中考作文训练之-“凤头”篇(公开课用)

1、 中考作文训中考作文训练之练之 “凤头凤头”篇篇学习目标学习目标 1、从中考佳作中、从中考佳作中学习开学习开头技巧。头技巧。 2、 会会运用运用一定的方法一定的方法写写好开头。好开头。作文开头作文开头 开头开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐能博得青睐(l (li) i)。 如何使其美起来？如何使其美起来？ 好的开头俗称好的开头俗称“凤头凤头”，是指是指开头不开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，同凡响，小巧精美，有吸引力，能达能达到引人入胜的效果到引人入胜的效果。它强调的是它强调的是第一第一印象。印象。 “好的开头是成功的一半好的开头是成功的一半”，因此我，因此

2、我们作文时要重视开头。们作文时要重视开头。 让读者对文章一见钟情，让读者对文章一见钟情， 让阅卷老师眼前一亮。让阅卷老师眼前一亮。欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然个春夏秋冬，蓦然( (m rn)回首，成长的回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 中考佳作中考佳作成长的脚印成长的脚印2 2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水

3、，指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。我为自己竖起了大拇指。 中考佳作中考佳作为自己竖起大拇指为自己竖起大拇指欣赏佳作开头欣赏佳作开头 3 3、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。我找到了生活的真谛。 中考佳作中考佳作感谢那片梧桐叶感谢那片梧桐叶4 4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着上写着“十六十六”两个大字，我已经十两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。了一份感动。 中考佳作中考佳作十六岁，我多了一分感动十六岁，我多了一分感动

4、欣赏佳作开头欣赏佳作开头5 5、语文从我身边轻轻走过，我、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。们身边离不开语文。 中考佳作中考佳作语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过一、开门见山法、直接点题一、开门见山法、直接点题 开门见山，即不拐弯抹角，直截了开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法示主题的方法 。 这种开头简单明快，一下子就把读者这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。出下文。可避免入题慢、跑题的现象，利于可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美

5、文佳作。写出短小精悍的美文佳作。欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下、高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。突然，我觉得我长大了。 中考佳作中考佳作-长大的感觉长大的感觉2 2、太阳落山了，昏黄的光晕、太阳落山了，昏黄的光晕(yn)(yn)渲染了半渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱

6、地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲面，这眼神，让我想起了母亲 中考佳作中考佳作面对母亲的目光面对母亲的目光欣赏佳作开头欣赏佳作开头 3 3、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴拉琴天地万物都在向我们讲述着天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。关爱的故事。 中考佳作中考佳作关爱永远关爱永远4 4、雨淅淅沥沥、雨淅淅沥沥( (x x l l)x x l l)地下着，地下着，我伫我伫(z

7、h)(zh)立窗前，风飘飘，雨潇潇，立窗前，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事细雨勾起了那件往事 中考佳作中考佳作成熟成熟二、背景描绘抒情法二、背景描绘抒情法描写景物（人物）描写景物（人物）烘托气氛抒情法。烘托气氛抒情法。在文章的开头，在文章的开头，通过环境、景物描写，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面展现出一幅生动的画面，创造出一种，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。艺术境界并引入主题的方法。运用运用人物描写开头人物描写开头，会给人明晰的印，会给人明晰的印象。象。运用运用景物描写开头景物描写开头，渲染环境气氛，渲染环境气

8、氛，会给人身临其境的感觉。会给人身临其境的感觉。 教室外，呼啸着的北风挟着密集教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，的雨点扑打在墙上，“嚓嚓嚓嚓”地响。地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。了白热化的阶段。中考满分作文中考满分作文心中筑起一堵墙心中筑起一堵墙 【点评点评】写一场急雨的降临，目的是为写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。张的气氛。 【点评点评】二、背景描绘抒情法二、背景描绘抒情法欣赏佳作开头欣赏佳作开头3 3、有人说：父亲是孩子的守护神，而、有人说：父亲是孩子的守

9、护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。亲。 2008 2008阳江中考满分作文阳江中考满分作文脚步下的爱脚步下的爱4 4、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？动人呢？ 中考佳作中考佳作铲平心中的那座铲平心中的那座“山山”欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、我想我永远都不会忘记那天，那、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容容 中考佳作中考佳作那雨

10、，那笑容那雨，那笑容2 2、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答滴答，滴答”都快都快4 4点了，点了，妈怎么还没回来妈怎么还没回来? ? 中考佳作中考佳作担心担心 三、设置悬念法三、设置悬念法1 1、先摆出一个悬而未决的问题。先摆出一个悬而未决的问题。 2 2、先截取一个精彩先截取一个精彩，最吸引人的事，最吸引人的事件片断。件片断。 3 3、先交代一个起线索作用的物件。先交代一个起线索作用的物件。 4 4、先安排一个引发故事的场景。先安排一个引发故事的场景。 5 5先显示故事或人物的结局。先显示故事或人物的结局。欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、我是一只小小小小

11、鸟，一只被剪断翅膀的、我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞要飞，要高飞 题记题记 中考佳作中考佳作-我要飞我要飞2 2、生命就像是一场球赛，最好的球队也、生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。的一刻。 题记题记 中考佳作中考佳作往事往事欣赏佳作开头欣赏佳作开头3 3、轻轻地，你、轻轻地，你语文，从我身边走过，语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕留下一串串美妙的音

12、乐，时常萦绕(yng r(yng ro)o)在我耳边，鼓励我，激励在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。我，陶冶我。 题记题记 中考佳作中考佳作语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过四、题记打头法四、题记打头法 题记是指写在题目下面，正文之前的文字。欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、“请把我的歌，带回你的家，请把请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下你的微笑留下”每当耳边响起这每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 中考佳作中考佳作歌声与微笑歌声与微笑2 2、在书香的天空下，我领略到、在书香的

13、天空下，我领略到“看庭看庭前花开花落，望天上云展云舒前花开花落，望天上云展云舒”的那的那份超然；我想像出份超然；我想像出“物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品的那份凄凉；我还能品味味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏昏”的那的那 欣赏佳作开头欣赏佳作开头份美丽；我更能体会份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海”的那份自信！的那份自信！ 中考佳作中考佳作充盈着充盈着“书香书香”的天空的天空 3 3、“人，最大的敌人是自己，只要相信人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。自己能行，

14、就是成功者。”每当我看每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。现出那如梦般的往事。 中考佳作中考佳作往事往事 欣赏佳作开头欣赏佳作开头 4 4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我的思绪便不由自主每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代得飘到久远的年代。 中考佳作中考佳作成熟成熟5 5、读、读五柳先生传五柳先生传，我领悟到了陶渊，我领悟到了陶渊明明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的的超凡脱俗；读超凡脱俗；读已亥杂诗已亥杂诗，我领悟到，我领悟到了龚自珍了龚自珍“落红

15、不是无情物，化作春泥落红不是无情物，化作春泥更护花更护花”的奉献精神；在的奉献精神；在过零丁洋过零丁洋中，中，欣赏佳作开头欣赏佳作开头我感受到了文天祥我感受到了文天祥“人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的爱国情怀。的爱国情怀。 感谢你，语文！你让我拥有了感谢你，语文！你让我拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有的自信，拥有“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥( (liolio),),我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝”的乐观，拥的乐观，拥有有“会当凌绝顶会当凌绝顶, ,一览众山小一览众山小”的抱负。的抱负。 中考佳作语文从我身边轻轻走

16、过中考佳作语文从我身边轻轻走过五、引用名言警句法五、引用名言警句法 巧妙的引用与文章相关的引用巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头流行语、歌词等开头。 既能使文章生动活泼，读来令既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。人亲切，又能吸引读者。 这种开头别具韵味，雅致而富这种开头别具韵味，雅致而富有诗意有诗意。欣赏佳作开头欣赏佳作开头1 1、嘿、嘿, ,大家好大家好, ,我叫把握我叫把握, ,与自信等人是胞兄与自信等人是胞兄胞弟胞弟, ,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊

17、你们可不要小瞧我啊, ,我的存在很重要呢！我的存在很重要呢！ 中考佳作中考佳作我叫把握我叫把握2 2、一场球赛的胜利，一次考试的成功，、一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。父母喝彩。 中考佳作中考佳作喝彩喝彩欣赏佳作开头欣赏佳作开头3 3、点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就、点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。 中考佳作中考佳作我的初中生

18、活我的初中生活4 4、家是什么？是一方温馨的港湾，是一、家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。爱的云彩。 中考佳作中考佳作有家真好有家真好欣赏佳作开头欣赏佳作开头5 5、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩稚嫩( (zh nn)的作品；童年是一个故的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。事，讲述单纯生动的

19、片段。 中考佳作中考佳作童年童年欣赏佳作开头欣赏佳作开头6 6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘莘( (shnshn)学子憧憬学子憧憬(chng jng)(chng jng)未来未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉动员仰望国旗冉冉（rnrn）升起时的莹升起时的莹莹泪光。莹泪光。 幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 中考佳作中考佳作感

20、受幸福感受幸福 欣赏佳作开头欣赏佳作开头7 7、往事如烟，随着时光的流逝，、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？使我忘怀？ 朋友朋友六、巧用修辞法六、巧用修辞法 开篇使用修辞（开篇使用修辞（拟人、排拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、比、对比、比喻、设问、反问、反复等），反复等），生动形象，易把读生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。吸引力。1 1、开门见山法、直接点题、开门见山法、直接点题2

21、2、背景描绘抒情法、背景描绘抒情法3 3、设置悬念法、设置悬念法4 4、题记打头法、题记打头法5 5、引用名言警句法、引用名言警句法6 6、巧用修辞法、巧用修辞法判断下列开头用了哪种方法判断下列开头用了哪种方法 1 1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。神和物质。而我的财富，却是书。”书趣书趣 2 2、一个月前，发生了一件事，在人生、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。污点。 “考试考试” 开门见山法、直接点题

22、开门见山法、直接点题 设置悬念法设置悬念法3 3判断下列开头用了哪种方法判断下列开头用了哪种方法5 5、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅柔的橘红色的光，炊烟袅袅(nio nio )(nio nio )，徐，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。6 6、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; ;如果你失去了健康，你只失去了一小半如果你失去了健康，你只失去了一小半; ;如果你失去了诚

23、信，那你就几乎一贫如洗了。如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 - -题记题记 判断下列开头用了哪种方法判断下列开头用了哪种方法7 7、让大地代表我的真诚，向大海许下让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录我的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。下我的祝愿。我永远感激您我永远感激您我的父亲。我的父亲。 中考佳作中考佳作感谢父亲感谢父亲 判断下列开头用了哪种方法判断下列开头用了哪种方法开门见山法、直接点题开门见山法、直接点题开头小练习 请你为中考作文请你为中考作文为自己鼓劲为自己鼓劲 写一个开头写一个开头友情提示友情提示: 开门见山法、直接点题开门见山法、直接点题 题记打头法题记打头法

24、引用名言警句法引用名言警句法 巧用修辞法巧用修辞法为自己鼓劲为自己鼓劲精彩开头展示精彩开头展示 在光辉折射的露珠里，我看见了坚在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；在青葱挺拔的竹子里，我看见坚韧；在青葱挺拔的竹子里，我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅见了坚毅在平凡的我中，我看见在平凡的我中，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花竹子，是梅花是它们让我学会了是它们让我学会了为自己鼓劲。为自己鼓劲。 为自己鼓劲精彩开头展示 雏鹰为自己鼓劲，所以拥有雏

25、鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫荫(yn)；花朵为自己鼓劲，所；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜以拥有婀娜( nu)多姿的身体；多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。成功。为自己鼓劲为自己鼓劲精彩开头精彩开头展示 人的成长道路，就是一只人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲。自己鼓劲。 题记题记 为自己鼓劲为自己鼓劲精彩开头精彩开头展示 “黯黯 nn 淡了刀光剑影，淡了刀光剑影，远去了

26、鼓角铮远去了鼓角铮( (zhng)鸣。鸣。”一回首，五千年已过。历史一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。出人生最华彩的舞蹈。 开头方法有六条，开头方法有六条， 一条一条都有效。一条一条都有效。 开门见山点题式，开门见山点题式， 题目主题见分晓。题目主题见分晓。 背景描绘抒情式，背景描绘抒情式， 写景开头定格调。写景开头定格调。 设置悬念方法好，设置悬念方法好， 扣人心弦求根底。扣人心弦求根底。题记打头创新式，题记打头创新式， 激发读者感情高。激发读者感情高。 引用名言警句法，引用名言警句法，

27、 吸引读者突中心。吸引读者突中心。巧用修辞好方法，巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛引人入胜添气氛。任选一作文题，拟一个有特色任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：和新意的开头： 1 1、泪水泪水 2 2、生活告诉我生活告诉我 3 3、记住这一天记住这一天 4 4、真真 没没 想想 到到 5 5、我我 的的 欢欢 乐乐 6 6、难忘的时刻难忘的时刻结尾的结尾的 技巧技巧好的结尾的特点：好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落简洁、明快、干净利落技巧一：技巧一： 首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨中考满分作文节选中考满分作文节选 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，（首）都说生活的船不能没有理想的

28、帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文荆州中考满分文把梦想带给花季把梦想带给花季） 作者先在开头提出文章的中心，然后在作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明

29、突出。中心鲜明突出。中考满分作文节选中考满分作文节选 （首）有一种光华，笼罩着中华民族的精（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种神火种友善！（选自河南中考满分文友善！（选自河南中考满分文守卫精神的火种守卫精神的火种） 简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结简洁

30、明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。技巧二：技巧二： 言为心声，呼唤号召言为心声，呼唤号召 让我们大家行动起来吧，把爱心带让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人孤寡老人带给身边的每一个人。当带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文北荆州中考满分文把爱心带

31、给他人把爱心带给他人）在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选中考满分作文节选 二十一世纪，我们是祖国的春天，二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，在爱之中。要笑就笑

32、个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自中考满分作文节选中考满分作文节选 己，不要让那陈旧的观念束缚着，己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名不要随便改变自己，请记住我的名言：言：“我就是我，给我一点阳光就我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。这么灿烂。” （选自福建省中考满（选自福建省中考满分文分文给一点阳光就这么灿烂给一点阳光就这么灿烂） 向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。中考满分作文节选中考满分作文节选技巧三：技巧三： 巧妙发

33、问，引入巧妙发问，引入深思深思 自然的色、自然的香、自然的自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？品味自然，不就同品味生活了吗？一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。中考满分作文节选中考满分作文节选 “不同的话有不同的影响，不

34、同不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，角不公地评价一个人、伤害一个人，中考满分作文节选中考满分作文节选 以问句结束，启示人们进行思考，以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。深化了文章的内涵。 何必要熄灭风中的烛光，何必要何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一

35、个模子里刻让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（中考满分出来的无个性的模型？（中考满分文文哈哈镜中的我哈哈镜中的我）中考满分作文节选中考满分作文节选技巧四：技巧四： 引用佳句，多姿引用佳句，多姿多彩多彩 想到这里，我又记起了一位名想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：人说过的一句话：“身边的书多身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很着呢，只要发觉，肯定会学到很多多” （选自陕西中考满分文（选自陕西中考满分文阅读身边阅读身边的人的人） 明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事明日何其多，我生待明日，万事中考满分作文节选中考满分作文节选 成蹉跎成蹉跎”希望大家能把握希望大家能把握今天，创造出美好的明天。今天，创造出美好的明天。（选自中考满分文（选自中考满分文创造美好的明创造美好的明天天） ）引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。又加深了文章的意境。中考满分作文节选中考满分作文节选技巧五：技巧五： 抒情议论，气势抒情议论，气势不凡不凡 其实宁静就是那么简单，其实宁静就是那么简单，一个浅浅