学雷锋树新风主题队会

1、四（2）班学雷锋树新风主题队会一、活动目标 :1通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神” 。2通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良 班风、和谐校园” 。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的 奉献精神。二、活动准备 :1搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。 2学唱歌曲学习雷锋好榜样和接过雷锋的枪。三、活动过程（一）激情引入主题甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月是什么日子呢？全班答：学雷锋活动月。（甲乙合） : 学雷锋树新风主题队会现在开始。（二）了解雷锋生平 甲：遥远的记忆中

2、，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个 普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样 的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而 悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。播放歌曲学习雷锋好榜样 ；全班齐声唱。 甲：“学习雷锋好榜样” ，接过雷锋手中的枪，我们要做新时 期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起 来听听雷锋的生平 .乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在 世人的心中。请听雷锋的故事助人为乐的雷锋 ：甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的

3、 人呢？（提示： 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 ）乙：请听“钉子”精神表演者：潘 甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结 出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言 朗诵（朗诵者：、）合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪 耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集 体中。（三）学习雷锋精神 甲：同学们都应该知道 3 月是学雷锋月，但是，即使在平时， 我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到 无限地为人民服务中。 那么，

4、当你遇到以下的情形， 你会怎么办？ 先请看表演片段扶老爷爷 。甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。 乙：同学们，作为 21 世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔 舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许 多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你 学习的呢？（同学们讨论回答）甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做 21 世纪的活雷锋。乙：学习雷锋好榜样， 同学们， 让我们一起来学习雷锋的 “钉 子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务 的高尚品德。合：愿雷锋精神永放光芒。（四）感悟实践甲：雷锋 是一支歌从中国的幼儿园唱到美国的西点军校撞击着每个人的心灵响彻世界每一个角落二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风一代精兵唱出一种情操一种品格螺丝钉精神不会生锈战士的红心不能变色乙：雷锋 是一支歌既然加入这首进行曲的行列就是无怨无悔的选择谁说雷锋不见了请听这跨世纪的歌声永不落全班齐唱接过雷锋的枪 mtv 甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可 采访以下一些问题：(1) 雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？(2) 你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？(3) 你觉得努力学习的动力是什么？(五) 总结升华：1辅导员总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很 有创意与实效，