追梦路上我们结伴而行总结_第1页
追梦路上我们结伴而行总结_第2页
追梦路上我们结伴而行总结_第3页
追梦路上我们结伴而行总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“追梦路上 我们结伴而行” 天津市津南区“梦想课程”研讨暨第一届“梦想沙龙”活动总结双港实验小学2013.5.14“追梦路上 我们结伴而行” 天津市津南区“梦想课程”研讨暨第一届“梦想沙龙”活动总结2013年5月14日下午在双港实验小学召开乐第一届“梦想课程”的研讨活动，此次活动让我们好像呼吸了新鲜的空气，给予我们人生方向的启迪，也好像是经历了一次人生的教育洗礼。一、感受本次培训很新颖，大部分都在活动中学习，这让我真正体会到了当前的教学趋势是“让学生多学，让老师少教”的方向发展。在课堂中，活动给孩子们带来了快乐，“梦想课程”是让师生快乐的课，是更容易拉近师生关系的课，是能够让师生共同成长的课。

2、梦想课程非常贴近学生的生活实际，以活动的形式解决了许多课堂上的疑难，让孩子们在“学中玩，玩中学”，很容易接受新知。梦想课程十分尊重学生主体地位。在梦想课程的教学过程中教师应放弃以前的师道尊严，把学生放在与自己平等的地位，建立平等的师生关系。教师应从以前的传授者的角色，转变为合作者、引导者、促动者的角色，充分利用和开发人文资源，指导学生“人”的学习。二、收获 1、观点得到了更新，明白了梦想课堂是怎样的课堂，知道了梦想课程的基本理念。 2、提高了设计“梦想课程”教学方案的水平，加强了上好梦想课的信心。3、丰富了梦想课堂，变单一为丰富。单一是指读书、讲故事等活动。丰富是指“梦想30课程”。“梦想30

3、课程”贴近学生生活实际，充满时代气息。缩短大社会和小课堂的距离。“梦想课程”个性化、生活化能拓宽学生知识面、培养团结协作、沟通的水平，能成为完善学生人格的课程。二、担心 通过这半天的培训，已对今后的工作实行了改革安排。“梦想课程”的开发任务艰巨，涉及到各个学科领域，所以，我认为一个学校课程的开发是全校师生共同的责任，而不应该由一位老师全权负责，多彩的梦想应该由大家编织。 三、愿望 上海真爱梦想公益基金会的基本理念之一是“协助愿意自助之人”，我作为一线的“梦想中心”管理老师，希望得到你们的协助。我真切地感受到基金会的真心、真意、真爱，所以在此我就大胆地说出我的愿望。 1、为了更好地发挥梦想资源，实现资源共享，我迫切希望基金会能把余杭优质梦想教学方案和此次学员们的梦想教学方案整理成册，或公布在“梦想中心”网站供我们学习借鉴。 2、为了更好地开发“梦想课程”，收集资料，为了更多的记录学生的成长，希望所形成的课程资源能充分的共享。总来说之，在本次的培训学习中，学到了许多新的教学方式。作为教师，我们应该不断地学习，不断地完善自身的教学实践，在教学中多花时间、多花精力，用心搞好教育教学工作，正确的指引，让孩子们懂得追求属于自己的梦想。陶行知先生说：“千教万教，教人求知；千学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论