热门工作方案范文集锦九篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_热门工作方案范文集锦九篇 为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？以下是整理的工作方案9篇，希望对大家有所帮助。 一、 指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。二、工作目标1.加强常态教学研讨，提高教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创建校园特色。三、情况分析1.教研组概况本组共有七位成员，大多

2、数是多年任教科学的老教师，全体教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内教师能积极交流讨论。个别教师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学能力和调控能力还需加强。2.相关设施说明目前，我校有两个科学实验室，都配备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，实验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。3.师徒结对培养对象：周照明 指导教师：陈建秋四、研究专题小学科学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励

3、作用，并为教学评价提供依据。因此，本学期我们科学组研究专题为小学科学课堂教学目标的优化，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握科学课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标，从而提高科学课堂教学质量。五、学科竞赛1.开展3-6年级学生科学知识竞赛。2.参加全国小学科学教师论文和学生小论文竞赛。六、具体工作内容和措施1.加强教育理论学习认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握

4、教学方向。2.加强教师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深入落实自主、合作、探究教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。4.开展主题科技活动青少年科技教育工作是

5、一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。七、教研活动安排表月份活动内容91.召开教研组开学工作会议，讨论制定本学期教研组工作计划2.任课教师制定本学期科学教学工作计划3.组建科学俱乐部社团4.制订本组校本培训方案5.承办莲都区小学科学集体备课会6.参加丽水市小学科学教坛新秀课堂教学风采展示活动101.开展我爱乒乓球主题科普活动2

6、.实施校本培训方案3.参加莲都区小学科学教师团队研修活动(一)4.常态教研活动和教学常规检查111.组织参加全国小学科学教师论文和学生小论文竞赛2.实施校本培训方案3.参加莲都区小学科学学科专题研训活动4.常态教研活动和教学常规检查121.组织3-6年级学生科学知识竞赛2.实施校本培训方案3.参加莲都区小学科学教师团队研修活动暨学科基地展示活动(二)4.常态教研活动和教学常规检查11.开展期末复习研讨、命题工作2.总结学期工作，做好资料台帐整理工作。3.教学常规检查、评价4.本学期教研组教学工作总结 工作方案 篇2 一、日程安排庆典时间：9月6日上午10：58庆典开始，由xx镇党委书记或一名县

7、领导主持。庆典地点：*分公司门前。（一）9月5日：接待外地客户、朋友。1、下午报到，地点：沂庄。2、晚上6：00晚餐。3、住宿：XX。二、9月6日1、9：00嘉宾开始报到，发放纪念品、宣传材料及胸花。2、9：3010：30文艺演出。3、10：58主持人宣布庆典仪式开始，介绍参加庆典的领导、嘉宾。4、*分公司经理李兴刚致辞。5、嘉宾代表致辞。6、*公司董事长或总经理致辞。7、县领导讲话。8、剪彩仪式，由县领导2人、总公司2人、嘉宾代表3人参加，同时奏乐。9、揭牌仪式，由县领导1人和总公司领导1人，宣布正式开业。同时鸣放礼炮、鞭炮、彩炮祝贺。10、xx举行答谢宴会。 工作方案 篇3 总体要求积极落

8、实中心校的重点工作；加强德育为主地位，把班风建设作为德育工作的首要任务；坚持质量第一，重点加强课堂教学的反馈环节，及时进行补救教学活动，形成良好的教学质量目标体系；构建科学的教与学评价机制，实施教学质量奖励制度；进一步提高安全意识，重视学生的人身安全教育。工作重点一、开展德育活动，形成和谐班风“活动是德育之母”。没有活动就没有德育。学习不好是次品，品德不好是危险品。目前工作的误区：就抓质量而抓质量；只从教学的角度的考虑提高教学质量。德育对智育的拉动效果是不可估量的。二、强化反馈途径，实施当堂达标提高教学质量的办法和切入点不是唯一的，要根据自已的实际和所处的工作环境确立有效的工作切入点，在教学中

9、不能胡子眉毛一把抓。反思我们一些教师的成败得失，觉得唯一能明确自己教学质量高低的时候是期末考试，有些教师平时做不到对自己的教学质量有一个清晰明了的认识，因为平时没有联考，更主要的是有些教师平时不进行反馈或者反馈的办法不科学，反馈程度不彻底。解决这一问题的办法是要在平时加强反馈和补救。我们的切入点应该在课堂反馈上，要理解，这只是一个切入点，而不是归宿。我们提高教学质量不能把目光集中到课堂反馈上，要把目光聚焦在提高自己的教学水平上。三、明确岗位职责，构建业绩亮点班主任工作职责、任课教师岗位职责、科任教师岗位职责。履行职责是我们工作卓有成效的基本条件。基本方法一、德育工作以建设良好班风为突破口，以开

10、展丰富多彩的德育活动为途径。一树立德育意识，形成自己的管理风格。良好班风是一个班级学生修养的体现，更是一个班主任德育水平的展示。良好的班风能够促进学生的全面发展，更能促进教学质量的提高。不能认识到这一点的'教师不是一个完全的教育工作者。二班风建设以发挥“三个”力量为重点，管理措施以“三个”要素为依据。发挥以下“三个”力量：1、定班级和个人的德育目标，形成向心力。2、具有班级特色的德育活动，形成凝聚力。3、培养利用各个领域的骨干，形成牵引力。落实以下“三个”措施：1、因岗定责。2、制度规范。3、积极奖惩。三良好班风显著标志。1、学生自我管理意识强；2、学生都刻苦学习，学风良好；3、学生文

11、明程度高；4、集体意识强；5、有较强集体力量。四考核与奖励。1、班风工作专项奖励：学期末根据学校的考核和民主评议，评选出二个优秀班级，表彰班级和班主任。2、优秀班主任评选：名额一个；条件班级各项评比均在学校前三名；与学生家长和谐相处；无安全责任事故。二、教学质量以每节课目标达成为出发点，以高效的教学水平为途径。一设计明确可检的课堂教学目标，微型试卷当堂反馈学生掌握程度。因为我们的出发点是实施课堂反馈，没有一个明确可检的课堂教学目标就不可能有效地进行反馈。课堂教学目标是单元教学目标、学期教学目标的基本点。正因为每节课的教学目标是可检的，才决定了单元和期末的可检性。例如：我们在数学课上，讲了一个例

12、题，要检查一下学生对此例题知识的掌握程度，我们可让每位学生撕下一小块纸，做一道相应的习题。学生独立完成后上交给教师。教师边收边对学生上次的试卷进行对错分类。再进行快速评价，决定如何进行下步教学。此法可以有效地解决“举手”、“大帮哄式回答”的弊病。二有缺必纠，有漏必补。通过微型试卷检测到的学生的缺失，教师必须及时进行纠错教学；对在检测中发现自己教学存在的遗漏，也必须及时进行补救。三增强教学效果，减少补纠强度。微型试卷当堂反馈的开始一段时间里，我们会感觉到微型试卷反馈占用了教学时间，甚至冲击了正常授课时间，解决这种现象的办法让绝大多数学生达标，也就是我们要提高教学效率，提高教学水平。三、建立健全课

13、堂、单元、月考、期中、期末质量反馈系统。一课堂达标，反馈纠补；单元检测，认真分析；期中检测，及时复习；期末复习，巩固成果。要高度关注单元起始课教学效果反馈，学校规定单元起始课的微型试卷一律上交教导处。单元测试、期中测试、期末考试要认真进行质量分析，并把相关的材料上交学校存档。学校要对单元测试、期中测试的质量分析档案材料质量进行量化评估。二学校介入，档案评估。单元测试上交学校的材料：学生单元测试成绩单、单元测试质量分析表。期中测试上交学校的材料：学生期中测试成绩单、期中测试质量分析表。三运用教育测量技术，科学评价学生发展。开学初进行“考研学”校本教研模式建立试验。以某班级语文学科两次测试成绩单为

14、背景，让教师分析其中一位学生学习成绩的发展状况。然后组织教师讨论，“怎样评价学生的成绩？”。接下来组织教师学习教育测量学，为今后科学评价学生和教师岗位考核做准备。四、建立质量保障体系构建“目标明确学教得法反馈及时调控有力”课堂教学方式。重点落实“微型试卷”的反馈制度。要学会设计明晰的课堂教学目标。奖励教学质量前三名教师。表彰有效的教学模式创建者；五、构建“考研学”螺旋上升式校本教研模式答案论谈学习论谈中的有关理论校本研究课题试卷六、完善岗位考核细则七、继续开展校本培训学校要向数字化办公迈进，教务管理即将实行微机自动化。鼓励教师利用建校舍期间学习掌握计算机基础知识，为搬进新校舍全面推进远程教育奠

15、定基础。八、完善制度建设，健全责任体系。理顺财务管理，开发高质量的校本课。明确体育教师和其它科任教师的岗位责任。九、加强安全教育。以人身安全为主要教育内容，进行自我保护，逃生训练。构建家庭学校社会三结合的安全网络。 工作方案 篇4 根据市政法委的要求，创建平安建设，推进社会治理创新，完善群防群治工作机制，切实增强人民群众的安全感和满意度，大力提升我镇群防群治工作水平，经镇综治委研究，决定在全镇开展“十户联防创建平安”工作。根据有关要求，结合我镇实际，现就全镇推行平安“十户联防创建平安”试点工作建设制定如下实施方案。一、指导思想为进一步加强社会管理综合治理，发挥现代信息通信技术在社会管理创新中的

16、专业优势和积极作用，通过移动信息化方式夯实网格化管理，强化农村家庭“防抢、防盗”措施，切实推进安防入户，创新社会管理综合治理群防群治模式，夯实社会平安稳定基础，按照“村民自主、群众受益”的原则，将各村常住人口纳入“十户联防”群防群治平台，深化“平安村居”、“平安乡镇”建设。二、总体目标（一）总体工作目标：建立镇、村（居）组社会治安群防群治体系，完善群众治安联防联动机制，构建一张遍布群众家中的天网，实现联防到户、技防到人，切实增强群众的安全感和互助意识。（二）具体目标：全镇纳入“十户联防”群防群治平台的群众达10000人以上，全镇50的家庭加入“十户联防”，尤其是要将留守家庭纳入“十户联防”群防

17、群治系统，将关爱空窠老人、留守妇女、留守儿童工作落到实处。三、组织领导为统筹协调全镇推行工作，确保技术支持有力，各项保障到位，成立“十户联防”群防群治工作领导小组。其组成人员如下：镇综治办把“十户联防”群防群治工作作为一项民生工程，由村（居）主要负责人牵头、治保主任具体负责收集本村（居）“十户联防”基础信息摸底表，并积极争取镇党委、政府的重视与支持，及时解决工作中的问题和困难，给予必要的政策保障。镇区域营销中心具体承办“十户联防”群防群治系统建设和数据录入工作。镇综治办积极协调相关部门，支持“十户联防”群防群治建设，把推行“十户联防”工作纳入社会管理综合治理检查考评体系，加强检查督办。镇综治委

18、各成员单位、各部门要充分发挥本部门职能作用，加强协调配合，推进齐抓共管。四、推行方法1、科学分片：以村（居）为单位，各村（居）以小组为单元设置联防互助小组（1个联防互助小组成员不超过10人，如果超过10人则根据地理位置将该小组设一名户长。户长的条件是：政治思想素质好，热心公益事业，在群众中具有较高的威信）。2、终端配备：所收集村（居）民手机号码须为移动号码。如农户无移动号码，由移动公司配备“十户联防”专用卡。3、资料完善：镇组织村（社区）治保干部、组长、治安协管员收集“十户联防”基础信息摸底表，镇综治办安排相应人员协同村组（居）一一上门收集。其中，姓名、住址、手机号码必须填写清楚。移动公司镇区

19、域营销中心定期派人到镇综治办搜集资料，移动公司镇区域营销中心经理。4、组网运行：镇区域营销中心每周将“十户联防”基础信息摸底表数据录入电子文档，按照分片组网原则录入系统，成功开通后发短信告知镇综治办、各村（居）责任人、中心户长。“十户联防”将村小组内10户居民组成“联防组”，如果困难或问题，用手机拨打995（救救我），即可实现组内所有成员电话及短信通知，实现互相帮助。并且全村加入惠农网的群众互打电话不收费。5、规范管理：建立综治办电话互助工作制度、村（居）电话互助工作制度、户长工作检查制度和汇报制度以及电话邻里互助村规民约等管理规章。联动互助小组户长要统一配置一块门牌、一份台账（“十户联防”基

20、础信息摸底表）、一份操作手册，镇综治办每季度检查一次户长工作。进入平台的用户，若更改手机号，需经镇综治办同意后更新信息。6、跟踪反馈：镇综治办不断进行总结，发现问题和漏洞，及时协助镇区域营销中心解决，特别是在项目运行的组织管理方面，即要严密无脱节，又要具有长期性和实效性。五、工作步骤总体时间：7月-10月。（一）宣传发动阶段（6月7月）20xx年7月31日之前，镇综治办组织专项工作人员进行业务培训和动员。（二）全面推广阶段（8月9月）1、20xx年8月15日之前，镇综治办组织村（居）委会人员着手实施，具体做好以下几项工作：（1）经综治办审定后，由镇区域营销中心制作“十户联防”群防群治工作手册和

21、相应宣传单页，并在镇里进行业务宣讲。（2）镇综治办和镇区域营销中心进行职责分工，按照一村（居）至少配备一人的要求，搞好村（居）信息收集结队工作。（3）各村（居）和镇区域营销中心确定信息收集工作时间表。2、20xx年9月28日前，各村（居）、镇区域营销中心完成以下工作：（1）各村（居）完成“十户联防”基础信息摸底表的收集、“十户联防”群防群治工作宣传。（2）镇区域营销中心完成所有数据系统录入工作。（3）各村（居）群众会使用“十户联防”互助。宣传横幅、海报进村（居）入户，形成浓厚的推进氛围，使村（居）群众家喻户晓。（4）各中心户长相关管理制度健全、工作落实有记录。（三）规范管理阶段（10月1日10

22、月8日）镇综治办和镇移动区域营销中心配合，对于信息收集不规范的村（居）组一一核实相关信息并进行整改。（四）督办检查阶段（10月11日10月18日）“十户联防”群防群治领导小组办公室重点督办未完成进度的村（居）、组。（五）总结表彰阶段（10月21日10月30日）1、镇综治办根据各村（居）、组信息收集情况，总结表彰落实到位的村组及基层单位。2、镇综治办结合本镇实际情况完善健全社会管理综合治理群防群治长效机制。3、年终作为综治工作考评的加分项，对工作开展比较好的村（居）赠送一台工作电话机（可打国内4000分钟）。六、工作要求（一）提高认识，加强领导。各村（居）要把搭建“十户联防”群防群治工作作为深化

23、平安创建的重要措施，作为村（居）治安防范的重要环节，高度重视，加强组织领导，充分做好宣传群众、发动群众的工作。（二）深入动员，加强宣传。镇综治办要通过多种渠道，采取多种形式，大力营造舆论氛围，各村（居）可通过召开村（居）民大会或村（居）民代表大会方式，对“十户联防”群防群治工作进行宣传动员，使该项工作赢得群众的理解和支持。（三）明确任务，加强督办。各村（居）要层层分解任务，明确具体职责，狠抓落实，确保各项推行措施到位，任务如期完成。同时镇综治办将采取行文、短彩信等方式对工作进展情况进行通报督办。同时，村（居）、镇移动区域营销中心要加强“十户联防”系统的运行维护、巩固提升工作。（四）强化责任，加

24、强保障。该项工作开展情况将纳入20xx年度综治工作考评的内容之一。各村（居）要确保人员到位、组织保障、落实得力。 工作方案 篇5 一、实训目的使学生结合实际，通过本项目的实训的学习。加深对管理系统的感性认识与理解；并初步培养认知与自觉养成现代管理者素质的能力。二、实训内容三、实训原理、方法和手段实训原理：通过实地走访与分析，可以验证学生对于理论与方法是否掌握，并可进一步巩固基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，二者的关系是理论与实践的关系。实训方法和手段：在走访搜集到相关材料后，各组集中在教室课堂进行分析实训，具体操作方法先由各组成员分组讨论后介绍所得，再由教师讲解点评，在各组形成最后

25、意见后以个人实训报告形式上交教师处作为学习成果。四、实训组织要求本实训是采用学生分组走访和自由讨论的组织形式进行。五、实训条件需要学生在每次案例讨论分析实训前，将本次课程所需材料搜集好，并需积极准备发言稿。六、实训步骤首先，由学生按照要求进行相关实训材料搜集；其次，在各组成员进行充分讨论后，形成统一的发言稿；再次，由各组选举代表在课堂上进行发言；最后，由老师进行点评，并要求各组的学生将本组所得结果填写实训报告册。七、思考题1.该企业管理系统的构成状况；2.管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜任该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法等；3.对该管理者的管理对象进行调

26、查分析；4.该企业的一般环境和任务环境是什么；5.该企业中有哪些你感兴趣的管理机制。八、其它说明学生分组必须固定不变，并有固定的组长。 工作方案 篇6 为有效解决全镇农村区域环境“脏乱差”突出问题，提升镇域城乡环境整体水平，现就农村区域环境综合治理工作提出如下方案。一、总体思路认真贯彻落实成都市农村环境治理专项工作方案厘清思路、明确目标，条块结合、上下联动，强力抓好农村环境卫生管理、容貌秩序管控、水域环境治理和环境污染防控等重点工作，逐步完善农村环境基础设施，提高环境承载力，有计划地塑造特色风貌，提升环境品味，发展定位相适应的优美农村环境。二、工作重点（一）强化环境卫生管理加强农村环卫管理制度

27、建设，提高农村环境卫生作业标准，把场镇的环境卫生作业及管理制度向农村延伸，逐步实行生活垃圾分类投放和不落地收运制度。完善农村垃圾收运体系，推广“户集、村收、镇运、县处理”模式，确保高效运行。牵头（责任）部门：城管办；实施主体：各村（社区）。（二）强化容貌秩序管控集中整治摊位乱摆、广告乱贴、牌子乱挂、物料乱堆、乱牵乱挂、乱挖掘场镇道路等违法违规行为，加大对乱吐、乱扔、乱倒行为的劝导和处罚力度，清理拆除道路两侧违法广告。全面清查棚子乱搭、油烟乱排、噪音扰民及工地“乱象”等问题，逐步拆除各类违章建（构）筑物。规范市场经营秩序，监督市场计量行为，加强食品药品安全监管。大力整治车辆乱停乱放，纠正行人和非

28、机动车横穿马路、跨越双实线等交通违法违规行为，整治驾乘人员“乱抛撒、乱丢弃”等不文明现象。牵头部门：镇城管办；责任单位：镇农办、企办；实施主体：各村（社区）、城管中队。（三）强化公共设施管护加快提升农村地区道路质量，及时治理道路、桥梁、井盖病害，及时修复道路不完整交通标线、标牌。清理整治破损路灯、路名牌、报刊亭、配电箱、垃圾箱等街面公共设施，完善交通场站遮雨（阳）棚、站点显示牌等服务设施。完善电力、通讯设施，开展电力设施（线路）和通信线缆、机柜、基站破损脏污等“烂象”治理，逐步解决农村地区电力通道和通信线路设置混乱随意的问题。牵头部门：镇城管办；责任单位：镇村镇办、城管中队；实施主体：各村（社

29、区）。（四）强化风貌景观打造加强城镇建设规划，体现本土文化和文脉传承开展场镇风貌打造，丰富建筑形态、风格样式，避免风貌雷同。加大道路两侧建筑风貌整治力度，改造拆除破旧建（构）筑物，提升重要交通节点环境质量。加大园林绿化生态建设力度，突出抓好农村重要道路两侧及场镇道路节点、广场等重要区域的绿化风貌整治和景观提升。牵头部门：镇城管办；责任单位：镇城管办；实施主体：各村（社区）。（五）强化水域环境治理全面清运河道及两岸垃圾、淤泥，清理关闭河道内违禁养殖，提升农村水域环境质量。治理农村河流沟渠污染，强化生态渠系维护改造，加强场镇和农村新型社区配套管网和污水收集系统建设，逐步解决农村河流沟渠生态环境恶化

30、问题。牵头部门：镇农办；责任单位：镇农办；实施主体：各村（社区）。（六）强化环境污染防控大力推广绿色防控技术，抓好农村户用沼气池和大中型养殖场沼气工程建设，清理关闭违规养殖场，抓好秸秆综合利用和禁烧工作，促进再生资源回收利用，强化土壤环境保护，全面防治农村面源污染。加强对农村地区生产废水、废气、废渣和噪音等污染的监测监察，推进农村环境连片整治，有效改善农村地区环境污染问题。牵头部门：农办办；责任单位：镇企办、农办；实施主体：各村（社区）。（七）强化文明素质提升突出农村群众在农村区域环境综合治理中的主体地位，以“七进”、“除陋习、树新风”等活动为载体，利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，加大宣

31、传引导力度，发动广大农村群众从改善自家房屋内外、庭院前后环境卫生状况做起，积极参与环境治理工作，在参与中转变旧观念、旧习俗，改变旧的生产、生活和消费方式，养成良好的文明卫生习惯。牵头部门：镇党办；责任单位：镇党办；实施主体：各村（社区）。三、实施步骤（一）启动实施阶段（20xx年）。各部门对照本方案和成都市农村区域场镇（村庄）环境综合治理指导标准，以及其他相关标准规范，根据属地情况和部门职能职责，制定本地本部门农村区域环境综合治理实施方案，明确目标任务、时间节点、保障措施等。20xx年度，突出抓好环境卫生管理、市容秩序管控、公共设施管护、风貌景观打造、水域环境治理、环境污染防控、文明素质提升等

32、重点工作，集中整治农村区域环境“脏乱差”问题，逐步提升农村区域环境水平。（二）持续深化阶段（20xx-20_(请自填)年）。各部门按照各自实施方案，持续抓好环境卫生管理、市容秩序管控、公共设施管护、风貌景观打造、水域环境治理、环境污染防控、文明素质提升等重点工作，基本消除农村区域环境“脏乱差”现象，全面提升农村区域环境面貌。（三）巩固提升阶段（20xx年）。各地各部门进一步深化治理，查缺补漏，巩固提升，并组织考核验收。考核验收程序为：各村（社区）向镇申请验收；九尺镇开展验收，并将验收结果报市治理办备案；市治理办会同市级相关部门进行抽查，抽查结果将与城乡环境综合治理目标考核和“以奖代补”资金挂钩

33、。同时，各级各有关部门强化问题整改，完善长效机制，巩固治理成效。四、保障措施（一）加强组织领导。各部门要切实加强组织领导，主要领导要亲自抓、治理员要具体抓，要将农村区域环境综合治理工作同其他工作结合起来，统筹安排，全力推进，确保短期内取得实效。（二）严格督促检查。镇城管办要将农村区域环境综合治理纳入年终目标考核，按年度组织专项督查，严格考评问责。各部门要加大督查问责力度，定期不定期开展明察暗访，及时发现解决农村区域环境综合治理推进过程中存在的问题。要实行“问题管理”和责任倒查机制，对工作推进有力有效的，应及时给予表彰和奖励；对行动迟缓、工作飘浮、效率低下、不认真履职的单位和部门，应严肃追究责任

34、。（三）强化宣传引导。各村（社区）要采取多种形式加强对农村区域环境综合治理工作的宣传，充分发挥电视、广播、报刊等传统媒体及微博、微信等网络新兴媒体的舆论监督和导向作用，认真排查并大胆曝光农村环境“脏乱差”问题，充分发动广大人民群众积极参与，营造良好的农村区域环境综合治理氛围。（四）保障经费投入。各村（社区）要多渠道筹措资金，增加资金投入。农村区域环境综合治理专项经费作保障，并根据工作进度，按期进行拨付，确保基础设施建设、管理资金和治理工作经费落实到位，保证农村区域环境综合治理工作有力有效开展。 工作方案 篇7 为认真贯彻国务院食品安全工作会议及省市关于做好治理“餐桌污染”建设“食品放心工程”的

35、有关要求，不断提升食品安全工作水平，切实保障人民群众食品安全，特制定玉屏街道治理“餐桌污染”建设“食品放心工程”工作方案如下：一、工作重点(一)广泛宣传。各居（村）要通过宣传专栏、标语、横幅、居民代表会议、党员会议、分发材料、入户走访等形式，广泛宣传食品安全知识和相关法律法规。通过宣传，增强广大群众的食品安全意识，提高辨别不安全食品的能力；增加经营户依法经营、诚信经营、卖放心食品的意识。努力营造“人人关心食品安全、人人维护食品安全”的良好社会氛围。同时公开监督举报电话，发动群众积极举报制、售不安全食品行为，对提供有价值线索者可以给予奖励。（二）全面排查。各居（村）对本辖区制、售食品的门店、固定

36、摊点、流动摊点等要进行全面的摸排、登记造册，加强跟踪巡查。对无卫生许可证经营、从业人员无健康证上岗的门店，及其他制、售不安全食品的摊点，要责其立即整改，并及时上报、协助处理。(三）实施网格化管理。健全“网格化”监管体系，构建“横向到边、纵向到底”的全覆盖监管网络，有效消除监管死角和盲区。将食品安全工作全面纳入社会管理综合治理体系，整合社会管理综合治理协管员、各职能部门基层监管人员、食品安全协管员及监管员资源，提升人力、物力、财力资源配置效率。各村（居）全面设立食品安全办事机构，指定食品安全监督员。明确工作职责，保证每个网格都有领导负责、有网格管理员分包、有职能部门监管、有执法人员查处。二、工作

37、要求各居（村）、各工作片、相关街直单位要切实加强领导，密切配合协作，建立联动联防机制，形成分区划片、包干负责的食品安全工作责任网，确保监管无盲区。要将食品安全工作列入议事日程，明确工作责任，建立长效机制，采取有效措施，抓好落实。要设立食品安全信息员、协管员，加强食品安全隐患排查、信息报告、协助执法、宣传引导等。鼓励建立食品安全志愿者队伍。 工作方案 篇8 “爱心午餐”项目，是我县倡议实施的第一个慈善项目，是重庆市慈善总会20xx年确定与区县联合开发的两个项目之一，旨在通过大力弘扬“人人可慈善”的理念，广泛发动社会各界向特困学生捐款，以帮助特困中小学生解决在校“午餐难”问题。为确保该项目在我县顺

38、利实施，特制定本方案。一、项目名称在校特困中小学生午餐援助项目，简称“爱心午餐”。二、发起单位xx县慈善会、xx县教委、共青团xx县委、xx县妇联、xx新闻社、xx广播电视台。三、项目简介教育是民族振兴的基石。孩子是祖国的未来，贫穷不是孩子的责任。在校特困中小学生有权利吃上正常午餐，以保证营养，健康成长，专心学习。但是，我县部分中小学生由于家庭贫困，学校离家较远，中午不能回家就餐，导致在校用餐标准过低，有的甚至不吃午餐，这既不利于孩子的生长发育，又影响到孩子的正常学习。为此，县慈善会联手县教委、团县委、县妇联、xx新闻社、xx广播电视台，向社会各界发出倡议，邀请爱心人士参与“爱心午餐”项目。“

39、少抽一包烟，少喝一杯茶，少打一次出租车”，将温馨和关怀献给贫困孩子，积少成多，聚沙成塔。“爱心午餐”项目每募集到500元捐款，就能解决一个特困中小学生一年的午餐问题。四、资助条件申请资助的中小学生原则上同时具备以下条件：（一）申请资助者户籍为我县常住人口。（二）申请资助者为正在我县就读的中小学生。（三）申请资助者为城乡孤儿、特困家庭子女、突遭天灾人祸家庭的子女，以及正在享受城乡低保待遇家庭子女。（四）申请资助者原则上要品学兼优，富有仁爱之心。（五）申请资助者须配合媒体采访、回访，及相关慈善宣传活动。五、资助原则（一）量入为出的原则。资助名额根据捐款接收情况确定。每个学生每年原则上不超过500元

40、。（二）避免重复的原则。凡正在享受万向慈善基金“四个一万工程”项目资助、市慈善会“一帮一”助学项目当年资助者，原则上不再给予资助。（三）鼓励配合的原则。“爱心午餐”项目原则上在积极开展“慈善双日捐”活动且有学生食堂的中小学校中选择实施。（四）尊重意愿的原则。在符合资助条件的前提下，按照捐赠者意愿，专款用于其指定学生。六、资助程序（一）自愿申请。由学生本人或其法定监护人按照资助条件，附学生本人户口簿（身份证）或常住证明、低保证或五保证复印件等申请材料，向就读所在学校提出申请。（二）学校推荐。学校接到学生申请后，对申请材料进行审查，结合申请人思想品德、学习成绩和在校午餐情况，对符合资助条件的，规范

41、填写“爱心午餐”贫困学生登记表并签署意见（附申请材料），送街镇乡民政办（必要的内容必须手写外，其余须用电脑打印）。（三）街镇乡审核。街镇乡民政办对学校送来的“爱心午餐”贫困学生登记表及申请材料进行审核，对学生家庭贫困情况签署意见后送县慈善会。（四）公开求助。县慈善会将学校推荐的学生及其个人信息在xx日报、县政府公众信息网上公布，寻求资助。（五）慈善会审批。县慈善会根据捐赠人意愿及募款金额，确定受助学生及资助金额。七、监督管理（一）坚持专款专用。“爱心午餐”项目所募集资金全部用于解决在校中小学生的“午餐难”问题。在县慈善会总帐中设立“爱心午餐”明细帐。接收捐赠时在收据上注明“爱心午餐”用途。（二

42、）资助金发放。资助金由县慈善会发给受助学生，委托所在学校统一监管（学校直接充值到受助学生饭卡上，或由学校保证受助学生能吃上“爱心午餐”）。受助学生及其监护人必须在资助名册上签字确认。（三）公开资助情况。“爱心午餐”项目资助金的来源及去向通过xx日报、xx广播电视台、县政府公众信息网全面公开，广泛接受社会各界特别是捐款人的监督。同时，接受审计机关的审计监督，并向社会公开审计结果。八、捐款方式捐款联系人：张xx电话：xx（一） 到xx县慈善会捐款地址：xx街道办事处北环二路中段，xx县民政局二楼慈善会办公室。（二） 通过银行汇款捐款收款单位：xx县资金管理部。开户行：中行xx支行营业部。账 号：

43、xx（用途请注明：“爱心午餐”捐款转县慈善会）。 工作方案 篇9 一、总体思路以建设全国优质果品生产基地和出口创汇基地为目标，以新幼园早果早丰和挂果园提质增效为重点，进一步明确任务，靠实责任，全力推行标准化生产，全面提升果产业发展层次和水平，不断增加农民收入，促进农业和农村经济持续健康发展。二、目标任务年，全市创建标准化果园110万亩，其中苹果100万亩，核桃10万亩。四县80%以上的果园，实现标准化管理；三县（区）50%以上的果园，实现标准化管理。全市建成果园标准化管理县4个，果园标准化管理乡镇50个。三、创建标准（一）新幼园1、品种纯正，授粉品种配置比例5：1。2、间作合理，带内覆膜。3、园貌整齐，树形规范，拉枝到位。4、生长健壮，枝量合理。5、病虫危害程度控制在5%以下。（二）挂果园1、树体结构合理，整形修剪到位。2、负载合理，套袋率95%以上，优果率达到65%以上。3、配方施肥，合理覆盖。4、有害生物得到有效防控，病虫发生率低于5%。5、无公害化程度100%。四、创建措施（一）逐级明确标准园创建任务百万亩果园标准化基地建设，是今年全市农业农村经济发展中的一个重大举措，是