2019-2020学年七年级班主任上学期工作总结(范本)

1、2019-2020 学年七年级班主任上学期工作总结( 范本 )春节将至 , 一学期又要结束了。回顾本学期的工作 , 虽然取得了可喜的成就 , 但还存在众多不足之处 , 有待进一步改进。本学期 , 全班学生绝大部分都很遵守纪律 , 学习气氛较浓 , 具其他老师反映 , 也比较不错。全班各项工作都都能按时保质保量完成 , 如学校下达的各项劳动任务 , 班内卫生 , 自行车排放等 , 情况都还不错。上自习课时 , 全体同学也都能自觉学习 , 不吵闹 , 不出教室。全体同志中 , 也涌现出了较多先进模范人物及典型事迹 , 例如拾金不昧道德模范等同学 , 成绩优异学习等同学 , 认真履职干部模范等同学。

2、但在同时 , 也有个别同学有较差表现 , 不过经过耐心教育 , 早已有较大的转变。本学期 , 一方面取得了以上成就 , 另一方面 , 又通过实际逐步总结出以下几点管理经验 , 即“八项原则”。一、“三多三少”原则。三多为: 多鼓励、多表扬、多教导; 三少为: 少批评、少强制、少处罚。在出现坏情况、坏现象时 , 低调处理、多树立正面典型 , 这样就可以使班级养成一个积极向上的氛围 , 使全体学生保持一个积极向上的心理状态 , 形成正气、奋进的班风。二、“二主二重”原则。二主为 : 以学生为主体 , 以班主任为主导。这样就很容易调动了学生的积极性、主动性、能动性 , 启发其自觉性、责任感 , 起到

3、事半功倍的效果。二重为 : 重视班级管理、重视教学工作。这二者互相促进 , 其中任意一项工作做不好 , 就会直接影响到另一项工作效果。三、“德育第一”原则。无论是对表现好的学生 , 还是对表现差的学生 , 都要加强德育工作。这是一个法定 , 对班内情况要反复抓 , 抓反复 ,第1页共4页始终如一。要多谈心 , 多宣讲 , 只要学生思想通了 , 认识到位了 , 其它工作就好容易顺利开展了。四、“两性相辅”原则。组织性、纪律性虽说是两个不同的概念 , 但二者密不可分 , 并且有相辅相助、相互促进的作用。纪律性是本质 , 组织性是形式 , 本质必须通过形式来实现 , 形式必须通过本质本加强。因为加强

4、的组织性 , 纪律性自然就加强了。而加强了纪律性 , 组织性也自然就会表现的非常好。五、“特色管理”原则。做为一个班主任 , 平时要多虚心向其他同事学习请教 , 认真听取领导指示 , 但又不能盲目照搬 , 因为任何经验 , 照搬的结果就是失败。对自己班的实际情况要了解清楚 , 要让理论与实际相结合 , 对同事的经验和领导的指示 , 要活学活用。六、“互帮互助”原则。要充分利用学生之间有共同语言 , 容易互相沟通的特点 , 让班内学生结成对子 , 以先进带后进 , 在学习、纪律等方面互相支持 , 互相监督 , 互相促进 , 共同提高。这样就可以形成良好的班风, 进而形成集体压力 , 促使全体学生

5、共同进步。七、“激发兴趣”原则。学生都识学习为苦差使 , 学习动力自然就会低落 , 只有让学生把学习当成兴趣爱好 , 学生才能不把学习当成负担 , 才会主动学。激发兴趣 , 就要找准每名学生的兴趣焦点所在 , 通过焦点 , 以点带面 , 最后全面促进。八、“言传身教”原则。班主任要让学生做到的事, 自己首先就要做到 , 这样才能以能服人 , 以德服人。比如 , 语文老师要求学生背诵课文,老师自己首先就要会背诵。老师要求学生上课不能迟到, 老师必须自己不能迟到。言传身教 , 是最行之有效的教育手段, 也是最简单的教育手段。第2页共4页通过以上八项工作原则 , 班级管理省心、省劲、效果好。在下一学期的管理