《生态系统》PPT课件[1]

1、生物与环境组成生物与环境组成生态系统生态系统想一想 议一议1、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？2、这些因素是如何影响牧草的生存的？、这些因素是如何影响牧草的生存的？3、用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，、用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加网罩的草却生长良好，这是什么而未加网罩的草却生长良好，这是什么原因呢？原因呢？4、这个实例又说明了什么呢？、这个实例又说明了什么呢？1、图中影响牧草生存的生态因、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？素有哪些？ 生物因素和非生物因素，比生物因素和非生物因素，比如：草、蚯蚓、阳光、水分等如：草、蚯蚓、阳光、水分等2、这些因素是

2、如何影响牧草的生存、这些因素是如何影响牧草的生存的？的？ 非生物因素为生物的生存提供基非生物因素为生物的生存提供基本的条件本的条件 蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔吃草等，蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔吃草等，生物之间存在着既相互依存又相互生物之间存在着既相互依存又相互制约的关系。制约的关系。3、用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，、用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加网罩的草却生长良好，这是而未加网罩的草却生长良好，这是什么原因呢？什么原因呢？ 草被网罩起来以后，鸟就飞不草被网罩起来以后，鸟就飞不去，吃草的蝗虫失去了鸟的控制，去，吃草的蝗虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。就猖獗起来。4、这个实例又说明了什么、这个实

3、例又说明了什么呢？呢？ 说明生物与环境是一个说明生物与环境是一个不可分割的整体。不可分割的整体。生态系统的概念：生态系统的概念： 在一定空间范围在一定空间范围内，内，生物生物与与环境环境所形所形成的统一的成的统一的整体整体叫做叫做生态系统。生态系统。我能行我能行1.在一片森林中，有土壤、水、阳光、空在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（物，它们共同组成了（ ） A.生活环境生活环境 B.非生物因素非生物因素 C.生态系统生态系统 D.生物因素生物因素 C2.下列不属于生态系统的下列不属于生态系统的是（是（ ）A.一

4、个湖泊一个湖泊B.一座小山一座小山C.一株大柳树一株大柳树D.一条河流一条河流C3.下列各项中，不能称为生下列各项中，不能称为生态系统的是（态系统的是（ ）A.赤壁陆水水库赤壁陆水水库B.嘉鱼潘家湾蔬菜基地嘉鱼潘家湾蔬菜基地C.向阳湖奶牛场的一群牛向阳湖奶牛场的一群牛D.九宫山国家森林公园九宫山国家森林公园C生物部分生物部分非生物部分：非生物部分：绿色植物绿色植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌阳光、空气、水等阳光、空气、水等生产者生产者消费者消费者分解者分解者生态系统生态系统在一定的空间范围内，生物与环境在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做所形成的统一的整体叫做生态系统生态系统。

5、三者三者 一个炎热的夏天，烈日当空，一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱边吸食着树汁，一边欢快地歌唱 。突然，一只螳螂正挥动着它的突然，一只螳螂正挥动着它的“大大镰刀镰刀”，悄悄来到蝉背后，悄悄来到蝉背后 。然而，。然而，就在这候，从远处飞来一只黄就在这候，从远处飞来一只黄雀雀 在生物学上我们用在生物学上我们用箭头箭头表示表示吃与被吃吃与被吃的关系，的关系， 树树 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀并且箭头指向强者！并且箭头指向强者！ 在生态系统中，不同在生态系统中，不同的生物之间由于的生物之间由于吃与被吃吃与被吃的关系而形成

6、的链状结构的关系而形成的链状结构就叫做食物链。就叫做食物链。 到底什么是食物链呢？到底什么是食物链呢？ 我们该怎么表达呢？我们该怎么表达呢？青菜青菜 毛毛虫毛毛虫 蜘蛛蜘蛛 鸡鸡 狐狸狐狸观察这三条食物链，你有什么观察这三条食物链，你有什么发现呢？发现呢？ 海藻海藻 虾虾 鱼鱼 海豹海豹 大鲨鱼大鲨鱼 树树 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀 植物植物动物动物生产者生产者消费者消费者食物链的书写：食物链的书写：1、起点是生产者，一般是绿色植物、起点是生产者，一般是绿色植物2、终点是最高级消费者、终点是最高级消费者3、食物链中没有非生物部分，如阳光；也没、食物链中没有非生物部分，如阳光；也没有分解者，如细

7、菌和真菌有分解者，如细菌和真菌4、箭头由被捕食者指向捕食者、箭头由被捕食者指向捕食者5、用箭头不能用短线、用箭头不能用短线1.你连接的这些食物链有多少条你连接的这些食物链有多少条?他们是互他们是互不相关的吗不相关的吗?2.假如蛇的数量大量减少假如蛇的数量大量减少,那些生物的数量可那些生物的数量可能发生变化能发生变化?发生怎样的变化发生怎样的变化?食物网的概念食物网的概念 在一个生态系统中，往往有很在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网形成食物网2.假如蛇的数量大量减少假如蛇的数量大量减少,哪些生物的哪些生物的数量可能发生变化数量可能发生

8、变化?发生怎样的变化发生怎样的变化? 假如蛇的数量大量减少，猫头鹰假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量就会减少，吃虫子的鸟、青的数量就会减少，吃虫子的鸟、青蛙和田鼠的数量就会增加；各种生蛙和田鼠的数量就会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。物的数量都会发生相应的变化。四、生态系统具有四、生态系统具有一定一定的调节能力。的调节能力。以以“草草 兔兔 狐狐”为例，小组合作探究为例，小组合作探究1、当雨量充沛，气候适宜时，草木生长、当雨量充沛，气候适宜时，草木生长十分繁茂，由于有了充足的食物，兔的十分繁茂，由于有了充足的食物，兔的数量就会急剧增加，其他生物的数量会数量就会急剧增加，其他生物的数量会

9、发生变化吗？发生变化吗？ 兔的数量急剧增加，其后一段时间兔的数量急剧增加，其后一段时间后，狐的数量会增加后，狐的数量会增加,草的数量会减少，草的数量会减少，兔的数量会减少。兔的数量会减少。总结： 生态系统有一定的自生态系统有一定的自动调节能力动调节能力总结：总结：v如果外界干扰超过了这个如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到限度，生态系统就会遭到破坏破坏 阅读课本阅读课本23页页“资料资料分析分析”，回答课本中的问，回答课本中的问题题 阅读课本阅读课本23页页“资料资料分析分析”，回答课本中的问，回答课本中的问题题1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人

10、吃了，会产生什么样的后果？吃了，会产生什么样的后果？ 有毒物质在体内积累，对人体健康产有毒物质在体内积累，对人体健康产生严重后果。生严重后果。2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？体内的有毒物质积累得越多？ 一些有毒物质在一些有毒物质在生物体内比较稳定，生物体内比较稳定，不易分解，不易排出不易分解，不易排出，这样就会积累在，这样就会积累在生物体内。图中的大鱼比小鱼营养级高，生物体内。图中的大鱼比小鱼营养级高，大鱼一生会吃掉许多小鱼，这些小鱼体大鱼一生会吃掉许多小鱼，这些小鱼体内的有毒物质都积累在大鱼体内，结果内的有毒物质都积累在

11、大鱼体内，结果导致大鱼体内的有毒物质积累得比小鱼导致大鱼体内的有毒物质积累得比小鱼多。多。总结：总结： 营养级越高，有毒营养级越高，有毒物质积累越多物质积累越多小小 结结一、生态系统的概念一、生态系统的概念二、生态系统的组成：生物部分、非生物二、生态系统的组成：生物部分、非生物部分。部分。生产者、消费者和分解者的关系：相互依存生产者、消费者和分解者的关系：相互依存三、食物链和食物网三、食物链和食物网四、生态系统具有一定的调节能力。四、生态系统具有一定的调节能力。营养级越高，有毒物质积累越多营养级越高，有毒物质积累越多巩固练习巩固练习一、选择：一、选择：1、 下列食物链正确的是（下列食物链正确的

12、是（ ） A、草、草 蚱蜢蚱蜢 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇 鹰鹰 B、蚱蜢、蚱蜢 草食虫草食虫 鸟鸟 鹰鹰 狐狐 C、 狐狐 鹰鹰 食虫鸟食虫鸟 蚱蜢蚱蜢 草草 D、草、草 蚱蜢蚱蜢 食虫鸟食虫鸟 鹰鹰 蛇蛇2、下列不属于生态系统的是（、下列不属于生态系统的是（ ） A、一片农田、一片农田 B、一块草地、一块草地 C、生物圈、生物圈 D、一条河中的所有的鱼、一条河中的所有的鱼AD图一为某草原生态系统中的食物网图一为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：示意图，请据图回答：（1）在此生态系统中青蛙和蜘蛛除）在此生态系统中青蛙和蜘蛛除了捕食关系外还有了捕食关系外还有 关系。关系。（2）在草原生态系统

13、的组成中，图）在草原生态系统的组成中，图一未画出的生态系统的组成成分一未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和是非生物部分和 。（3）该草原生态系统中，在没有人）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，这是通数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的过生态系统的 来实现的。来实现的。竞争竞争分解者分解者自动调节自动调节生产者生产者(植物)呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸初级消费者(草食动物)次级消费者(肉食动物)三级消费者(肉食动物)分解者呼吸呼吸练习题一1.一般地说一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：A.递增递增B.不变不变C.递减递减D.稍增加稍增加2.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是：在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是：A.生产者生产者B.初级消费者初级消费者C.次级消费者次级消费者D.分解者分解者4.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：下图是某