做好技术装备工作,算作我工作新起点

1、做好技术装备工作算作我工作新起点榆社太星小学李永林自2004年我被县任命为太星小学的教学副校长以来，该校的教 育技术装备工作也就分担在了我的肩上，因为按照学校的分工我主管 教学工作，又兼管技术装备工作。学校以教学为主，教学质量是学校 的生命，教育教学质量是学校可持续发展的基础和动力。 而教育技术 装备又是开展教学的必要器材和实施有效教学的现代信息技术手段。 应用技术装备是为了服务教学，促进校本教研，促进教师的专业成长， 激励学生生动活泼地创造性地学习和成长。我经过几年不断地参与学 校技术装备工作的学习、实践、管理、体验，深感教育技术装备工作 对学校教育教学工作的重要性，因为当前面临教育的信息化

2、将推动教 育的现代化；感觉教育技术装备工作对我工作、学习、生活环境所带 来的乐趣、信心和动力，因为当我接触这方面的工作时，不仅感觉是 自己应尽的事，而且感觉是我工作之余调节学习生活的课间操，做起工作来不感觉是负担，做起服务来不感觉到麻烦，反而感觉为教师服 务是一种乐趣、为学生服务有一种信心、为学校服务是一种动力。现 就我对学校技术装备管理的一些认识理解、实践体验和点滴成果简述 如下：一、注重学习实践，树立目标自信。从我接任学校的技术装备工作起，就开始自觉主动地接触这方面 的事，一方面了解现状，一方面学习领会有关政策精神。首先是对图 书的藏书量和有效使用情况的了解，平时是怎样管理的，现状如何等;

3、 了解教学仪器的短缺情况如何，尤其是科学、数学、英语学科的短缺 和使用情况如何。针对短缺现状和教学实际积极鼓励，并要求科任教 师合作自制必要的教学具来填补教学具器材空白； 摸底了解音体美卫 劳等教学器材的现状、使用情况以及平时的管理，针对教学实际提出 管理和使用办法。其次是对电教设备、现代信息技术手段应用的自主 学习和实践操作。近年来我更加愿学、乐学，不仅积极参与上级的学 习培训，而且还坚持自主学习山西电教和中小学信息技术教育 等有关杂志，尤其是对电教工作、现代信息技术的实践应用操作颇感 兴趣和自信，因为对现代信息技术的不断学习、实践、应用、指导和 服务教学既是个人专业素质的充实提高，又是对工

4、作的尽责和奉献。二、注重规范管理，提高应用水平。依据市县有关教育技术装备工作文件精神，我校首先组建了技术 装备领导组，基本明确了职责分工，我具体分管落实。其次在逐步摸 底了解各项器材装备和管理应用的基础上，制定了图书、仪器、音体 美卫劳器材以及电教设备的管理办法，基本要求管理员做到对分管的 器材设备清底、爱护、有序，做好借还、收领登记工作；科任教师要 积极主动按需借还、有效使用。为了有效落实我校的技术装备管理与 使用工作，我牵头制定并逐步修改完善了太星小学技术装备管理制 度、太星小学技术装备管理及使用实施方案和太星小学技术装 备使用考评办法，将教师的技术装备管理与使用纳入教师年度综合 考核暨绩

5、效考核之中，坚持学期阶段督查指导与学年综合考评相结 合，以调动教职工的工作积极性，促进教师的专业成长，促进学生全 面基础上的个性发展。三、注重指导激励，争取活动成果。对于学校技术装备工作的落实，一是注重阶段督查指导和考查评 价；二是注重校本研训。我经常组织各类人员的网络自主学习与集中 培训，鼓励教师积极参与各项活动，争取活动成果。1、学校积极创设条件，争取图书的装备与有效使用。我积极支 持图书管理员的外出培训学习，大力协助图书软件管理，向省二级图 书馆达标努力准备。2、对于学校教学仪器和音体美等各项器材管理人员的培训与考查，做到学期阶段督查了解与学年综合考查评价相结合； 管理员短期 培训与长期

6、考查相结合。对于科任教师的借阅、使用考查评价努力做 到客观、激励，使教师们感到高兴快乐。3、针对教学需求的空白，积极鼓励广大青年教师合作自制教学 具适时为教学服务。我校教师自制的教学具已获得县市不同的表彰奖 励。4、提倡并要求教师人人建立并逐步充实完善各自的教学资源库。作为有效教学常规考查的内容，也作为技术装备工作考查的内容 之一。5、市县组织的历届电教论文评选、多媒体课件评选和学生电脑 制作评选，我鼓励广大是师生积极参与，而且都获得不同等级的表彰 奖励，不仅师生荣获证书，学校也荣获县优秀组织奖。第八届整合能手评选，我校积极参与而且各学科都被推荐参与市的评选，受到县级领导的肯定和称赞。6、按照县教科局的要求，由我牵头积极筹划设计学校网站建设 方案，终于4月初制作成功，及时开通了 “榆社太星小学”网站并发 布了太星小学网站信息管理规定和有关信息，受到了教师、家长 和有关领导的一致好评。学校网站的开通既为教师之间的交流和家校 之间的沟通搭建了平台，又为教师的专业成长、学校形象的树立以及 学校的创新发展开辟了窗口。我的不断实践体验告诉我