民办高校如何提高班集体凝聚力

1、民办高校如何提高班集体凝聚力 民办高校如何提高班集体凝聚力 摘要： 一个班集体的凝聚力，表达了管理者的能力和学生的整体素质。凝聚力强，班风正，学风就浓，管理的本钱就低；凝聚力差，班风歪，学风就淡，管理的本钱就高。如何提高班集体的凝聚力是每一个高校辅导员不断探索的问题。下面从凝聚力不强的原因分析，辅导员自身建设，班干部的培养，目标的制定，各项活动的开展等方面阐述班集体凝聚力的提高。 关键词： 民办高校； 提高； 班集体； 凝聚力 中图分类号： G645 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631202104-0097-01 一、辅导员是班集体的核心和灵魂 一关心保护学生 崔德华在?爱育论?

2、中给爱育定义为：“爱育是一种情感教育和培育；是一种思想观念教育和培育；是一种世界观、人生观、价值观的教育和培养，爱不只是隐含着一种态度或是内心活动，更是意味着爱的实践。 辅导员老师通过爱育，可以使“爱内化为学生的一种信念，一种品质，一种责任，一种习惯。在大学里很多学生离家千里，老师要通过走访宿舍，课余谈心，共同参与等形式拉近师生关系，营造家的感觉。这样他们才不会成为离群孤雁，才能融入到集体中来。在马斯洛的层次需要论中，最高层“自我实现就是建立在“爱和归属根底之上的。所以通过爱育可以让学生在爱的环境中成长，培养出积极向上、健康阳光的人格。 二尊重信任学生 只有尊重信任学生，学生才会与老师进行心灵

3、上的沟通和交流。只有信任学生，学生才会和老师说知心话，老师的话他们才能听进去。例如孔子对弟子的信任。通过颜回偷吃粥的故事，我们就能知道老师对学生的信任，是一种很好的教育方式，让其他人都知道诚信在为人处事中是多么的重要。信任别人同时也会得到别人的信任。 三理解宽容学生 作为老师胸襟应该宽广，文学大师维克多·雨果曾说过这样一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。作为辅导员来说，对待学生要耐心细致、理解宽容，只有“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲那么刚，才能立足岗位对学生进行谆谆教导。有位哲人说过，天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空广阔无比；高山收

4、容每一块岩石，不管其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩瀚无比。一个人的胸怀能容下多少人，就能赢得多少人的尊重和喜爱。所以学生犯了错，只要能改，我们就要宽容接纳他们，而不是把学生公开划成三六九等，用不同的态度对待。 四鼓励赞扬学生 鼓励和赞扬是最好的教育方法，但是我们在面对学生时常常忽略了赞赏。美国著名的心理学家贝蒙在大量的实验与研究之后指出，如果老师经常使用“否认的评价，就会逐渐使学生用一种否认的方式评价自己，如“我的学习不好、“我不是一个好学生等等。随之他们的思想、行为就可能向这种自我否认的行为方式趋近。因此，辅导员对学生应该多些肯定的语言，以帮助他们树立更强的信

5、心。“以鼓励代替责备，以赞美代替呵斥。这不但是教育上最好的方法，也是做人处事最妙的高招。通过自信心的培养，让学生敢于面对现实，上民办高校，不是一件抬不起头的事，要勇于拼搏，敢于发光。 五与家长建立长效的联系机制 教育本身就是双向的，大学生一旦离开了家庭，来自父母的教育就淡化了，孩子在学校的表现家长一无所知，所以辅导员要保持与家长长期的 或QQ的交流，建立台账，对学生可以进行跟踪式教育。点滴进步都要和家长分享，让家长先树立起对孩子的信心，孩子最好的老师就是家长，能得到父母的肯定比什么都重要。 二、建立一支强有力的班干部队伍 班干部的选拔一般有三种方式：1.班主任指定班干部。2.民主选举班干部。3

6、.竞选班干部。无论选择怎样的方式，选出来的班干部一定要和辅导员保持一致，必须是老师的好助手，切不可居功自傲，认为是班里选出来的，威信高、能力强就可以任意行事，不听从老师的，这样的班干部宁可不用。 对选出的班干部要定期召开班委会，让他们自己总结工作经验，一起交流座谈，辅导员在工作方法，技能技巧，树立威信等方面言传身教，使其能完全胜任所担任的职务。班干部之间要团结协作、通力配合，这样才能形成强有力的管理团队，如果班干部之间充满了矛盾，相互拆台，在管理上形单影只，不能形成合力，就无法在同学心目中树立威信，管理制度也会形同虚设。 三、建立共同的奋斗目标 共同的奋斗目标能把人心系在一起，如期末考试百分之

7、百过关率，宿舍卫生百分之百优秀率等，这是增强凝聚力的重要手段。一位外国的教育家曾邀请中国的几个小学生做了一个实验。一个小瓶子，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这支瓶子代表一栋房子。彩球代表屋里的人，房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。七个孩子一个接一个，依次从瓶中取出了自己的彩球，总共才用了秒！这位专家连声：“真了不起！多数情况是大家都没逃出来，彩球同时卡在了瓶口，我从你们身上看到了可贵的合作精神。 四、组织好各类活动 开展好的各项活动，或与其他班联谊，克服因男女生比例失衡造成的不便，这样能使学生的集体荣誉感被激

8、发出来，通过活动，能加强同学之间的沟通与交流，能化解矛盾，促进和谐，如文体活动、劳动、竞赛等等，通过协作，可能以前连话都没说过的同学之间，就产生了深厚的友谊。每一个人都有与生俱来的荣誉感，设法激发整个集体的荣誉感，便能够凝聚这个集体。 五、健全制度，严格纪律 人是需要制度去管理的。好的制度应该能够奖勤罚懒，鼓励先进，鞭策后进。好的制度应该也是人性化的，能够充分考虑到人性的优点与弱点。在处理学生时一定要有理，有利，有节，如在学生违纪处分条例中规定，学生旷课累计10-20节，就要给予警告处分。在处分前，我们要对学生进行批评教育，要让学生知道不能碰这条红线，否那么要受到处分，在快接近给处分的条件时，

9、还要及时和家长联系，一旦到达处分条件必须给予处理，绝不能姑息袒护，助长了不正之风的滋生，这样才能树立典型，警示他人。 六、建立合理鼓励机制 对于民办高校的，学生的独立意识和自我维护意识较强，集体观念相对较弱，要想充分调动全体成员的积极性，需要建立一套合理的鼓励机制。在的评先评优，奖助学金评选，入党推荐工作中，需做到公平、公正、公开的原那么，通过这些评优活动，形成比、学、赶、帮、超的热潮，加大内部的合力，让违纪的学生无地自容，让歪风邪气无处藏身。这是对先进分子的肯定同时也是对落后分子的鞭策。 七、自我管理 自我管理，就是把管理建立在学生自我意识的根底上的以学生为主体的管理模式。自我管理是管理的最高形式。可以大大降低管理的行为本钱。而且班集体的凝聚力也会真正得到切实的提高。这种提高不是硬管理的的结果，而是软管理的产物。 民办高校管理的难度较大，辅导员要有耐心、细心、关心、爱心、真心，本着管理加效劳的思想，兢兢业业，踏踏实实，任劳任怨，在不断探索中总结提高，通过时间的磨合，一定会与学生建立