2020年青岛版二年级数学下册第二单元第5课时优质教案_第1页
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文档简介

1、精品资料二年级数学 科教案备课序号：第 2节主备教师备课组长执行教学上课时间年 月日教学内容估算课 型新授教 学 目 标知识与技能结合具体教学情境，掌握估算的方法。过程与方法掌握“切块”的估算方法，先估算F分，再推想全体。情感态度价值观激发兴趣，增强学生估算意识。教学重点掌握“切块”的估算方法。教学难点掌握“切块”的估算方法。教学准备信息窗，课件。教学过程个性思考一、谈话导入。1、同学们会唱国歌吗？我们一起来唱一下好不好 ？全班 一起唱国歌，由我领唱。2、继而引导学生仔细观察信息窗。都能得到那些数学信 息？能提出那些数学问题、 二、探索新知。1 、这篇日记大约有多少个字？(1) 一行大约有11

2、0个字，共有10行(2)我圈了一部分，大约有20个自，这篇日记大约有.2、这张板报大约有多少个字？(1)这张板报的字数相当于四篇日记的字数，一篇日记 的字数是.3、对于学生的回答我首先给予肯定，表扬同学们。在估 计过程中可以利用生活经验进行整体估计，也可以先估计每 份的个数，再估计分数。三、自主练习。1、下图中每个小点代表一棵树苗，估一下这个苗圃大 约有多少棵树苗？利用切块的方法进行估计。1、先把这个苗甫平均分成四份。2、再把四份中的一份平均分成10小份。（数一数可以知 道，其中一小份是20棵。）3、由部分推想整体。4份中的一份大约是200棵，4份大约有4个200,也就 是800棵。四、巩固深化。估计时可以采用切块的方法，先估F分，再推想整体。 估计时f要按照f的策略进行，/、能毫无依据的估计。五、自主练习。全班同学完成自主练习的1、2题。六、课堂小结。谈收获，口述估计的方法。板书设计估计的策略

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