六年级上册科学-第三单元距离和时间第2课时∣青岛版 （六年制三起）ppt课件

1、骏马在快速飞驰骏马在快速飞驰蜗牛在缓慢爬行蜗牛在缓慢爬行物体的运动有快慢物体的运动有快慢他知道用什么方法可以比较物体他知道用什么方法可以比较物体运动快慢吗？运动快慢吗？有两辆车，一辆小汽车，一辆是迁延机，假设有两辆车，一辆小汽车，一辆是迁延机，假设行驶一样的路程，谁用的时间比较短？行驶一样的路程，谁用的时间比较短？在一样的路程内，用的时间短的运动较快在一样的路程内，用的时间短的运动较快。男子一百米决赛成果公布男子一百米决赛成果公布第一道：第一道：9 9秒秒9595吉姆吉姆海恩斯南非海恩斯南非第二道：第二道：9 9秒秒9393卡尔文卡尔文史密斯英国史密斯英国第三道：第三道：9 9秒秒9090勒罗

2、伊勒罗伊布勒尔俄罗斯布勒尔俄罗斯第四道：第四道：9 9秒秒8585勒罗伊勒罗伊伯勒尔美国伯勒尔美国第五道：第五道：9 9秒秒7777阿萨尔阿萨尔鲍威尔牙买加鲍威尔牙买加根据本人根据本人5 5秒钟走的间隔和从家到秒钟走的间隔和从家到学校用的时间，估算从家到学校的间学校用的时间，估算从家到学校的间隔。隔。步骤：步骤： 1. 1.本人先测出本人先测出5 5秒钟走的间隔，假设为秒钟走的间隔，假设为6 6米。米。 2. 2.用计时器测出从家到学校走的时间，假设为用计时器测出从家到学校走的时间，假设为1515分钟。分钟。 3. 3.计算：计算：从家到学校的间隔从家到学校的间隔=6/5=6/5* *1515

3、* *6060=1080=1080米米 答：从家到学校的间隔为答：从家到学校的间隔为10801080米。米。 哪位同窗扮演一下这个测试过程？哪位同窗扮演一下这个测试过程？请他完成填空请他完成填空1.1.小芳为了估测平常步行到学校的时间，本人丈量小芳为了估测平常步行到学校的时间，本人丈量了步行的快慢。她经过了步行的快慢。她经过1010米用了大约米用了大约7 7秒，那么她平常秒，那么她平常步行上学到校步行上学到校( (小芳从家到学校的间隔大约是小芳从家到学校的间隔大约是200200米米) )，所破费的时间大约是所破费的时间大约是( ) ( ) 秒。秒。2.2.一个沿直线运动的物体，在不同时辰的位置

4、，可一个沿直线运动的物体，在不同时辰的位置，可以用简单的以用简单的( )( )和和( )( )来表示间隔和时间的关系。来表示间隔和时间的关系。3.3.经过经过( )( )和和( )( )得丈量，我们可以知道物体运得丈量，我们可以知道物体运动的快慢。动的快慢。4.4.一个物体运动的形状，普通从一个物体运动的形状，普通从( )( )、( )( )、( ( ) )、 ( ) ( )等方面来描画。等方面来描画。请他当小法官请他当小法官1.1.物体的运动快慢，都是一成不变的。物体的运动快慢，都是一成不变的。 ( ) ( ) 2.2.在百米赛跑中，运发动所经过的间隔是一样在百米赛跑中，运发动所经过的间隔是一样的，所用的时间是不同的。的，所用的时间是不同的。 ( ) ( ) 3.3.一辆摩托车以不变的速度做直线运动，一秒一辆摩托车以不变的速度做直线运动，一秒钟内走钟内走1010米，那么这辆摩托车在米，那么这辆摩托车在3 3秒钟内经过的间秒钟内经过的间隔是隔是3030米。米。( ( 4.4.物体在一样的时间内所经过的间隔越大，那物体在一样的时间内所经过的间隔越大，那么运动的越快。么运动的越快。 ( ) ( ) 5.5.甲乙两名同窗同时跑甲乙两名同窗同时跑100100米的间隔，甲早到米的间隔，甲早到了终点，那么乙同窗不如甲同窗跑的快。了终点，那么乙同窗不如甲同窗跑的快。( ) ( ) 课外拓展