骨干教师培训制度

1、骨干教师培训制度文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 骨干教师培训制度一、教师全员培训制度要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此 加强全员岗位培训十分必要。第一、坚持每周一次政治理论学习或业务学习，以提高广大教职工的政治思 想觉悟、师德修养和业务理论水平。第二、教职工参加政治理论学习或业务理论学习须遵守学习纪律，做到不迟 到，不早退，认真做笔记，并定期组织学习交流活动。第三、加强岗位练兵，要求教师为人师表，说标准普通话，写规范汉字，具 有驾驭课堂的能力。加强现代教育技术的培训和应用，加强英语口语表示能力的 培训。第四、全体教职员工都有责任、有义务积极参加各种形式的在

2、职岗位培训。第五、抓好师徒结对子工作。定出 师徒公约，双向考核，限期达到培养目 标。第六、坚持科研兴校，选派上进心强、素质好的教师开展专题研究，培养典 型。第七、学校定期对教职工培训情况进行考核，表彰奖励先进集体和个人，考 核结果记入教师业务档案，并与教职工评聘、晋级提薪挂钩。二、青年骨干教师培训制度文档仅供参考，不当之处，请联系改正。年骨干教师培训制度的制定，要立足本校实际，制定长期、近期规则，注意 充分考虑数量、质量、学科分布、年龄层次、职称结构等因素。第一、制定青年骨干教师培养计划，采取岗前培训或在职培训的方法，定期 组织青年教师参加业务、政治理论、教育法规的学习与培训，定期对青年教师的

3、 工作情况检查、验收、评价，切实加强对青年骨干教师的培养。第二、重视 以老带新、师徒对子 以及老教师对新教师的 传、帮、带工 作。经过各种活动，不断提高教师的业务素质、教学水平和工作能力。第三、青年骨干教师要努力加强自身学习，应成为教学、科研工作的中坚力 量。第四、学校要创造条件组织骨干教师外出学习，拓宽思路，发挥作用。篇二：骨干教师是学校工作的顶梁柱，为加强我校骨干教师的培养，特制订我校骨干教师的培训制度。一、学校将在学科教学中崭露头角，教学效果好，业务有一定影响的中青年 教师，学校确定为学科骨干教师，并加以培养。二、建立老教师与骨干教师的师徒关系，经过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长。

4、三、定期组织骨干教师赴省内外名校参观学习。文档仅供参考，不当之处，请联系改正。四、不定期邀请省内外有关专家教授来校作专题报告五、推选聘任骨干教师为学校学科带头人，积极培养并向市市学科带头人。六、选拔优秀骨干教师担任科、组级领导岗位。七、骨干教师每学期上公开示范课一节，每年要撰写教学教研论文一篇。八、学校定期召开骨干教师座谈会，听取她们的汇报和对学校工作建议。九、，优先安排骨干教师的业务进修。.十、骨干教师专业引领，每年 1次送教下乡（上课），记 4课时。培训考核在培训期间，除了考核骨干教师完成规定学时情况，还要考核如下内容：1、名师：有个性化的研修计划有学习笔记至少做3研讨课或观摩课经过网络等

5、形式解决教师即时性问题不少于30次送教下乡累计2周并有指导记录。教育教学成绩显著，起到本学科、本地区专业引领作用。承担市级研训任务，本周 期内至少提供教学活动设计或新课程案例2份，经过审查并成为教师全员培训的培训资源。本周期结束时，要求完成一部专著或研究文集（包括行动研究、教育 叙事、研究论文、教学设计和教学案例等）。2、市级骨干教师：有个性化的研修计划有自主学习成果在区域内交流至少做二次研讨课或观摩课经过网络等形式解决教师即时性问题不少于20次送教下乡累计2周并有指导记录。教育教学成绩突出，发挥示范、带动和辐射作用。承 担或参加一项市级以上（含市级）科研课题的研究，本周期内结题。在市级或市

6、级以上有关报刊正式发表论文 2篇。承担市级研训任务，培训期间至少形成1个 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。研训专题和提供1份经过审查并成为中小学教师全员培训的培训资源的教学活动 设计或新课程案例3、校级骨干教师培训：有个性的研修计划，有自主学习成果在校内交流， 至少做一次研讨课，争取上一节区优课，承担或参与市级以上课题。篇二：为培养一批中青年学科带头人和一支教育教学骨干教师队伍，激励骨干教师 专业不断发展，以带动整个教师队伍的迅速成长，促进学校教育教学质量不断提 高，结合我校实际情况，制定本制度：一、界定学校将我校将已评为 淄博市农村骨干教师 的14名教师，和在教育教学中崭 露头角、热爱教

7、育事业、责任心强、工作效果好、业务能力强的中青年教学能 手、学科带头人、教学新秀等确定为骨干教师，并加以培养。二、培训1、建立老教师与骨干教师的师徒结对制度，经过老教师的传、帮、带促进 骨干教师的成长。2、定期组织骨干教师外出进行参观学习与培训。3、邀请关专家来校作专题报告，一年 1-2次。4、优先参加由市、区教育局、教研会等部门组织的骨干教师培训活动。文档仅供参考，不当之处，请联系改正。5、选拔优秀骨干教师担任科室、级部等重要岗位。6、学校定期召开骨干教师座谈会，听取她们的汇报和对学校工作建议。二、职责1、要认真学习新的教育教学理论，转变教学观念，贯彻党的教育方针，增 强依法施教的意识。2、

8、在学校培训小组的领导下，积极承担安排的教学任务，在组内集体备课 中起主导和带头作用。3、参加校内、外各级组织的培训，学习研究新课程，把握新课程的内涵。4、担任教研组长、备课组长、担任班主任，抓好学科组的教学研究，在课 内外对学生进行思想品德教育，抓好培优扶差的工作。5、加强理论学习，提高自身的业务能力，积极借鉴国内外先进的教育教学 经验，结合本校实际，深入进行教学研究，基本功扎实，一专多能，胜任教学工 作。6、与青年教师结对子，向青年教师传授教学经验，起到传帮带的作用。7、不断研究探索新的教学方法，努力创设以学生为主体，引导学生自主学 习的新的课堂教学模式，培养学生良好的学习风气。8、严格履行教师职