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文档简介
1、 仿写就是模仿写作。模仿名家的作品,按照自己既得的生活体验(素材),从中得到某些启发,塑造自己的人物形象、故事情节,抒发自己的情感,表现自己的写作目的。什么是仿写 仿写优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等,但所写的人物、事件、景物、主题都应该是自己的。 找仿写点很关键。怎样仿写仿写可以分为点仿和全仿。仿写可以分为点仿和全仿。 点仿即片断练习仿写,主要指仿语言。或仿开头,点仿即片断练习仿写,主要指仿语言。或仿开头,或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。(或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。(仿仿句句)取其主题取其主题 他人作品中所蕴含的思想、感情、觉悟,自己有过,但说不清楚,说
2、不透彻,说不准确,就可以取他人的志趣,表达自己的心声。 但必须以自己的生活经历、情感体验为依托,才显得真实、亲切。摹其构思摹其构思 优秀作品往往都具有巧妙、独特、新颖的构思,这是作者在选材、布局、表达等方面的精心设计与安排。仿其文体仿其文体 借用优秀作品的文体形式来表达自己的思想感情和写作意图。借其手法借其手法 借鉴优秀作品中作者运用的写作手法、描写手法、修辞手法等。 广泛地阅读可以为写作积累大量的材料,写起作文来才会得心应手。反之,如果阅读的基本功不扎实,要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此,同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节,这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧,才会有的放矢地
3、仿写作文。 具体步骤研读例文:研读例文: 我们在学习每一篇课文时,不仅要弄明白课文里写了什么内容,表达了作者怎样的思想感情,更重要的还要知道作者是使用哪些词句,按什么顺序,采用什么方法写出来的?具体地讲,在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手:1)理解课题;2)理解含义深刻的词句;3)正确划分段落层次,概括段意或层意;4)分清文章内容的主次、辨别详略;5)找出和理解中心句,概括中心思想;6)注意段与段之间的衔接和过渡;7)找出作者观察记叙事物的顺序。 借鉴例文: 弄清上述问题之后,同学们还可以结合本单元的导读提示,选择适当的题材,运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习,进而对所学课文的
4、选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。也就是说,同学们在写作文时,可以联系这一单元或以前学过的某些课文,借鉴其表达方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料,丰富写作素材,提高认识能力,为自己独立完成作文奠定基础。审视新作: 选择材料后,同学们要趁热打铁,利用自习课完成初稿。并及时将初稿交老师审阅,老师根据同学们习作的内容分门别类并提出初审意见:1)符合要求,叙述具体的;2)符合要求,叙述较具体的;3)基本符合要求,叙述欠具体的;4)不符合要求,叙述不具体的。这样一来,同学们就可以重新审视作文要求,做出肯定或否定的裁决,明确自己的文章是继续修改,还是需要重新选材另写? 总之,在阅读分析
5、课文时,同学们除了掌握每篇文章的主要内容外,更关键的是,在阅读分析课文内容的同时,还应有所侧重地研究本文的写作方法,并灵活地运用到自己的作文当中去,把课本里的每一篇课文都当成“习作例文“去研究、去赏析,从中挖掘文章写法的独到之处,这样长期不断的积累,定会写出优秀的习作来。 需要注意的是:需要注意的是:)写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法,决)写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法,决不能照抄内容,也不能改头换面,文章的题材自己要重新不能照抄内容,也不能改头换面,文章的题材自己要重新选择。选择。 )写前要认真研读例文,理解内容,总结出例文的)写前要认真研读例文,理解内容,总结出例文的写作结构和方法,然后再仿照它考虑自己的选材、布局写作结构和方法,然后再仿照它考虑自己的选材、布局 和表达。和表达。 )仿写的题材必须是自己熟悉的,千万不能生搬硬)仿写的题材必须是自己熟悉的,千万不能生搬
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