信息工程专业(软件开发方向)企业培养阶段教学安排

1、附件3:信息工程专业（软件开发方向）企业培养阶段教学安排（一）企业认识实习1、实习时间：第七学期1-4周（4周时间）。2、 实习地点：中兴通信南京软件研究所、某嵌入式开发企业、江苏联通江 宁分公司、南京贝龙通信科技有限公司。3、 师资配备：分两个组，每20名左右学生为一组，每组配 2名导师，其 中1人为学校导师，1人为企业导师。4、实习安排：根据企业的特点，第一组1-2周在中兴通信南京软件研究所 和某嵌入式开发企业，3-4在江苏联通江宁分公司和南京贝龙通信科技有限公司第二组1、2周及3、4周的实习顺序与第一组对调。每家企业实习时间为 1周。 要求学生记录每天的实习内容，每周具体安排和实习内容如

2、下表。序号实习要求和内容时间分配指导方式1查阅本周实习企业的基本情况介绍，并做好 学习记录。提前准备校内指导教师2介绍企业基本情况，参观企业各部门。1个工作日企业指导教师3邀请企业技术负责人（2人）开设讲座，介绍本企业所在行业目前现状以及本企业产 品开发具体情况。1个工作日企业指导教师4到各部门研发生产部门，实地体验企业生产 开发的过程。1个工作日企业指导教师5到在企业的工程建设、网络管理部门（如机 房等）进行体验式工作。1个工作日企业指导教师6组织小组讨论，撰写认识实习报告。1个工作日校企联合指导5、培养目标：使学生对软件行业的行业状况、嵌入式开发企业、通信运行商以及通信服务企业的 软、硬件

3、产品开发过程以及运营企业的企业文化、规章制度、管理模式等有所了解。特别要了解软、硬件开发企业和通信管理服务企业的 工作模式和这些企业的从业者应具有的基本素质和基本技能。6、实习方式：本企业实习阶段为认识性实习，主要通过如下方式进行：（1）通过企业指导教师对企业基本情况、具体工作模式、软硬件开发流程或运行管理模式等方面的介绍，了解企业文化、企业管理制度及运行机制；（2）通过对企业的参观，进一步加深对企业了解，特别要 了解软硬件开发 企业前期调研、产品设计、研发、产品测试以及运行服务企业 的市场调研、运营 管理、通信网络建设维护等各部门的人才需求、岗位职能及工作状况；（3 ）通过企业指导教师对行业

4、状况、企业盈利模式进行介绍，了解该企业 在通信、信息行业总体所处的地位和面临的问题。7、培养内容：（1 ）要求学生熟悉企业环境，理解企业文化和企业管理制度，熟悉企业的 部门职能与分工；（2 ）了解软硬件开发企业中不同类型软件、硬件所采用的不同开发模式及 其原因，了解产品从预研、设计、开发、到测试等全过程；（3）了解通信运营、服务企业市场调研策略、营销方案设计，以及工程、 运维人员在现场进行调试维护的工作过程4）了解企业各项业务的盈利模式和当前市场状况8、考核评价：由校企教师分别对学生的现场表现（ 20%）与实习报告（ 80% ）两部分进行 评价。成绩给定：企业工程师占 60% ，学校指导教师占

5、 40% 。（二）企业专业实习1、实习时间： 第7学期，共 11 周。2、实习地点： 中兴通信南京软件研究所 、某嵌入式开发企业 、江苏联通江 宁分公司 、南京贝龙通信科技有限公司 。3、师资配备：每10名学生配 2名导师，其中 1人为学校导师， 1人为企业 导师。4、实习安排： 根据学生在认识性实习阶段对企业的了解及各企业的特点， 学生自主选择 1 家企业进行实习，实习时间为 11 周。（具体安排见下）5、培养目标： 深入了解企业的软件开发流程，锻炼学生综合运用所学专业 知识的能力， 加强在实际工程开发中分析问题和解决问题的能力， 培养学生的创 新意识和软件开发的初步能力， 了解企业对软件工

6、程师知识、 能力及素质的要求。6、实习方式：（1）在软硬件开发企业的预研、设计、开发、测试、维护等部门选择4-5个岗位进行体验式的定岗实习。 采用学生参加项目培训、 担任程序员、 测试工程 师、运维工程师等方式， 在此阶段学生以一名开发人员的身份正常参与企业的各 项工作，深入体验软硬件开发企业的运作方式和特点， 学习包括软硬件开发技术 在内的工程设计方法和管理知识。2）在通信运营服务企业的工程、网络、市场等部门选择3-4 个岗位进行 定岗实习。学生进入基站机房的模拟平台进行实际电路调配、 跳纤等工作， 进入客户响应中心参与号段管理， 到郊区基站架设地点实地参加基站架设的过程。 此 阶段学生以一

7、名工程师的身份担任通信设备的运行与维护。7、培养内容： （1）使学生了解和掌握与实习企业相关的软件开发、业务需求、通信运营 维护及相关技术发展现状；（2）验证、巩固和丰富所学过的软件方面专业知识，在实际的软硬件开发 过程中提高学生观察代码运行状况、分析问题以及解决问题的能力；（3）验证、巩固和丰富所学过的通信方面专业知识，在实际的通信设备的 安装、维护过程中提高自己对通信设备的工作状况、 常规检修以及排除故障的能 力；（4）使学生充分了解企业的企业文化、管理、团队、技术、产品、市场等， 将所学知识与企业需求结合， 培养产品开发工程师所需具备的综合素质， 增强学 生适应社会能力。（5）结合通信运

8、行维护管理的实际，提出可能的改善管理方法、提升网络 质量的改进措施与建议；8、考核评价：企业此过程中的考核评价由“平时表现（ 30% ） +实习报告（ 30% ）+答辩 （40%）”三部分组成。在离开当前岗位进入下一个岗位前，学生应根据所学专业 理论知识和生产实践知识着重给出对该岗位的认识、 体会，分析和讨论生产过程 中的主要问题，有能力的可以提出自己的看法和合理化建议。实习结束后，应及时撰写整个实习期间的实习报告，交校企双方指导教师分别审阅，并组织进行实习答辩。平时表现、实习报告、答辩的成绩由校企实习导 师分别给定。成绩给定：企业工程师占 70%，学校指导教师占30%。各企业具体安排和实习内

9、容如下表(11周)。(1)中兴通信南京软件研究所序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入销售和售后部门实习，熟悉公司的主营业务背景及盈利模式。2周企业指导2兀成销售和口售后部门实习报口。校企指导3进入预研和软件设计部门实习，了解通信软 件企业当前的技术前沿和发展方向，了解各 种通信软件的架构设计流程。3周企业指导4完成预研和设计部门实习报告。校企指导5进入软件开发部门实习，了解开发语言、开 发平台，体验工作模式，做好校内课程设计 开发角色到软件公司开发人员的角色转换3周企业指导6完成开发部门的实习报告。校企指导7进入测试部门实习，自己动手搭建测试平 台，编写测试用例，汇总测试结果并编写测 试报

10、告。2周企业指导8完成测试部门实习报口。校企指导9撰写企业专业实习阶段总结报告，并答辩。1周校企联合指导(2)某嵌入式开发企业序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入销售、技术支持等部门实习，熟悉企业的主营业务和售前售后服务过程。2周企业指导2完成销售、技术支持等部门的实习报告。校企指导3进入设计部门实习，了解嵌入式系统开发过 程中架构设计的重要性。3周企业指导4完成设计部门实习报口。校企指导5进入开发部门，体验将根据架构方案进行代码编写的具体过程，重点掌握定位问题和解决问题的方法。3周企业指导6完成开发部门的实习报告。校企指导7进入测试部门实习，自己动手搭建测试平 台，编写测试用例，汇总测试

11、结果并编写测 试报告。2周企业指导8完成测试部门实习报口。校企指导9撰写企业专业实习阶段总结报告，并答辩。1周校企联合指导(3)江苏联通江宁分公司序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入综合部实习，了解通信运营商的工作特 点，通信网络的体系结构以及当前中国通信 网络建设的状况。1周企业指导教师2完成综合部的实习报告。校企联合指导3进入工程部实习，参与通信基站的架设方案 的选址、设计制定方案，光电转换设备的安 装、调试，动手完成机房跳纤。4周企业指导教师4完成工程部的实习报告。校企联合指导5进入网络部实习，全面了解江宁地区的网络 布线状态、号段管理方法。实地完成某小区 网络测试，优化方案的制定等

12、。4周企业指导教师6完成网络部的实习报告。校企联合指导7进入市场经营部实习，了解网络综合业务性 能分析，宽带网络质量优化，渠道风险管理， 社区智能业务管理，企业统一办公平台等诸 多业务。1周企业指导教师8完成市场经营部实习报告。校企联合指导9撰写企业专业实习阶段实习总结报告，并答JlA亠 辩。1周校企联合指导(4)南京贝龙通信科技有限公司序号实习要求和内容时间分配指导方式1进入公司综合管理部实习，熟悉公司的主营企业指导业务背景及盈利模式。1周教师2完成综合管理部门实习报告。校企指导教师3进入系统集成部实习，了解计算机系统集成企业指导所需要的设计、开发和调试能力。3周教师4完成系统集成部实习报口

13、。校企指导教师5进入工程服务部头习，根据通信运营商的方 案实地完成基站架设，机房配置，完成通信 管道中管线的布设。3周企业指导教师6完成工程服务部的实习报告。校企指导教师7进入网优中心实习，实地完成某一片区网络 路测，根据路测情况制定优化方案，形成路 测报告。3周企业指导教师8完成网优中心实习报告。校企指导9撰写企业专业实习阶段总结报告，并答辩。1周校企联合指导（三）毕业设计1、毕业设计时间： 第 8 学期，16 周2、师资配备： 每56名学生配 2名导师，其中 1人为学校导师， 1 人为企 业导师。3、培养目标： 结合软硬件企业中预研、设计、开发、测试、运维以及通信 运营服务企业工程、 网络、市场等部门的工作， 锻炼学生综合运用所学方法开发 设计产品的能力以及运用通信理论知识设计构建通信网络，完成测试优化的能 力，培养学生的创新意识和开发能力。4、毕业设计方式： 毕业设计课题由校企双方结合企业需求与技术状况共同 拟定，学生在原专业实习企业选择相应课题， 由企业指导教师和校内指导教师共 同指导完成。5、培养内容：（1）培养学生根据项目业务需求，综合运用所学软件工程理论与开发语言 技术解决软件开发中实际问题的能力；（2）培养学生能够根据产品需求选择合适的开发语言和开发平台，对项目 需求进行分析，对程序进