发挥联想和想象教学设计

1、发挥联想和想象?教学设计【教学目标】1、知识与技能：帮助学生了解联想和想象两种思维方式的特点.2、过程与方法：引导学生深入体会联想和想象对于写作的作用.3、情感态度与价值观：让学生主动运用联想和想象,写出生动优美的作文,使他们的生活更丰富. 【教学重点】选择一种事物后,能迅速通过联想和想象,在大脑中绘制出相关的画面、场景或故事.【教学难点】让学生深入体会联想和想象对于写作的作用,从而写出较高水平的文章.【教学课时】一课时【教学过程】一、导入1、?咏雪?中,把白雪比作盐；把纷飞的白雪比作柳絮. 为什么他们会把雪比作盐和柳絮呢？ 由于它们之间有相似的特征,这就是联想.板书：联想相似2、这是?女娲造

2、人?中的一节选段,请同学们想想接下来女娲将采用一种什么更快、更便捷 的方法来创造人类呢？学生答复这种在原有材料的根底上,创造出没有经历过的,甚至是现实 中根本不存在的事物形象的思维活动叫想象.板书：想象创造3、联想：由此及彼,由存在想到存在；想象：创造重组,由存在想到不存在.二、小组展练只要我们在写作的过程中充分发挥联想和想象,就能到达刘勰在?文心雕龙神思?里所说的“思接千载,视通万里这种程度.1、从以下事物中选择一个,自由发挥联想与想象,写一段话,字数不限.小溪 烈日 椅子 数字“ 1 三角形教师示范：选择事物,思考出与之相关的几个关键词, 从关键词中选择一个明确写作方向、确定写作主题.小溪

3、：执着、坚韧、奉献 精彩片段：小溪变得沮丧起来,这看不到尽头的群山横亘在面前, 简直是无法跨越的存在,看来像人类一样翻山越岭是不可能了.小溪忽然灵机一动,想到了另一个 方法.无法攀登,何不绕过这些可恶的高山,哪怕多走一些路人要能绕过它们就能抵达大海母亲的 怀抱了.烈日：激情、毒辣、灾难 精彩片段：街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着 卷；枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着.马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光.便道上 尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸.处处枯燥,处处 烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来.狗趴在地上吐出红舌头,

4、骡马的鼻 孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好似也要晒化.街上非常 寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当.椅子：权力、温馨、寂寞 精彩片段：椅子是一项新奇而具有创意的创造,它给人们带来了 温馨和舒适.但随着历史的开展,椅子逐渐成为了权力和地位的象征.在中国漫长的封建专制社会 里,多少人为了那把龙椅掀起了多少腥风血雨：李世明为了龙椅骨肉相残；朱允炆被残暴的侄子赶 下宝座；雍正不得不将御座的秘密藏之匾后.在金銮殿里,演出了太多父子反目、骨肉相残的历史 惨剧.可是,直到今天,中国人还是喜欢用椅子来表现权力的大小,很多人为了那第一把交椅不择 手段,结果众叛亲

5、离,锒铛入狱. 数字“ 1：开始、竞争、坚韧 精彩片段：我由“ 1想到了 一根旗杆,一根笔直的旗杆,一根每周升降那五星红旗的旗杆.那鲜红的五星红旗,是用革命先烈 的鲜血染红的.那些为了祖国的明天,而血撒战场的革命先烈们具有坚韧不拔的意志,就像这根旗 杆一样,宁折不弯,坚强不屈.我们应该像革命先烈们一样具有这种意志,学习他们宁折不弯、坚 强不屈的可贵品质 ! 三角形：金字塔、山巅、成功、困难障碍、和谐稳定、交通标志 精彩片段：三角形是一种境界,一座山,一种困难 , 俗话说得好：“站在高处,也许视野里已经没 有了迷人的风景,但自己已成为一道绚丽的风景.可是,要想爬上最上面的顶尖,是要付出时间 和努

6、力的.也许这顶尖并没有什么,但一定要记住：只有站在高处,才有“极目楚天舒的开阔, 只有“会当凌绝顶才有“一览众山小的豪迈,只有置身峰巅,才有“念天地之悠悠,独怆然而 涕下的英雄情怀.2、小组讨论,推荐组内一名同学的片段进行展示.三、小组互评就各小组所展示的片段,其他小组进行点评,点评过程中要有条理地说出优点和缺点,各小组 收集各种优缺点后进行归纳和整理.四、指点迷津1、教师在学生归纳和整理的根底上,出示在联想和想象中应注意的几点：1联想要自然恰切；2想象要合情合理；3联想和想象要有新意；学生朗读2、思考：当我们拿到一个作文题或确定了一个话题之后,我们可以借助什么具体的方法来打 开我们的思路,使

7、我们的写作过程更流畅呢？在联想和想象过程中常常会用到比喻、拟人、夸张等修辞手法.修辞手法可以帮助我们在组织 语言和材料的时候,翻开我们的思路,拓展我们的视野,使得我们的整个写作过程都在旁征博引、 洋洋洒洒中进行.五、修改片段1、现在我们已经知道了联想和想象的考前须知,也明确了联想和想象的角度和方法,这样, 我们在进行写作的过程中就能做到有的放矢了.请同学们把自己写的片段在原来的根底上进行修改, 通过修改,相信大家的语言会变得更精彩.2、师生共同点评,在点评的过程中总结出联想和想象给我们的写作带来的作用和好处. 生动、优美、形象、感染力六、课堂小结1、广告词：人类没有联想,世界将会怎样？美国著名作家马克吐温曾说