相互关爱作文指导课(刘张霞)

1、 u通过环境和人物心理、动作、神态、对话的描写刻画人物形象、抒发真情。u通过具体的事例来表现人物的品质。 爱在班级 每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着。班级，是我无比亲切的第二个家。这里给我温暖，给我爱，滋润着我的心灵。 回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目。记得有一次，在做操时，一个三角板飞了过来，刺在我头上。我立刻感到了脑门上痛痛的，我想：“没事，反正这些小磕小碰不要紧。”可又觉得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐惧感立刻涌了上来。血！红红的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，带着哭腔说：“血，血。”然后就泣不成声了。当时我才刚上四年级，对这突如其来的横祸不知所措，只好

2、无助地哭起来。起因心理、语言、动作 李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面喊老师。队伍后面喊老师。“老师开会去了！先把霍星羽送到老师开会去了！先把霍星羽送到医疗室！医疗室！”队伍后面的刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不队伍后面的刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不了她惊恐的神情。此话一出，大家立刻连声附和，李了她惊恐的神情。此话一出，大家立刻连声附和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向医疗室。柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向医疗室。一股暖流涌上我心头。一股暖流涌上我心头。 “你没事吧？你没事吧？”刘彦红一边关心地看着我，一边刘彦红一边关心地看

3、着我，一边问。问。“我，不知道我，不知道”血已经从我的头上流到了脸上，血已经从我的头上流到了脸上，我害怕极了，抽抽嗒嗒地哭了起来。我害怕极了，抽抽嗒嗒地哭了起来。“别哭！别哭。别哭！别哭。”李柯蓉亲切地安慰道，李柯蓉亲切地安慰道，“一会儿医生一检查，一包扎一会儿医生一检查，一包扎就没事了。就没事了。”“”“抬起头来好些吧！抬起头来好些吧！”贺雯也说。贺雯也说。“不不是流鼻血，抬什么头！是流鼻血，抬什么头！”刘章果断地打断贺雯的刘章果断地打断贺雯的话话 来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲。这期间，贺雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤亲。这期间，贺

4、雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤口，李柯蓉怕我疼，不停地朝伤口处吹气，刘彦宏则口，李柯蓉怕我疼，不停地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记了疼痛，哈哈大眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水。笑，眼角流出了激动的泪水。 经过动作神态语言 下午，同桌卫思彤见到我说：下午，同桌卫思彤见到我说：“吓死我了，你总算没事。吓死我了，你总算没事。”同学们同学们也围上来嘘寒问暖，我已感动得双眼也围上来嘘寒问暖，我已感动得双眼模糊了。回家的路上，小鸟叽叽喳喳，模糊了。回家的路上，小鸟叽叽喳喳，仿佛也在关心我，树叶哗啦啦地响就仿佛也在关心我，树叶哗啦啦地响就像在

5、安慰鼓励我。像在安慰鼓励我。 是呀！关爱如一盏明灯，照亮我是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的方向；关爱如一艘小船，带我前进的方向；关爱如一艘小船，带我驶向爱的彼岸；关爱如一把火，温暖驶向爱的彼岸；关爱如一把火，温暖了我的心灵。关爱就在我们的班级！了我的心灵。关爱就在我们的班级！ 结果语言、动作环境同学情；同学情；生活中的一朵花；生活中的一朵花；看望老师；看望老师；难忘的旅途难忘的旅途 ；一块钱的故事一块钱的故事 ；作文开头作文开头 引用法开头 “只要人人献出一点爱，我们的世界将会变成美好人间。”每逢听到这首歌，总让我想起那一件温暖人心的事。 修辞手法开头 关爱是黑夜里一盏指明灯，关爱是冬天里的

6、一束阳光，关爱是雨天里的一把遮风挡雨的伞。 回忆式开头又是一个秋雨飘洒的日子，望着窗外雨中榕树的情景，我的思绪情不自禁地飘到那件刻骨铭心的事情里。 环境描写开头七月中旬，红彤彤的太阳烤着大地，街上的人们大汗淋漓，有的扇着扇子，有的吃着雪糕，刚上完课的我不时擦着布满额头的汗，急得跺脚，就是等不来一辆车。中间部分中间部分 写一件蕴含“关爱”的事，时间、地点、人物、起因、经过、结果要写清楚，可按事情发展顺序，也可灵活运用倒叙、插叙。 事情经过要详写，通过环境、语言、动作、神态、心理描写来表现人物品质。巧舌如簧巧舌如簧 同学们，你曾经帮助过别人吗？感受到别人对你的关爱吗？说一说。 火眼金睛火眼金睛 小

7、丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。 她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。小丽和小欣连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀?” 老奶奶说：“是的，已经等好久了。”“奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧!” 小丽说。接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。 当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子呀！老奶奶就回家了，她们也高高兴兴地回家了。 小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。 此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，有

8、的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起“绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。小丽拉拉身旁的小欣说：“看，前面的这位老奶奶肯定是想到马路对面去，我们去帮她吧。”小欣立即说好。两人连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀?” 老奶奶点点头，流露出焦急地神色，叹气说：“是的，我要到对面去买菜。可现在车太多了。我年纪大了，眼睛 不好使，腿脚又不方便，已经等好久了。”“奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧!” 小丽说。 她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!

9、”说着，她们小心翼翼地扶老人，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。 当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子呀！今天多亏你们了呀。”她们说：“不用谢，老奶奶，这都是我们应该做的。”老奶奶说：“再见!”小丽和小欣她们也高高兴兴地回家了。环境描写片段环境描写片段 她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。改成了：改成了： 此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起不息，有的自行车，摩托车

10、还在七拐八拐地玩起“绝技绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。动作描写片段动作描写片段 接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。 她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!”两人左顾右盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。改成了： 这种方法，

11、一般常用“我 感到”、“他觉得”、“他认为”、“他想到”“他想”、“我回忆”、“我思索着”、“他想起”“我想到”等带有标志性的词语来表达，当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。 直接的心理活动描写 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该我自作自受嗯，揍我一顿也好！ 穷人 “遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。” 詹天佑 第三人称（她第三人称（她/ /他）

12、心里活动描写他）心里活动描写 作文结尾作文结尾 前后照应式结尾这个夏天，我不会忘记这个女孩用行动教会我的一切，那条飘舞的红丝带永远闪烁着最耀眼的光芒。 点题总结式结尾我常常问自己关爱到底是什么，随着年龄的增长，我得到过不同的答案。但是通过这件事，我终于明白，关爱，就是生活中的点点滴滴。所以，关爱，无处不在！ 引用总结式结尾莎士比亚曾说过：“上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。”我要说，赠人玫瑰，手有余香。指导拟题：指导拟题：1、从行文素材角度来拟。、从行文素材角度来拟。助人就会快乐助人就会快乐原来，善良就在身边原来，善良就在身边2、从思想意义的角度来拟。、从思想意义的

13、角度来拟。唯有善良永恒唯有善良永恒 好人一生平安好人一生平安3、从表达情感角度来拟。、从表达情感角度来拟。人间自有真情在人间自有真情在 一颗善良的心一颗善良的心 让世界充满爱让世界充满爱 七月中旬，红彤彤的太阳烤着大地，街上的人们大汗淋漓，有的扇着扇子，有的吃着雪糕，刚上完课的我不时擦着布满额头的汗，急得跺脚，就是等不来一辆车。 就在我急得团团转的时候，面前竟然驶来了一辆车。抬头一看，车里的人们肩膀擦着肩膀，黑压压的一片，不知道还能不能挤进去。不管了，再等下一辆车还不一定等到什么时候呢，挤上去再说。我和一位老奶奶一起挤进车门。车上可真闷啊，一会儿的功夫，我的衣服已经被汗湿透了，平常从不晕车的我

14、竟然头晕晕的，难受起来。 我晃了晃头，让自己精神起来，开始打量车上的人们：有的在自娱自乐，一位妇女在不停地抱怨着天 气，几个学生叽叽喳喳不知在聊些什么，一个头上扎着红丝带的小女孩在靠窗的座位上坐着，看书看得正入迷。这时，“哗啦”一声响把我吓了一跳，只见人们都开始议论起来，有几个大姐姐还捏着鼻子挤到车厢后面，远离了人群。发生什么事了？我疑惑不已，于是我也挤了进去，这一看可不得了，原来和我一起上车的那位老奶奶在车上吐的满地都是，一阵阵恶臭扑面而来，渐渐扩散到了整个车厢，我赶紧找空钻了出去。想了想，觉得应该过去帮忙，但望了望周围那些露出厌恶表情的人们，又想，既然没人帮，我又和她非亲非故，为什么要多管闲事呢？于是，我也只是当做没看见。 这时候，一个小女孩却突然起身，我抬头一看，原来是刚才看书入了迷的女孩。只见她从口袋里掏出一个小药瓶，把一片药倒在手里送到