版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、乘法的初步认识复习课几个几:几个几:加法算式:加法算式:1、一共有几颗、一共有几颗 ?2 2+ +2 2+ +2 2+ +2 2+ +2 2+ +2 2= =1212( (颗)颗)6 6个个2 26 6+ +6 6= =1212( (颗)颗)2 2个个6 62、 + + + + + =?100个个 相加,你会列乘法算式吗?相加,你会列乘法算式吗?100100你发现了什么?你发现了什么?加数加数相同相同,用用乘法乘法比较简便。比较简便。因数因数因数因数=积积意义意义2 2乘乘6 6等于等于12126 6个个2 22 2个个6 66 6乘乘2 2等于等于1212读法读法名称名称. . . . .
2、. . . . . . . .因因数数因因数数乘乘号号积积读作读作表示表示5、15=117=138=1100=721=261=481=501=5173810072264850一个数一个数1=原来的数原来的数A1=A05=017=038=0100=720=260=480=500=00000000任何任何数数0=0A0=0 43=( )表示表示( )个个 ( )相加相加表示表示( )个个 ( )相加相加3 44 312 25=( )表示表示( )个个 ( )相加相加表示表示( )个个 ( )相加相加5 22 5101、求求几个几个相同加数的和相同加数的和(加法算式变乘法算式)(一图(加法算式变乘法
3、算式)(一图2+2X)2、乘法的初步认识乘法的初步认识(读法、名称、意义(读法、名称、意义表示几个几表示几个几)3、1和和0的乘法的乘法(乘乘1、乘、乘0的的规律)规律)主要内容最重要的内容:知识点和方法点评角度和标准1、知识点、方法完整,2、分支多,每组分支色彩一样,3、四维构图,充分利用(上下左右)空间。乘法的初步认识意义好朋友:加法2个个( )3个个( )2+2+2=63+3=6加数相同,写成乘法比加数相同,写成乘法比较简便。较简便。2个( )3个(2)任何数乘0都等于0求相同加数的和用乘法23=632规律0一个数乘1等于原来的数A0=0A1=A1名称因数因数=积=3 X4=4X3=2
4、X5=5X23 5 + 3 = ( ) ( ) ( )个( )+( )个( ) = ( )个( )3 5 - 3 = ( ) ( ) 3 5 + 5 = ( ) ( ) 3 5 - 5 = ( ) ( ) ( )个( )-( )个( )= ( )个( )( )个( )+( )个( )= ( )个( )( )个( )-( )个( )= ( )个( ) 5 3 1 3 6 3 3 5 1 5 2 5 3 5 1 5 4 5 5 3 1 3 4 34 54 36 32 5=2+2+2+2+22+2+2+4=( )()( )4+4 + 8 + 8=4+4+4+4+4+48 3=8+8+82 54+4+
5、8+8=( )()( )4 65个个23个个86个个45 26 43 81、填 空4444=( )( )03 = ( )( )( )0 0 0 4 32、选择正确的序号 读作( ) 3个6 3与6 3乘6 求求4乘乘5的积的积的算式是(的算式是( ) 45 45 54 一个因数是一个因数是5,另一个因数是另一个因数是7, 求积是多少求积是多少,算式是(,算式是( ) 57 57 75 一共几棵树?一共几棵树?树上一共几个苹果?树上一共几个苹果?一共几个苹果?一共几个苹果?地上一共几个苹果?地上一共几个苹果?1X4=4(棵)(棵)4X4=16(个)(个)1X4=4(个)(个)5X4=20(个)(个)4X1=4(棵)(棵)4X1=4(个)(个)4X5=20(个)(个)3、苹果和树苹果和树 25=( )表示表示( )个个 ( )相加相加表示表示( )个个 ( )相加相加5 22 5101、求求几个几个相同加数的和相同加数的和(加法算式变乘法算式)(一图(加法算式变乘法算式)(一图2+2X)2、乘法的初步认识乘法的初步认识(读法、名称、意义(读法、名称、意义表示几个几表示几个几)3、1和和0的乘法的乘法(乘乘1、乘、乘0的的规律)规律)主要内容2、选择正确的序号 读作( ) 3个6 3与6 3乘
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家装行业设计与施工规范
- 扫雷的课课程设计
- 外贸业务操作与流程管理手册作业指导书
- 国际市场推广实战经验分享
- 家校共育素养课程设计
- 数据挖掘分析课程设计
- 2024年个人出资修整道路协议书模板
- 2024年两村合作修路协议书模板
- 2024年丝绸制品供销协议书模板
- c 课程设计工资管理
- 客房早餐送餐单
- 安徽开放大学律师实务2022秋形成性考核作业(第二次)答卷
- 人像摄影课件
- 管理学之 组织文化课件
- 室内排水管道及配件安装技术交底
- 教育综合体行业分析研究报告
- 油画人体写生课件
- 【专业英语】材料科学与工程课件
- 六年级上册音乐教案 第四单元《照亮你的路》《天空之城》人教新课标(2014秋)
- 学校食堂食品冷藏制度
- 统信UOS桌面操作系统使用手册
评论
0/150
提交评论