中班第一期蔬菜一家子

1、主题：香香的蔬菜活动一：蔬菜一家子活动目标：1知道几种常见的名称与外形特征.2感受蔬菜的多种多样.活动准备：1拟人化的蔬菜在青菜上贴五官和四肢,打扮成老奶奶；辣椒的一家.2幼儿收集各种蔬菜在家里向爸爸妈妈了解一种蔬菜的名称及外形特征.3剪好的五官、四肢用即贴 活动过程：1情景表演：青菜奶奶的生日出示青菜奶奶“我是青菜奶奶,今天,我特别快乐,由于今天是我的生日,我得去准 备准备,等会儿我的孩子都要来为我庆祝生日出示辣椒的一家辣椒爸爸：“青菜奶奶在家吗？ “谁呀？ “青菜奶奶.我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒辣椒妈妈：“我是绿绿、长长的辣椒.辣椒娃娃：“我是红红的、光光的小辣椒宝宝.青菜奶奶：“欢送,欢送

2、！ 辣椒一家：“祝青菜奶奶身体健康,生日快乐！ 青菜奶奶：“谢谢,请坐请坐.2说说我知道的蔬菜猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜.女口：细细长长的黄瓜,红红的番茄,穿着紫外衣的茄子,带着小红帽的菠菜.3打扮蔬菜：幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上.说说自己打扮的是谁.4给“青菜奶奶庆祝生日教师将位置安排成圆形,教师扮演“青菜奶奶幼儿扮演蔬菜娃娃,给“青菜奶奶庆祝生日,如：“我是蔬姐姐,青菜奶奶生日快乐！“我是小小洋葱头,祝奶奶健康快乐！在“生日歌的乐曲中,幼儿唱唱、说说,互相交流.建议：群众蔬菜的聚集能使幼儿零散的、模湖的印象变得清楚起来. 这里既有

3、实物的展现又有经验的重现,这个过程中会使幼儿对庞大的“蔬菜王国产生探索的兴趣.要结合本地区的特点和幼儿的原有饮食习惯,有针对性选材.活动二：送菜忙活动目标：1在情境化的游戏中,体会蔬菜与人们生活的关系.2培养幼儿动作的敏感性,以及手脚协调一致的水平.活动准备：场地安排如图:蔬菜玩具是幼儿人数的三倍.乐曲“我是小司同红、绿为标记各一.活动过程：1 我是小司机：幼儿随头乐曲“我是小司机 ,跟着教师小跑步入场.幼儿摸仿司机开车的动作, 在场地四周小跑, 教师扮演交通警察, 出示红灯, 要求幼儿停； 出示绿灯,幼儿可以随意小跑教师纠正个别幼儿园小跑的姿势2 送菜忙听到教师的口令,小司机集中今天,我接到

4、 ,小动物们要请我们帮它们送蔬菜, 你们可要看清楚, 它们需要些什么 菜,可别送错了.小司机根据小筐上的提示,从大和七中取蔬菜,送到贴有相应标记的小筐中.3 游戏：萝卜回来了玩法：幼儿围成圈脸朝圈内 ,由一名幼儿拿着萝卜在圈外跑,然后,将萝卜随意放置 在一名幼儿背后.该幼儿发一后,立即捡起萝卜再跑,悄悄地将萝卜放置在其他幼儿背后. 游戏反复进行.建议：场地安排可根据当地条件设置,教师根据幼儿的活动量投放适量的蔬菜玩具. 通过活动,让幼儿形成初步的规那么意识.活动三：彩色牛奶活动目标：1 借助故事中神奇的想像,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用.2 能根据故事的情节线索进行大胆仿编,自主表达. 活

5、动准备：1 故事磁带,挂图第 15 号2 教师自制奶牛图书馆每组一张活动过程：1 产生兴趣：出示“神奇的牛 .这是谁？奶牛有什么特殊的本领？挤出牛奶 它可不是普通的奶牛,是头神奇的奶牛.2 欣赏故事： 出示挂图,牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？ 小动物喝了有颜色的牛奶,发生了什么奇怪的现象？ 小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？小动物有了这头奶牛心里感到怎么样？为什么？3 游戏：我喂奶牛吃蔬菜 幼儿分成四组,每组一头奶牛图片及一些蔬菜.幼儿自由扮演一种小动物, 选择一种蔬菜喂奶牛, 并讲讲给奶牛吃什么颜色的蔬菜, 挤出 什么颜色的牛奶,自己变成了什么颜色.教师巡回观察,对幼儿叫来知名称的蔬菜给

6、予提示.附：彩色牛奶 牛大叔带来一头神奇的奶牛,喂它吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的小牛奶.小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜,就挤出黄黄的牛奶,小白兔喝了变成了一只小黄兔.小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜,就挤出绿绿的牛奶,小黑猫喝了变成了一只小绿猫.小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出紫紫的牛奶,小花鹿喝了变成了一只小紫鹿.灰狐狸给奶牛就会变一个新的自己,快乐极了.可是,他们还能变回原来的自己吗？牛大叔说,只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶,就变回来了.从此,小动物们想变什么颜色的样子,就给奶牛吃什么颜色的蔬菜.动物世界,变得五彩缤 纷,更加美丽了.活动四：买菜活动目标：1在生动活泼的表演性活动中,了解

7、菜的特点.2在多声部的朗诵中学习声部的配合,初步感受声部之间的和声美. 活动准备：1鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关的菜的卡片.2音乐磁带. 活动过程：1欣赏歌曲你们去过菜场吗？去干什么？买菜你最喜欢吃什么菜？有一个孩子今天要去买菜了, 你们听！完整欣赏歌曲2学习有节奏地朗诵歌词.学念第一段：xxx|x x|xx xx|x | xx|x x|xxxx|x 今天的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜.边拍手边念,帮助幼儿把握节奏学念第二段：xxxx|xx| xxxx|xx|xxxx1 xx|鸡蛋圆溜溜呀,青菜绿油油呀,母鸡咯咯叫呀,xxxx|xx| xxxx|xxx|xxxx|xxx|鱼儿蹦蹦跳呀

8、,萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆.出示菜的卡片,帮助幼儿记忆学念第三段：x xx|x xx|xx xx|x |xx 0 I 哎呀呀哎呀呀,菜儿 多又 多, 哈哈.3分声部朗诵第一段、第三段一起表演第二段分声部：第一声部念第一、第三句,第二声部念第二、第四句.菜场里可热闹啦, 大家都热情地介绍自己的蔬菜.有时候一种一种介绍, 有时候一口气 介绍几种,尝试两个声部轮流表演,要求一个声部表演完了,另一个声部马上接上.尝试两个声部同时表演, 要求每一声部既要介绍自己的菜,又要注意使两个声部节奏统一,否那么声音就打架了.引导幼儿边表演,边倾听声音的效果.附：仁F 2/4 买菜155 | 151 3 23

9、5 I 1 I5 1I 51 I 333 1 I 2 今天的天气真呀真正好,我和1奶奶去呀去买菜.1 11 3 |55|1113 |55 IXXXX IXXX I鸡蛋圆溜溜呀,母鸡咯咯叫呀,萝卜黄瓜西红柿.青菜绿油油呀,鱼儿蹦蹦跳呀,蚕豆毛豆小豌豆.15 5 I 155 I3235 I1一I X0 I哎呀呀哎呀呀,菜儿多又多.嗨.活动五：玉米香喷喷活动目标：1通过观察、劳动、品尝,让幼儿熟悉玉米及玉米食品.2学着剥玉米,培养幼儿做一些力所能及的家务劳动.活动准备：1各类玉米食品：玉米棒、玉米磨成的粉、爆米花等.2微波炉一台活动过程：1好吃的玉米出示装着玉米的盒子并摇晃我这里有一样有趣的东西,听

10、一一哗嚓哗嚓的声音,里面会是什么呢？教师倒出玉米粒,并介绍：它的名字叫玉米粒,是玉米棒身上的宝贝.出示玉米棒你们吃过玉米棒吗？爸爸妈妈是怎么烧的？从玉米棒上剥下来的玉米粒马上就能做成爆米花吗？玉米有很多种做法,你们知道吗？嫩玉米可以煮着吃,老玉米可以爆玉米吃,干的玉米粒还可以磨成玉米粉,可以做玉米饭、玉米粥吃,甜玉米可以炒菜吃.制作爆玉米花需要什么佐料？可以根据每个人不同的口味放佐料,如奶油的、甜的、咸的等.想不想试试把玉米粒剥下来用微波炉制作爆玉花,品尝香喷喷的爆米花.2剥玉米：？怎么剥呢？尝试用各种方法剥玉米交流不同剥法.活动六：我真漂亮活动目标：1会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜,能表

11、现出几种蔬菜的主要特征.2会根据需用选用的辅助材料. 活动准备：1几种常见的蔬菜：萝卜、黄瓜、青菜、荸荠或是一些蔬菜图片.2每组几盒彩色油泥,一张桌子集中摆放辅助材料彩色绉纸、牙签、剪刀等供幼儿选择 使用.3 每人一块泥工板,菜场游戏中的一个货架.4 用硬纸板做的蔬菜模板,幼儿活动材料第三册第7-8 页.活动过程：1 参观菜场游戏区域 我们班的小菜场就要开业了,可是蔬菜还够多,我们大家一起来制作好吗？2 观看蔬菜的制作方法 观察蔬菜实物或图片,教师选其中一种来示范,如萝卜 以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤： 萝卜红红、 真漂亮； 红红油泥最适宜； 团一团呀, 搓搓圆,放在板上压一压,再用绿纸剪

12、叶子,轻轻粘上成功啦！3 我也来试一试 教师介绍蔬菜板、牙签、剪刀,告诉幼儿如有困难可请模板来帮助. 教师观察,以儿歌的形式给予指导.这些蔬菜真漂亮！小菜场里有了这么多品种的蔬菜,小菜场可以开业了. 附儿歌：青菜 绿绿的菜叶,白白的梗,绿泥、白泥都要用.要用绿泥做成叶或剪张绿纸做菜叶 , 放在板上轻轻压压,做成一棵小青菜.黄瓜细细长长是黄瓜,绿色油泥最适宜.搓搓长、搓搓圆,再用牙签划上线.活动七：给蔬菜画圈活动目标：能感知 5 以内的数量,熟悉数字. 活动准备：15 种不同蔬菜的卡片,数量分别为1-5 .2 提供不同的小动物卡片,标有数字3 幼儿活动材料第二册第 9 页. 活动过程：1 给小动

13、物送菜提供小动物卡片, 分别置于活动室的不同地方, 要求幼儿根据卡片上的数字送相应数量 的蔬菜.复习数字 1、2、3、 4,说说我给谁送的菜,有多少.2 熟悉数字“ 5翻到“ 5的动物卡片,说说“ 5像什么,可以代表什么. 给小动物送菜,要求在原来的根底上添画,使之变成 5 样蔬菜. 学说几添上几就是 5,如： 4 添上 1 就是 5.找找自己的身上或活动室时有哪些东西可以用“ 5来表示. 做幼儿活动材料上的练习.活动八：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹 活动目标：1 在拣菜的过程中进行分类比拟,了解韭菜、大蒜、葱的不同特征.2 在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长. 活动准备：1 韭菜、大

14、蒜、葱.2 筐假设干个三只3 小花盆假设干.活动过程：1 拣菜：出示一筐菜 菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在一起,给厨房 的厨师带来了许多的麻烦.请小朋友帮助,把这些菜分开放在各自的筐里.幼儿一边拣菜一边分别放入不同的筐中.讨论：为什么要这样分开摆放？引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征.说说谁像哥哥,谁像弟弟,谁像妹妹.韭菜妹妹的叶子上从上到下都是一样粗的, 叶子是扁的、 窄的； 大蒜哥哥的叶子上小下 大,又扁又宽；葱弟弟的叶子中间是空的,圆柱形的.2 种植韭菜、大蒜有根的 取局部韭菜、大蒜、萄,切下其下半段.把它们种植在同一花盆里,比一比谁长得高. 把它们放在自然角中,鼓励幼儿

15、学着照顾,并观察其生长情况.活动九：好吃的芹菜活动目标：1 知道芹菜对人体的作用以及多种吃法,乐间吃芹菜.2 体验自己动手包饺子的乐趣.活动准备：1 带根的芹菜,贴上鼻子、眼镜、嘴巴,制作成芹菜宝宝.2 麻油、盐、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板.3 录像片或图片 ：幼儿大便很痛苦的样子.4 幼儿活动材料第三册第 13-14 页.活动过程：1 产生观察芹菜的兴趣. 出示芹菜宝宝.这是谁啊？它的头发、身体、裙子分别是哪一局部？ 帮助幼儿以游戏口吻熟悉芹菜的根、茎、叶.2 了解芹菜的好处你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一局部？ 根据幼儿所说, 教师将芹菜的根、 叶去 掉芹菜吃在嘴里有什么感觉？

16、 看录像或图片 .了解芹菜能帮助小朋友消化食物,顺利排便. 请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维,知道对基人体的好处.3 了解芹菜的多种吃法这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的？教师边说边操作包芹菜饺子的方法： 芹菜去根、 去叶洗净用开水烫一下 亦可 不烫, 用盐稍加腌渍 切碎放少许盐、 糖、葱、姜与肉末一起拌勺包饺子.4 幼儿自己动手包芹菜饺子.活动十：切片花盘活动目标：1 能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案.2 感受有规那么图案所表现出的美.活动准备：1 晨间活动时教师带着幼儿做活动准备：将胡萝卜、藕、黄瓜等蔬菜切成小片圆形、半圆,将蒜苗、芹菜等切成小段,分类摆放在盘中.2 每人一只

17、白底盘子方形、圆形、椭圆形的盘子均可3 投影仪、厨艺书或厨艺盘菜的挂国科.活动过程：1 欣赏厨艺盘菜这些菜好看吗？厨师为什么要这样摆呢？感受蔬菜 摆放得美还可以给大家带来美的感受,引起食欲 /欣赏、讨论厨艺盘菜的制作方法.如：每盘菜摆放得像朵花,中间有中央点,四周用蔬 菜摆放对成称的花边图案；不同的盘子,蔬菜摆放的特点也不一样,等等.2 厨艺大比拼介绍活动材料,看一看各种蔬菜的切面,猜一猜是什么蔬菜.幼儿选择一个自己喜爱的盘子,拼摆“切片花盘 .提醒幼儿注意蔬菜颜色、形状的搭 配.相互欣赏、介绍自己的“切片花盘 可用投影仪展示活动十一：露水蘑菇活动目标：1 知道不挑食的孩子身体好.2 理解故事

18、中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程. 活动准备：1 请班里一名幼儿戴头饰扮小兔,表演无论谁给他吃菜都摇头的情景.2 蔬菜假设干萝卜、青菜、蘑菇等3 小兔头饰一只4 故事磁带,挂图第 16 号. 活动过程：1 给“小兔吃蔬菜一名幼儿扮“小兔,幼儿给“小兔吃蔬菜,并说：我给你吃XXXo为什么小兔什么菜都不吃呢？你有什么方法让兔喜欢吃蔬菜吗？2 欣赏故事故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么？爸爸想了什么方法让小兔什么都爱吃了？露水蘑菇是什么？3 看挂图欣赏故事 爸爸让小兔做了哪些？ 做完了事,小兔感到怎么样？ 为什么小兔原来不爱吃的菜现在这得真香、真好吃了呢？ 帮助理解劳动后会有饥饿感4

19、 谈话：不挑食的孩子身体好. 你有不爱吃的东西吗？为什么不爱吃？ 通过集体讨论,帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒.附故事：露水蘑菇 吃饭的时候,小兔这也不爱吃,那也不爱吃.妈妈问： “吃蔬菜好吗？小兔说： “不喜欢. 妈妈问：“萝卜呢？ 小兔说：“不喜欢.妈妈又问：“吃青菜吧？ 小兔子说：“我不爱吃. 爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗？ 露水蘑菇是什么样的？小兔从来没见过, 他赶紧：“露水蘑菇, 我想吃.爸爸说： “露水蘑菇要到菜园子里去吃. 第二天清早,爸爸拿着大篮子,带着小兔来到菜园子里.小兔看看大篮,里面装着蘑菇、萝 卜和青菜,可是没有露水蘑菇.小兔说“哪有露水蘑菇呀？爸爸说： “等一会儿就有露

20、水 蘑菇了.说完,就在菜园子里松土、拔草,劳动起来.小兔玩了一会儿,也跟着爸爸去劳动.早晨的雾散去了,小兔的肚子咕咕直叫,他问爸爸： “可以路露水蘑菇了吗？爸爸带着小兔来到了大篮子那里.咦,大篮子里的蘑菇、青菜、 萝卜都沾满了露珠. 小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来.真香、真好吃. 吃了露水蘑菇,又吃露水萝卜、露水青菜.小兔对爸爸说： “真好吃呀！ 活动十二：扮家家1 感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱局部.2 能根据歌词创编表演动作,并会替换歌词. 活动准备：音乐磁带活动过程：1 讨论玩“扮家家的游戏 你们爱玩扮家家游戏吗？怎么玩的？讨论过程中教师有意识地渗透歌

21、词内容 与配班教师边唱边进行情景表演,帮助幼儿了解歌曲内容.2 学唱歌曲： 幼儿有节奏地随音乐念歌词.幼儿学唱歌曲请男孩子当爸爸, 女孩子当妈妈, 启发幼儿想想, 什么地方男孩子唱？什么地方女孩子 唱？什么地方要大家一起唱.学习用接唱、齐唱的形式演唱歌曲3 创编歌表演 引导幼儿边唱歌曲边表演相应的动作.启发幼儿会用自己爱吃的蔬菜替换歌词,如：炒花菜、炒花菜、炒好花菜开饭了；炒黄 瓜、炒黄瓜,炒好黄瓜开饭了,等等.附歌曲：仁F2/4 扮家家335 | 3 :35 | 225 6 | 11 1)3 36 3 | 223I 5_55 6 | 1| 336 3男我来做爸爸呀女我来做妈妈,侪我们一起22

22、 3 | 5_55_6 | 1-|xxx|XXx|XXXX|XXX | 335 3 |来呀,来玩扮家；家,炒小菜,炒小菜,炒好小菜开饭了,小菜炒好22 | 3 363 | 22| 3 353 |22 3 | 5 55_6 | 101了呀,味道好极了呀,娃娃肚子饿了,我们来喂她活动十三：蔬菜品尝会活动目标：1进一步感知蔬菜的不同味道和多种吃法.2能简介绍自己家制作的菜肴.活动准备：1幼儿在家与父母商量共同做一种菜,并参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的全过程.2需加热的菜用微波盒装好,有条件的幼儿园可准备微波炉.3每人一套餐具,公用的勺子假设干.活动过程：相互介绍自己准备的菜肴.引导幼儿从制作的材料、方

23、法和过程等方面进行介绍.幼儿将自己带来的菜肴摆放自己在自助餐的餐桌上.2参加蔬菜品尝自助餐会.讨论自助餐的进餐礼仪,如：用公用的勺子盛菜,相互礼让,不浪费等.幼儿自选菜肴品尝,在快乐的气氛中进一步激发幼儿喜欢蔬菜的情感.引导幼儿品尝更多品种的蔬菜.引导幼儿有重点地欣赏、品尝同种蔬菜的不同做法.活动十四：我的朋友在哪里 活动目标：1体验5以内相邻数之间多1或少1的关系. 2培养思维的敏捷性.活动准备：1-5数卡各一张1-5胸卡人手一份.活动过程：1数一数教师画蘑菇请幼儿数一数每步里有几个图形,如:,让幼儿猜猜画的是什么.匸二一个圆形.用数卡来代表相应的图形,如:谁和谁是好邻居？如：1和2是好邻居,2和3是好邻居等o 8疋等.1232找一找:让幼儿说说 2有1和3两个好邻居, 1比2少 1,3比2多 1. 3 玩“找朋友的游戏教师逐一出示 2 4 的数卡,请幼儿举起它们的朋友的数卡. 重点引导幼儿理解 4的好邻承是 3和 5.活动十五：制作泡菜活动目标：1 喜欢动作操作,感受蔬菜色彩的丰富.2 会根据设想准备材料,并分层摆放成“蔬菜采虹 活动准备：1 大大小小的长玻璃瓶假设干,小水果刀、砧板假设干.2