八年级下册语文综合试题部编本

1、语文综合试题一、基础知识积累与运用1、选出下面加点字读音正确的一项（)A.行辈(h dig)幽悄（qido）锵然（jimg)白羊肚（du）B.欺侮(wu)糜子（nmi）翩然（pim)风雪载途（zdi）C.山麓（1u）蓦然（mo）连翘 （qido)砂砾（1i）D.归省（xmg）闭塞(se)龟裂（jm)两栖（x1）2、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别 需要注意的地方。B.“生命的价值在于厚度而不在于长度。 在于奉献而不在于素质” 校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。C.一连下了好几天雨，操场上拖泥带水.的。D.我们坚信教育可以成为

2、一件美好的、慢的、自然而然发生的，不 再是急功近利追求结果的事情。3、下列句子中，没有语病的一项是（A.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱 离。B.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得 相应的钙质。C.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画” 的活动。D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。4、将下列句子组成语意连贯的一段话， 语序排列正确的一项是 （）1全民阅读率的上升,显然是一件好事。2因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。3但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅 读，到底

3、是深阅读，还是浅阅读？4或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅 读？5在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高 质量阅读，可能并不尽如人意。A.B.C.D.（一）诗歌赏析:采桑子欧阳修5、选出下面文学常识搭配正确的一项是（A.社戏呐喊鲁迅散文B.回延安一一刘成章一一信天游C.大雁归来利奥波德美国D.桃花源记一一陶渊明一一唐朝6.默写1微君之躬，_。2_ ，端居耻圣明。3万籁此都寂， _。4此地一为别， _。5谁见幽人独往来， _ 。6_ ，只有香如故。7送杜少府之任蜀州诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：_ ，_二、古诗文阅读轻舟短棹西湖

4、好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。7.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（4分）8.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？（4分）（二）阅读下面的文段，完成后面的问题.太宗尝谓中书今岑文本曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其 道，A亦犹蜃性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发； 人性含灵，待学成而为美.是以苏秦刺股，董生垂帷.不勤道艺，则其名不立.”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬 情，以成其性.B礼云：玉不琢不成器，人不学不知道.所 以古人勤于学问，谓之懿

5、德【注释】岑文本：唐太宗时宰相，文学家.蜃：大蛤蝌，古 人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透苏秦：战国纵横家董 生：即董仲舒，西汉政治家.讲学时以帷幕遮掩，以求专心.饬： 整理.懿：美好.9.解释下面加点的词语.1苏秦刺股玉不琢不成器，人不学不知道.是以苏秦刺股太宗尝谓中书今岑文本曰10、 下面加点词意义、用法相同的一项是()A.夫人虽禀性定故余虽愚，卒获有所闻B.必须博学以 成其道我以日始出时去人近C.燧动而焰发面山而居D.待学成而为美 为人谋而不忠 乎11、用现代汉语写出下面句子的大意.(1) 夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性.(2) 不勤道艺，则其名不立.12、 太宗和岑文本围

6、绕同一个观点展幵了对话，请分别写出A、B两 个画线句子所运用的说理方法及其作用.(三)说明文阅读“傲慢”的白松露？白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖 到2000美元以上。尽管如此，它还是供不应求，被很多顶级餐厅 视为珍宝，把它切成如纸一样薄的小片，洒在银盘里展示。无论你 多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几 片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍贵？2白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存， 这里是它最温暖的家，也许不够美好不够肥沃，但它就是用全部 心思爱着。因此，想要米摘白松露，只能在橡树密集的丛林里。 有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗

7、根部，然后小心地浇灌呵护， 希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。事实上，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物。松露没 了香味，就像人失去灵魂，再也没有任何价值。它虽然不具备人 类的复杂感情，但只要阳光、水量或土壤的酸碱值稍有变化，它 就敏感地觉察到了，它拒绝被赶离家园，拒绝被别人操纵。？3白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它，它 像一个隐士，从不轻易暴露在浮躁的人群中。在意大利，采集白松露 需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎 人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏 宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露

8、的橡树下每年都会 再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机 密。为了保持秘密，这张“藏宝图”如同中国的武功秘籍。通常是半 夜2点之后，他们拿着拐杖和泥锄，带着猎狗，偷偷按照地图指引去 挖掘白松露。猎狗只要一发现松露的味道就会疯狂刨土，采集的一个 最关键要素，就是一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白 松露的影子。你可以采摘食用我，但必须尊重我的一切习惯!?4到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。松_鹅肝并称为全球三大顶级食材，鱼子酱和鹅肝都已经找到了人工培育 的方法，唯有松露只能完全在纯自然野生状态下生长。很奇怪对不 对？人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛， 甚至

9、开始解码自身的 基因，可偏偏拿白松露毫无办法，不管人们怎么努力怎么套近乎，它 始终保持骄傲，拒绝接受任何形式的“招安”，它和橡树根须之间需 要的自然口令人类至今无法破译。 它的人生是唯一的、 无法复制的。5白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这 种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全 年产量也只有3吨左右。?14.白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？请阅读 全文简要概括原因。（4分）?15.请从内容和结构的角度说说第段的作用。（3分）16.文章第段画线句运用了哪种说明方法， 请简要说明其表达作用。（3分）?17.下面四个选项中，对文章内容理解有

10、误的一项是（）（2分）?A.文章题目运用了拟人化的手法，生动形象地点出了白松露“傲”的特点。?B.文章第段中将从事挖掘白松露的人称为“松露猎人”，说明他 们对如何采摘白松露很有经验。C.文章第段中通过“人类能够克隆一头牛，甚至幵始解码自身的基因”与“偏偏拿白松露毫无办法”作对比，是为了说明人类的科技 研究水平还比较低，需要进一步提高。？D.文章不仅让我们了解了白松露的“傲慢”特点，同时也让我们得 到一些启示：自然界还有许多未解之谜，我们应该敬畏自然。？18.分析下列句中加点词的表达作用。（4分）（1）不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终保持骄傲，拒绝接受任何形 式的“招安”。（2分）（2）就算是

11、在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。（2分）19.本文曾经在深圳晚报上发表，当时题为白松露有“傲骨”与现在的题目相比，两个题目有什么相同之处？你认为哪个题目更好?（4分）14.示例：白松露对环境的要求非常严格，只和橡树的根须共生存；白 松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它；到目前为止 白松露还没有人工培育的方法评分意见：本题共4分.第一二条要有分析,只答出“对环境要求非常 严格”和“难以被发现”得2分,第三条1分.15.内容上：突出了白松露的珍贵,引起读者的阅读兴趣.结构上：引起下文.评分意见：本题共3分.内容上两方面各1分,共2分；结构1分.16.作比较 通过鱼子酱和鹅肝可以人

12、工培育与名松露只能在纯自然 野生状态下生长的对比,说明松露还没有人工培育的方法,突出其珍 贵.（3分）评分意见：本题共3分.说明方法1分,结合内容分析作用2分.17.运用了拟人化手法,生动形象地说明了白松露只能完全在纯自然 野生状态下生长的情况.评分意见：本题共3分.拟人方法1分,表达效果2分.18. C评分意见：本题共2分.9.本文曾经在深圳晚报上发表，当时题为白松露有“傲骨”,与现在的题目相比，两个题目有什么相同之处？你认为哪个题目更好?（4分）5.白松露对环境的要求非常严格，只和橡树的根须共生存；白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它；到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。

13、（4分）6.内容上，突出了白松露的珍贵，引起读者完全在纯自然野生状态下生长的情况。（2分）（2）“左右”一词表不确定性,因为白松露的生长环境和“松露猎人”都具有不确定性，用“左右”可使语言表达更加严密、准确。（2分）者的阅读兴趣；结构上，引起下文。（3分）7.运用了作比较的说明方法，说明松露还没有人工培育的方法，突出其珍贵。（3分）9.示例:两个题目都运用了拟人化的手法，生动形象地体现了白松露 的“傲”。但现在的题目更恰当，因为文8.答案：上阙第一句总摄全 篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写 了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。（3分）9.答案：动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风平浪静，把水 面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了 “静”。三、四句 写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了 “动”， 而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山水的愉快心情。（2分）文言文参考答案：（1）股：大腿；知道：懂得道理.（2）A.A:前后句：虽：虽然；B:前句：以：来.后句：以：认为，以为；C:前句：而：表