领导科学自考模拟22真题含答案与解析-交互

1、领导科学自考模拟22（总分100，做题时间90分钟）第I部分选择题一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的）1.奴隶社会、封建社会的小生产式的领导,又称之为 |SSS_SINGLE_SELA专家式的领导-B剥削阶级的领导C家长式的经验领导D科学的领导分值：1答案:C考点领导活动的发展解析奴隶社会、封建社会的领导者同时是生产资料的占有者。所以，领导者 的领导方式主要是凭借个人的经验，知识和才干来实现的，因此称为家长式的 经验领导。2.在履行监督职能中，领导者的首要职责是 |SSS_SINGLE_SEL''A选拔监督人才岂B落实监督政策白C深入调查研究&

2、#39;D制定监督标准分值：1答案:D考点领导的监督职能解析监督是领导工作的一个重要环节，实施有效监督，第一位的是确立标 准，因此，在履行监督职能中，领导者的首要职责是制度监督标准。3.相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在 |SSS_SINGLE_SEL''A领导方法的科学化是对个人经验的否定C B遵循严格的程序-C决策与执行分离D领导方法的科学化要求法治化分值：1答案:B考点领导方法科学化解析领导方法的科学化表现为：遵循严格的程序；运用科学的理论、技术和 方法。4.领导活动由经验上升到科学的标志是 SSS_SINGLE_SELA A社会分工的深化白B科学技术的迅猛发展

3、s C马克思主义世界观、方法论的产生D领导实践的发展分值：1答案:C考点领导科学产生的历史条件解析马克思理论及研究一切问题的理论基础，所以说马克思主义的诞生，在 一定的意义上标志着人类对领导活动的认识南经验上升到了科学的层面。5.领导行为是由 支配的SSS_SINGLE_SEL'A领导观念c B领导方法C c领导艺术D领导制度分值：1答案：A考点领导观念的理论解析领导行为是由领导观念支配的，观念不同，领导活动的方式和效果就会 不一样。6.领导科学所具有一些明显特点不包括|SSS_SINGLE_SEL'A社会历史性C B应用性C c综合性D服务性分值：1答案:D考点领导科学的特点

4、解析领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问，它具 有综合性、应用性、社会历史性的明显特点；服务性是领导的特征，而不是领 导科学的特征。7.,是科学产生的基础,又是推动科学前进的动力SSS_SINGLE_SELA实验c B观察c c理论 D实践分值：1答案:D考点实践对建设领导科学的意义解析实践是科学产生的基础，又是推动科学前进的动力。8.是领导中同革命和建设的核心力量SSS_SINGLE_SEL1' A中国人民 B中央政府. C地方政府. D中国共产党分值：1答案:D考点中国共产党的地位解析中国共产党是领导中国革命和建设的核心力量。9.,是学习领导科学的根本方法|SS

5、S_SINGLE_SELA学习理论B进行实践. C理论与实践相统一D从教材中学习分值：1答案:C考点学习领导科学的根本方法解析理论与实践相统一是学习领导科学的根本方法。10.w谓_,就是某一事物和其他事物发生联系时表现出来的性质ISSS_SINGLE_SEL1'A关系B连接C属性D本质分值：1答案:C考点属性的定义解析所谓属性，就是某一事物和其他事物发生联系时表现出来的性质。11.领导特征中的 是指领导者在决策、战略规划和确定发展方向等活动中,具有超前性的思维方式|SSS_SINGLE_SEL'A原则性. B超前性C综合性. D创造性分值：1答案:B考点领导特征中的超前性原则解

6、析领导特征中的超前性是指领导者在决策、战略规划和确定发展方向等活 动中，具有超前性的思维方式。12.领导者区别于普通社会成员的本质是SSS_SINGLE_SEL'A多重角色B负有责任C富于创新. D拥有职权分值：1答案:C考点领导者特征解析领导者特征包括拥有职权、负有责任、提供服务、富于创新、多重角色，其中，富于创新是领导者区别于普通社会成员的本质所在。13.好的被领导者是 SSS_SINGLE_SELC A保持和领导者的和睦关系C B能够做到服从、支持、监督领导C C掌握专业知识D绝对服从领导指示分值：1答案:B考点好的被领导者的要求解析好的被领导者不仅要有丰富的知识、高超的能力，还

7、要能与领导共同把 握社会主义领导的正确方向，实现预定目标。具体表现为：服从领导、支持领 导和监督领导。14.从性质上说，对领导者与被领导者的关系可表述为 |SSS_SINGLE_SELA对立统一的关系B创新与源泉的关系C服务与对象的关系D公仆与主人的关系分值：1答案：A考点领导者与被领导者的关系解析从性质上说，领导者与被领导者之间是对立统一的关系，两者的协调统 一是我们追求的目标，但同时也不能忽视两者因地位不同，观察处理问题的角 度不同，所代表的利益不同而产生的冲突。15.领导职能是从事领导活动的SSS_SINGLE_SEL'A核心内容. B基础条件C中心环节D基本前提分值：1答案:D

8、考点对领导职能的理解解析领导职能是领导本质的具体表现，是从事领导活动的基本前提。16.领导活动中“以点带面、典型引路”的做法属于领导指挥职能的 |SSS_SINGLE_SELA协调方式B示范方式C说服方式D命令方式分值：1答案:B考点对领导职能的理解解析领导的指挥职能一般包括命令、说服、示范三种方式；由“以点带面、典型引路”可以看出强调的是整体中小部分的带头、引领作用，即领导的示范 方式。17.当代领导的基本职能是 |SSS_SINGLE_SELA引导、组织、选才用人B科学决策、选才用人、思想政治工作C指挥、选人、用人D科学决策、协调、监督分值：1答案:B考点当代领导的基本职能解析注意分清领导

9、的一般职能和基本职能的区别，领导的一般职能可概括 为：引导、指挥、组织、协调、监督、教育；领导的基本职能是贯穿于各种一 般职能始终的职能，它可概括为：科学决策、选才用人、思想政治工作三个方 面。18.领导活动的基本行为准则是|SSS_SINGLE_SELA领导的总原则和基本原则B领导的基本原则C领导的总原则D领导的基本原则和具体原则分值：1答案：A考点对领导的原则的理解解析领导原则是指领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵守的标准和 法则。领导原则根据实际需要可分为总原则、基本原则、具体原则。其中总原 则和基本原则是领导活动的基本行为准则。19.系统整体原则要求领导者在领导活动中不能 SSS

10、_SINGLE_SELA善于放权，使局部充满活力c B以权谋私c c协调整体与局部的关系D做到整体协同活动分值：1答案:B考点对系统整体原则的理解解析系统整体原则要求领导者用系统的观点去观察和处理问题，正确处理整体和局部的关系，形成最佳的整体效能。整体和局部之间是对立统一、相互依 存的关系，局部是整体的组成部分，没有了整体的利益，局部的利益也无法实 现，以权谋私的行为损害整体利益，也会导致个人利益的无法实现。20.推动领导观念更新的原动力是SSS_SINGLE_SELA客观环境的变化S B领导活动的复杂C C社会性质的改变D生产力的发展、社会生产方式的变革分值：1答案:D考点领导观念解析领导观

11、念是领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映。领导 观念是一个社会历史范畴，其形成是特定的社会历史条件的产物。生产力的发 展、社会生产方式的变革，是推动领导观念更新的原动力。21.现代领导观念的基本特征不包括ISSS_SINGLE_SEL* B具有本国的民族特色C不能脱离时代特点. D具有鲜明的政治立场分值：1答案：A考点现代领导观念的基本特征解析现代领导观念的基本特征包括：（1）以马列主义、毛泽东思想和中国特 色社会主义理论为指导，坚持一切从实际出发，具备坚定的、鲜明的政治立 场；（2）既要继承优良传统，又要充分体现时代精神，既要摒弃或改变那些已经 过时的、错误的、落后的、腐朽的旧观念

12、，又要树立符合时代需要的正确的、 进步的新观念；（3）既要有中国的民族特色，立足本国与当前，又要面向世界与 未来，适应建设中国特色社会主义任务的需要。22.少治观念集中表现为SSS_SINGLE_SEL''A国家稳定和社会发展的全局与大局C B制约领导思维活动的过程和结果C C全面贯彻执行党的基本路线D与发展社会主义市经济需要相适应分值：1答案：A考点现代领导的基本观念中的政治观念解析本题可采用排除法。B项是领导观念的重要作用，而不是政治观念的集 中表现，故排除；G D项是领导者树立清醒的政治观念的必要性，而不是政治 观念的集中表现，故排除。23.达尔文的生物进化论发现了优胜劣

13、汰、物竞天择的规律，这一规律同样适用于领导者树立人本观念,它体现的人本观念的要求是 SSS_SINGLE_SEL0A强化为人民服务的理念岂B鼓励人才竞争的意识s c坚持依靠关键人才的原则D坚持人尽其才的观念分值：1答案:B考点对人本观念的基本要求的理解解析领导者树立人本观念的基本要求是：（1）强化为人民服务的理念；（2）坚 定先人后事的立场；（3）坚持依靠关键人才的原则；（4）树立人尽其才的观念； （5）鼓励人才竞争的意识；（6）倡导人文关怀。题干的描述反映了鼓励人才竞争 的意识的基本要求。24.贯彻依法治国的前提条件是必须坚持SSS_SINGLE_SELA政治观念B人本观念. C权力观念.

14、D法治观念分值：1答案:D考点法治观念解析领导者树立健全的法制观念是现代社会的必然要求，是领导者在法律范 围内有效活动必须首先解决的问题。树立增强法制观念是贯彻依法治国的前提 条件。25.市场经济的基本特征是_ _|SSS_SINGLE_SEL'A社会性B针对性C竞争性D计划性分值：1答案:C考点市场经济的基本特征解析本题可采用排除法。A项是人才的特征；B项是决策活动的基本特征；D 项是计划经济的特征，故均排除。二、多项选择题（在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的）1.学习领导科学的重要方法包括 |SSS_MULTI_SEL厂A心理研究法1 B比较研究法匚C案例分析法

15、匚D系统比较法 1 E理论与实践相统一分值：2答案:B,C,D,E考点学习领导科学的方法解析理论与实践相统一是学习领导科学的根本方法。止匕外，还有实证方法、 历史方法、比较方法、案例方法、系统方法和借鉴方法。2.下列关于领导的分类，正确的是|SSS_MULTI_SEL1 A 正式领导、代理领导、非正式领导1 B层级式领导、单线式领导、网络式领导1 C政党领导、行政领导、军事领导、企业领导1 D原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导1 E自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导分值：2答案:A,B,C,D,E考点领导的类型解析根据不同的标准，领导可以分为不同的类型。领导类型

16、的划分是相对 的，而不是绝对的。以领导的历史进程为标准，可分为自然式领导、家长式领 导、管理式领导和公仆式领导；以生产关系为标准，可分为原始社会的领导、 剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导；以领导的工作领域为标准，可分 为政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等；以领导成员为标准，可分为 个人领导和集体领导；以领导的层次为标准，可分为高层领导、中层领导、低 层领导；以领导工作的重心为尺度，可分为以人为中心的领导、以事为中心的 领导、人事并重式的领导；以领导所拥有的权力和影响来源为依据，可分为正 式领导、代理领导、非正式领导；以领导的行为方式和特征为标准，可分为原 始简单领导、集权式领导、民

17、主式领导、公仆式领导、专家式领导；以领导关系为标准，可分为层式领导、单线式领导、星式领导、轮式领导、网络式领导；以领导手段为标准，可分为正向领导和负向领导。3.领导协调职能的形式有|SSS_MULTI_SEL厂A领导系统各部门、各单位的协调1 B领导系统内外人际关系的协调1 C领导系统与环境的协调1 D通过严肃的纠偏来维护正常的秩序1 E通过积极的促进来达到新的平衡分值：2答案:D,E考点领导的协调职能解析D、E项为领导协调的两种形式；而 A、B、C项为强干扰项，这三项是 领导协调职能的内容，故排除。4.领导的基本原则包括|SSS_MULTI_SEL厂A统一领导原则1 B分层领导原则1 C系统

18、整体原则1 D权责一致原则1 E民主公开原则分值：2答案:A,B,C,D,E考点领导的基本原则解析领导的基本原则包括统一领导原则、分层领导原则、系统整体原则、权 责一致原则、民主公开原则、集体领导和分工负责相结合的原则。5.领导者树立正确的权利观念的基本要求包括 SSS_MULTI_SEL厂A对权力内容的正确认识1 B对权力来源和性质的正确认识1 C对权力行使原则的正确认识1 D对权责关系的正确认识1 E对用权监督的正确认识分值：2答案:A,B,C,D,E考点社会研究的选题过程解析领导者树立正确的权利观念的基本要求对权力内容的正确认识、对权力来源和性质的正确认识、对权力行使原则的正确认识、对权

19、责关系的正确认 识、对用权监督的正确认识。第R部分非选择题简答题1.简述领导科学产生的历史条件。SSS TEXT QUSTI分值：6(1)现代社会实践活动的发展。科学技术的发展。(3)现代社会分工发展与深化的结果。(4)人类领导思想成果长期积累的结果，人类领导艺术长期凝练、提高和升华的 产物。2.简述被领导者的地位与作用。SSS TEXT QUSTIl分值：6(1)被领导者是领导者的对应面。被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。(3)被领导者对领导效能起决定作用。3.领导职能在领导活动中的地位如何？SSS TEXT QUS分值：6领导职能在领导活动中占据着举足轻重的地位：(1)领导职能是确定

20、合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志。 领导职能是领导活动科学化的依据。 领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。4.简述我国领导的总原则。SSS TEXT QUS分值：6我国领导的总原则包括: (1)党的基本路线原则。(2)实事求是原则。(3)民主集中制原则 群众路线原则。领导观念的作用主要表现在哪些方面 ？SSS_TEXT_QUS分值：6领导观念的作用主要表现在：(1)领导观念指导领导者的思维活动，制约领导思维活动的过程和结果; 领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。四、论述题1.试述现代领导发展的基本趋势SSS TEXT QUSTI分值：10(1)决策工作专门化。对领导者的素质要求就更严格了。(2)领导主体集团化。在现代领导活动中领导主体不再是一个人，而是一个集 体，是由“硬专家”或“软专家”组成的集团。(3)领导方式民主化。这要求集体内部权力分享、权责一致。领导方法科学化。科学化趋势是相对于传统的经验领导而言的，表现在两个 方