高考图文转换之框架图

1、.语言表达与运用新题型语言表达与运用新题型 图文转换图文转换 之流程图之流程图.【考点解读】【考点解读】 图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。注意三点：1.选材特点：贴近生活，小到班级活动、学校安排，大到环境保护、世界和平；既有标志解读，也有计划介绍。形式多样，内容丰富，且突出核心价值观。2.命题趋势：考查相对稳定，近4年徽标与流程图轮流考查。3.解题策略：观察要全面、仔细，介绍要完整、有条理，语言要

2、简明、连贯。.流程图类流程图类.1、（、（2014全国卷全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过表述准确，语言连贯，不超过75个字。（个字。（6分）分）.答案示例一：在中学暑期瑶族村考察，要查阅当地资料，准备答案示例一：在中学暑期瑶族村考察，要查阅当地资料，准备好行装；也有考察日记，实施的活动有访谈、联谊、参观等实好行装；也有考察日记，实施的活动有访谈、联谊、参观等实施，以上活动则是瑶族村施，以上活动则是瑶族村3日行。日行。答案示例二：某

3、中学再暑期进行的瑶族村答案示例二：某中学再暑期进行的瑶族村3日行考察活动分为日行考察活动分为两个阶段：一是准备阶段，要求学生查阅资料并准备行装；两个阶段：一是准备阶段，要求学生查阅资料并准备行装；二是实施阶段，让学生先参观再访谈，接着在举行联谊会后二是实施阶段，让学生先参观再访谈，接着在举行联谊会后写一篇考察日记。写一篇考察日记。.1、（、（2014全国卷全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过表述准确，语言连贯，不超过75个字。（个字。

4、（6分）分）【参考答案】【参考答案】本次瑶族本次瑶族村三日行村三日行考察要求参加人考察要求参加人员事先做好查阅资料，了员事先做好查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行解瑶族概况，备好所需行装的准备；考察期间实施装的准备；考察期间实施的主要活动有参观、访谈的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。写日记记录考察情况。.2(2016全国卷全国卷)下面是某校下面是某校“中华文化体验中华文化体验”计划计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过完整，表述准确，语言连贯，不超过

5、85个字。个字。.答案示例：本次答案示例：本次“中华文化体验中华文化体验”计划利用体育课体验太计划利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸，年终时表演太极极拳，利用手工课体验中国结和剪纸，年终时表演太极拳以及展示作品；并围绕旗袍、围棋、国画三个方面开拳以及展示作品；并围绕旗袍、围棋、国画三个方面开展一场讲座。展一场讲座。.2(2016全国卷全国卷)下面是某校下面是某校“中华文化体验中华文化体验”计划计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。个字。【参考答案

6、】【参考答案】本次本次“中中华文化体验华文化体验”计划计划开设旗开设旗袍、围棋、国画三个讲座，袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演术，年终举行太极拳表演和作品展示。和作品展示。.3.（2018全国卷1）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）.答案示例：答案示例：编写教师个人专业发展规划首先进行环境分析和自我分析，再根据个人定位来发展目标，然后制定达成目标

7、的操作策略，最后进行评估和反馈。.3.（2018全国卷1）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）【答案】【答案】编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订.4、（、（2018全国卷全国卷3）21.某同学拟了一个被拒绝后常见某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一没话，要求内容完整，表述准确

8、，语言连贯，不写成一没话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过超过100个字。个字。(6分分).1、在被拒绝后说在被拒绝后说“算了算了”，就会结束对话并换想法；，就会结束对话并换想法；“好吧好吧”这个这个回答会让我回答会让我“郁闷郁闷”，会产生挫败感；，会产生挫败感；“凭什么凭什么”这个回答会让我这个回答会让我感到怀疑，然后去批判自己；感到怀疑，然后去批判自己；“为什么为什么”这个回答会让我去分析这个回答会让我去分析哪里错了，然后再尝试去改正。哪里错了，然后再尝试去改正。2、被拒绝的第一种反应：、被拒绝的第一种反应：“算了算了”，然后结束请求，换一个想法；，然后结束请求，换一个想法；第二种

9、反应，好吧，感到郁闷，挫败停滞不停；第三种反应：凭第二种反应，好吧，感到郁闷，挫败停滞不停；第三种反应：凭什么？怀疑自己，批判别人不帮忙；第四种反应：为什么？分析什么？怀疑自己，批判别人不帮忙；第四种反应：为什么？分析被拒绝的原因，再进行尝试。被拒绝的原因，再进行尝试。.4、（、（2018全国卷全国卷3）某同学拟了一个被拒绝后常见的四）某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一没话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过一没话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。个字。(6分分)【参考答案】

10、【参考答案】面对拒绝面对拒绝，有人会说有人会说“算了算了”，然后，然后结束这件事，另作打算；结束这件事，另作打算；有人会说有人会说“好吧好吧”，心中，心中闷闷不乐，感觉被挫败；闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问有人会问“凭什么凭什么”，随，随后不断怀疑、批判；有入后不断怀疑、批判；有入会问会问“为什么为什么”，接着分，接着分析原因，再作尝试。析原因，再作尝试。.1、下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把、下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过连贯，不超过90个字。（个字。（6分）

11、分）【参考答案】【参考答案】有机农产有机农产品评定品评定分为检测产品和评分为检测产品和评估企业两部分：检测产品估企业两部分：检测产品是对企业送检产品和生产是对企业送检产品和生产现场抽样产品进行检测；现场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，请材料，考评企业管理，对生产环节和种植环境做对生产环节和种植环境做现场检查。现场检查。.4(2017安徽六校教育研究会测试安徽六校教育研究会测试)下面是某单位主办下面是某单位主办的的“青年创业大赛青年创业大赛”的初步构思框架，请把这个构思写的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，

12、不超成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过过85个字。个字。【参考答案】【参考答案】“青年创青年创业大赛业大赛”分初赛和决赛两分初赛和决赛两个阶段。在初赛阶段，专个阶段。在初赛阶段，专家会对征集到的参赛项目家会对征集到的参赛项目进行网络评分，选出进行网络评分，选出21个个项目进入决赛。决赛组别项目进入决赛。决赛组别分为企业组和团队组，包分为企业组和团队组，包括团队路演、模拟谈判和括团队路演、模拟谈判和评委提问三个环节。评委提问三个环节。.5(2017华中师范大学新高考联盟质量测评华中师范大学新高考联盟质量测评)下面是某下面是某校校“研学旅行研学旅行”活动的设计方案，请把这个方案的内

13、容活动的设计方案，请把这个方案的内容表述出来，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超表述出来，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过过85个字。个字。【参考答案】【参考答案】研学旅行研学旅行活动活动分三个阶段进行：首分三个阶段进行：首先要分组讨论，确定研学先要分组讨论，确定研学旅行目的地，商议具体项旅行目的地，商议具体项目，备好行囊；具体活动目，备好行囊；具体活动为实地考察、研学采访、为实地考察、研学采访、旅行采风；活动结束后以旅行采风；活动结束后以组为单位完成研学旅行报组为单位完成研学旅行报告。告。.(2017河北唐山二模河北唐山二模)为迎接第为迎接第32个个“教师节教师节”的来临，的来临

14、，某校策划了某校策划了“感谢师恩感谢师恩”庆祝活动的初步构思框架。请庆祝活动的初步构思框架。请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过言连贯，不超过100个字。个字。【参考答案】【参考答案】本次本次“感感谢师恩谢师恩”庆祝活动庆祝活动计划由计划由各年级、团委和校工会等各年级、团委和校工会等部门同时展开。各年级利部门同时展开。各年级利用黑板报营造氛围并赠送用黑板报营造氛围并赠送礼物给老师，团委开展征礼物给老师，团委开展征文活动和寻找文活动和寻找“最美老师最美老师”的活动，校工会则对先进的活动，校工会则对先进教师进行奖励以及慰问

15、退教师进行奖励以及慰问退休老师。休老师。.为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（个字（6分）分）【参考答案】【参考答案】G20峰会模拟会议活动由筹备、峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两

16、项内容；立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。 z . . . .考点解读考点解读 所谓图文转换是指把图表内容转化所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。成文字表述。这是一种较新的题型。.命题类型命题类型从所供从所供材料角度材料角度分为：分为： 1. 1.图表图表文字转换题文字转换题 2. 2.图画（图片、徽标图画（图片、徽标）文字转换题文字转换题 3. 3.漫画漫画文字转换题文字转换题. 一、图画（徽标、图片）文字转换题

17、一、图画（徽标、图片）文字转换题 .1、流程图、流程图 一般给一一般给一 幅图示，让学生说明图示的内幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物、箭头方向和容。通过图中标示的事物、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。，或者某项工作或活动的程序。.下面是速汇通支付网关（将两个使用不同协议的网络连接在一起的下面是速汇通支付网关（将两个使用不同协议的网络连接在一起的设备）的设备）的“买家购买流程图买家购买流程图”，请写出买家支付的，请写出买家支付的4 4个流程。要求：个流程。要求：语言简明、准确，每点不超过语言简明、准确，每点

18、不超过2020个字。（个字。（5 5分）分）. 买家在卖家网站上下单购物；网站跳到支付买家在卖家网站上下单购物；网站跳到支付页面后进行付款；买家填写卡号、姓名等信息；页面后进行付款；买家填写卡号、姓名等信息；速汇通向卖家反馈买家付款情况。速汇通向卖家反馈买家付款情况。【命题立意命题立意】本题旨在考查学生图文转换的能力本题旨在考查学生图文转换的能力。【解析解析】概括图表内容一定要全，概括的过程要概括图表内容一定要全，概括的过程要按顺序来，注意字数限制。注意四个步骤的关键按顺序来，注意字数限制。注意四个步骤的关键词分别为词分别为“下单下单”“”“付款付款”“”“信息信息”“”“反馈反馈”。.o 1

19、. 1. 看清陈述看清陈述对象或话题对象或话题是什么。是什么。o 2.2.方框里的词语属于方框里的词语属于关键概念关键概念。( (不能遗漏不能遗漏) )o 3.3.带带箭头的横线箭头的横线展示着事件或动作行为的展示着事件或动作行为的走向走向o 4. 4. 组织连缀答案：分析几个概念的关系，看是否属于组织连缀答案：分析几个概念的关系，看是否属于因因果、条件、递进、并列、转折、承接果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过等。根据此来选定过渡关联词语实施连缀。渡关联词语实施连缀。 流程图方法指津：流程图方法指津：.(2006年全国年全国卷卷)2006年年5月月9日中国科学技术馆新馆奠基。请

20、日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）分）.参考答案：o 中国科学技术馆新馆建在中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内奥林匹克公园内，西傍西傍奥运水系，奥运水系，南望南望奥运主体育场，奥运主体育场，北邻北邻森林公园。森林公园。o （地图（地图-注意：方位表述恰当此题还应注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化）注意用语富于变化）.o 2 2、请根据下面的示意图，对广州新体育、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所

21、在位置作一个介绍。（馆的所在位置作一个介绍。（5 5分）分）参考：广州新体育馆参考：广州新体育馆位于位于广州市白云大道广州市白云大道西侧西侧，隔道东望隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍西傍白云新城，白云新城，南接南接蓝天花园，蓝天花园，北邻北邻白云国际会议中心。白云国际会议中心。. 小结小结 方位图答题注意：方位图答题注意：o 1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置o 2 2、看清楚参照物、看清楚参照物o 3 3、用准方位词、用准方位词o 4 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）o 让学生积累一些表方位

22、的词语：让学生积累一些表方位的词语：o 傍、依、靠、倚、望、接、邻、环、对、通傍、依、靠、倚、望、接、邻、环、对、通.2、徽标类.下图是下图是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完的标志，试根据这一标志，完成下列题目：成下列题目： 请用简洁的语言请用简洁的语言描述标志。描述标志。请描述该标志所请描述该标志所象征的寓意象征的寓意。. “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似、又似鸽子鸽子的图案，大拇指像的图案，大拇指像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅。鸽翅。 “中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构图，标志的构图，总总体体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。一、

23、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序：注意顺序： 由总到分由总到分.标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征着爱象征着爱心，心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。象征着美好。 整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。把爱心献给世界，将美好撒满人间。二、揭示象征的寓意二、揭示象征的寓意根据标志的特点，合理联想根据标志的特点，合理联想中国青年志愿者中国青年志愿者. (1 (1）请用简洁的语言）请用简洁的语言概括说明画面概括说明画面。（2 2）请描述该会徽所表达的）请描述该会徽所表达的含义含义。（指出。（指出其中一点即可）

24、其中一点即可）.【画面说明画面说明】 上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字成的汉字“世世”；图案下边是阿拉伯数字；图案下边是阿拉伯数字“20102010”的的字样图案右边和最下面分别是是英文书写字样图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPOEXPO”和和“SHANGHAI CHINASHANGHAI CHINA”。【徽标含义徽标含义】 1.1.三个人可以抽象概括为由三个人可以抽象概括为由“你、我、他你、我、他”组成的组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次上海世博会

25、是一次属于全世界的博览盛会属于全世界的博览盛会。2.2.由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西中西合璧多元文化和谐融合合璧多元文化和谐融合的意境。的意境。3.3.绿色的基调富有生命绿色的基调富有生命活力和创造活力和创造激情。激情。. 三、漫画类图文转换题三、漫画类图文转换题漫画：漫画是一种具有漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的绘的绘画。多从生活现象中取材，通过画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、夸张、比喻、象征象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以以讽刺、批评讽刺、批评（多以讽刺为主）或（多以

26、讽刺为主）或歌颂歌颂某些某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）.高考真题：高考真题：（2013重庆卷）阅读下面的漫画，重庆卷）阅读下面的漫画，用一句话说明漫画给你的启示。用一句话说明漫画给你的启示。示例答案：示例答案： 告诫人们眼见告诫人们眼见不一定是实，要有不一定是实，要有理性思考，认真辨理性思考，认真辨别。别。一、一、漫画的构成：漫画的构成：打针打针标题（可以没有）：标题（可以没有）：告知或暗示漫画的告知或暗示漫画的主题思想。主题思想。主体：主体：是画是画面各面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。注释（可以没有注释（可以没有) )：是对画面情景的

27、是对画面情景的文字提示与注解。文字提示与注解。. 1.1.描述画面描述画面 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.拟公益广告词拟公益广告词二、漫画题的命题形式二、漫画题的命题形式: : 语言运用题语言运用题.漫画解题漫画解题“三字三字”法法：（：（读读思思写写）1 1、细读：、细读： 画面主体（背景、人物等）画面主体（背景、人物等） 有效信息（文字、标题等）有效信息（文字、标题等）2 2、详思：、详思： 画面主体各因素间的关系（人或物的动作、画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）语言、表情等） 由表及里，联系现实，由表及里，联系现实， 读懂寓意读懂寓意3 3

28、、会写：、会写： 理解理解+ +表达表达 注意答题格式注意答题格式.（2006年高考山东卷）年高考山东卷）请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面画面内容内容，4040字左右。字左右。砍砍题型一：题型一： 描述画面描述画面.砍砍审读画面审读画面注意顺序：注意顺序： 如上下，因果，背景人物等如上下，因果，背景人物等标题：标题：砍砍主体：主体：人人背景：背景：树桩树桩细节：细节：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。参考答案：参考答案：这幅名为这幅名为砍砍的漫画，画面中全的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂

29、地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。.1、弄清构图弄清构图全面、准确全面、准确 先看标题以及其他语言文字，辨清画面中的背景先看标题以及其他语言文字，辨清画面中的背景与人物，注意人物的服饰、与人物，注意人物的服饰、 动作、表情等动作、表情等2、有什么说什么有什么说什么客观客观 如果有标题，请写上：这是一幅名为如果有标题，请写上：这是一幅名为的漫画的漫画，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意3、注意描述顺序注意描述顺序清晰清晰（1）先背景后人物）先背景后人物（2）介绍人物时可按）介绍人物时可按“穿着穿着动作动作神态神态”的顺的

30、顺序说明序说明（3）如果有几幅画面，按照顺序逐个描述）如果有几幅画面，按照顺序逐个描述4、注意字数限制注意字数限制.仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。审读画面审读画面主体：主体：文字：文字：细节：细节：参考答案参考答案 画面上是一个身体被分割为两截的人：画面上是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着电话，远远地走在前面，衣服上写着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破

31、破烂烂的裤子上写着破破烂烂的裤子上写着“道德标准道德标准”四个字。四个字。 .观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明漫，用简洁的文字说明漫画内容，画内容，5050字左右。字左右。参考：这是题为参考：这是题为“等待等待”的漫画，的漫画，水面上只露出水面上只露出一只手一只手等着救援。等着救援。岸上一群记者，扛着摄像机岸上一群记者，扛着摄像机，等着拍摄救援的场面。等着拍摄救援的场面。 用概括性的语言，揭示漫画用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的主题，指出漫画的弦外之音弦外之音，概，概括漫画给人的思考和警示。括漫画给人的思考和警示。题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意.（2012江苏）阅读漫画，在

32、横线上写出合适的一句话。（江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）分）这幅漫画形象地提醒人们：这幅漫画形象地提醒人们： 参考答案：参考答案：家长在满足孩子的家长在满足孩子的要求时，不能越过要求时，不能越过是非的底线。是非的底线。.漫画含义：漫画含义：耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。 请写出下面漫画的请写出下面漫画的含义含义。.“揭示寓意揭示寓意”解题步骤解题步骤：1 1、读懂画面主体各因素间的关系。、读懂画面主体各因素间的关系。2 2、找准讽刺、颂扬的对象。、找准讽刺、颂扬的对象。3 3、联系生活，由表及里，揭示本质。、联系生活，由表及里，揭示本质。

33、.请写出这幅漫画的寓意。请写出这幅漫画的寓意。（20052005年高考天津卷）年高考天津卷）.12. 寓意寓意： 告诫人们不应眼睛朝上、好告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。应脚踏实地亲自实践。.题型三：拟写标题题型三：拟写标题标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有，它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或或揭示揭示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。解题指导：解题指导：弄清漫画讽刺的主体和主题弄清漫画讽刺的主体和主题要紧扣寓意，选择角度拟题要紧扣寓意，选择角度拟题注意标题的要求注意标题的要求观点鲜明，语言简洁观点鲜明，语言简洁.（20122012高考

34、福建卷）下面是一幅讽刺性漫高考福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是画，作为标题，最恰当的一项是A、坐而论道、坐而论道 B、座无虚席、座无虚席 C、一劳永逸、一劳永逸 D、脚踏实地、脚踏实地 D、脚踏实地、脚踏实地 . （20052005年高考湖北卷）仔细观察下面这幅漫画，按要求年高考湖北卷）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。作答。、为漫画拟一个标题。、为漫画拟一个标题。（不超过不超过1010个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。 答案答案：1 1、小树需要更广阔的天空、小树需要更广阔的天空2 2

35、、溺爱是害、溺爱是害3 3、爱与碍、爱与碍4 4、爱？害！、爱？害！5 5、还、还“我我”生存空间生存空间内涵内涵：大树以自己的高大荫：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今生长。作者借此讽喻了当今社会种种过度呵护溺爱而导社会种种过度呵护溺爱而导致的弊端。致的弊端。.题型四：拟写公益广告词题型四：拟写公益广告词公益广告词，是指公益广告词，是指为为了生活的了生活的公共公共利益利益而而做广告做广告写的语句。写的语句。拟写要求：语言朴实，拟写要求：语言朴实，通俗易懂通俗易懂 语句优美，语句优美，巧用修辞巧用修辞 音节和谐音节和谐，朗朗上口，朗朗上口

36、.高考真题（高考真题（2005年年浙江卷）浙江卷）根据漫画内容设计根据漫画内容设计一条公益广告语，一条公益广告语，体现画意，通俗易体现画意，通俗易懂，有一定文采，懂，有一定文采，不超不超16字。字。.（1 1）巧用修辞）巧用修辞： 小心别踏进了死亡陷小心别踏进了死亡陷阱阱吸毒；吸毒； 请勿尝试，毒是死神的化请勿尝试，毒是死神的化身身; 享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。（2 2）化用名句）化用名句： 一吸毒成千古恨；一吸毒成千古恨； 劝君莫染吸毒瘾，独留白劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。骨向黄昏。（3 3）移用广告）移用广告： 远离毒品不尝试，你好远离毒品不尝试，你好我好大家好。

37、我好大家好。 .读：观察画面的构成要素读：观察画面的构成要素 注意细节和夸张处，标题、文字等。注意细节和夸张处，标题、文字等。思：合理想象，类比联想。思：合理想象，类比联想。 由表及里，由画面联想到现实生活。由表及里，由画面联想到现实生活。写：看清要求，准确表达。写：看清要求，准确表达。 注意说明顺序，概括寓意用专业术语注意说明顺序，概括寓意用专业术语“反映、反映、讽刺、揭露、批评讽刺、揭露、批评”等。等。 漫画题解题小结漫画题解题小结.链接高考：（链接高考：（20072007年四川卷）根据下列要求为年四川卷）根据下列要求为漫画漫画大扫除大扫除写一段文字。（写一段文字。（5 5分）分）要求：（

38、要求：（1 1）概括说明画面主要内容。（）概括说明画面主要内容。（2 2）点）点明漫画寓意。（明漫画寓意。（3 3）4040字字6060字。字。画面主体内容（背景画面主体内容（背景 人物人物 身份身份 动作等）动作等）有效信息（文字、标题等）有效信息（文字、标题等）标题：大扫除标题：大扫除大扫除答案：画面上有三个答案：画面上有三个学生（学生（对象对象）：女同）：女同学和男同学大汗淋漓学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班长袖地打扫卫生，班长袖手旁观。（手旁观。（画面内容画面内容顺序：顺序：先左后右先左后右）（描述性的语言描述性的语言）.寓意：漫画寓意：漫画讽刺了讽刺了不以身作则的班干部不以身作则的班

39、干部（对象对象），反映出官僚作风影响学生的），反映出官僚作风影响学生的问题（问题（隐含的信息隐含的信息）。）。.拓展训练拓展训练练习练习1.1.请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。_.描述画面：描述画面：漫画上父母拿着平板电脑和手机漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！都流行送孩子汽车了！”漫画寓意：漫画寓意： 批评批评了某些子女对父母了某些子女对父母过度过度的要求；的要求； 讽刺讽刺学生中流

40、行的学生中流行的攀比攀比现象；现象； 反映反映了一些家长对子女了一些家长对子女溺爱溺爱的现象。的现象。 寓意参考：寓意参考：讽刺了讽刺了现实中有些人打着集体利现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取益的旗号，却干着牟取私利私利的丑行。的丑行。标题示例：标题示例：暗饱私囊暗饱私囊 假公济私假公济私 如此团结如此团结 如此划船如此划船练习练习2.2.简要说明漫画简要说明漫画的寓意，并为它拟定的寓意，并为它拟定一个标题。一个标题。要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不之间；标题不超过超过4 4个字，标题与寓个字，标题与寓意之间具有相关性。意之间具有相关性。（20062

41、006年高考重庆卷）年高考重庆卷）. 二、表文转换二、表文转换表格式表格式 曲线图曲线图 柱形图柱形图 饼状图饼状图框架型框架型.表格式表格式1 1、阅读下面表格，、阅读下面表格，写出结论性的话写出结论性的话。（。（16字内）字内） 高三高三B B（1313）班作文中标点符号使用情况统计表）班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况使用情况人数人数百分比百分比完全正确完全正确7 71414部分正确部分正确32326464一逗到底一逗到底6 61212不用标点不用标点5 51010结论：结论：大多数大多数同学还不能正确使用标点符号同学还不能正确使用标点符号。 . 请根据图表所反映的情况，写出请根据

42、图表所反映的情况，写出两条两条结论：结论：_2 2、阅读下面的图表，完成后面的题目。（、阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 3 分）分） 某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室共有共有10 10 万册图书，在最近的万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：一次图书状况调查中，调查人员发现：该校该校8080的图书存在不同程度的损坏现象。的图书存在不同程度的损坏现象。 学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 两道题两道题在忠实于原表的基础上用描述性语言作答。在忠实于原表的基础上用描述性语言作答。一般是用议论性语言表述和图表相关最直接的内容一般是用议论性语

43、言表述和图表相关最直接的内容。技法点睛技法点睛.例例1 1：从下表中筛选有关信息，在后面的空从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语格内填写三个结构相近的短语 。 从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着在着 、 、 。的情况。的情况。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 课业负担过重、睡眠时间不足、体育锻炼不够课业负担过重、睡眠时间不足、体育锻炼不够.4、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。要求句子简明、连贯，不

44、要超过字数。 某部门向消费者进行调查，您认为下列哪某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表：些品牌的产品是国货。调查结果如下表：注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。人数的百分比。.调查结果是有趣的。对于右边三个调查结果是有趣的。对于右边三个外国品牌，外国品牌， ；对于左边；对于左边三个真正的中国品牌，三个真正的中国品牌， ；造成这种认同颠倒的原因，一言以造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是蔽之，就是 。 中国货爱取洋名中国货爱取洋名. 曲线图曲线图 下面的图表反映了学习过程中下面的图表反

45、映了学习过程中练习的次数与学习成练习的次数与学习成绩的关系绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。请把它所表示的内容用文字表达出来。 学习成绩随着练习学习成绩随着练习次数的增加次数的增加呈上升呈上升总趋势总趋势，尤其是在尤其是在学习初期更为明显学习初期更为明显。.1.根据下列文字和图表，在横线处填写相应的文字根据下列文字和图表，在横线处填写相应的文字 心理学实验心理学实验 显示，知晓自显示，知晓自 己的成绩的人，己的成绩的人， 比不知晓者学比不知晓者学 习的动机较强。习的动机较强。 美国心理学家美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在

46、前九天，A组知道自己的成绩，组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 。可见。可见 。（都限（都限25字以内作答）字以内作答）结果证明结果证明 知晓自己成绩的一组，知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组效果高于不知晓自己成绩的一组。可见可见获悉个人的成绩，是激发学习获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。动机的有力刺激。 .2 2、根据下面表格提供的信息，将、根据下面表格提供的信息，将20142014年年7 7月至月至1010月哈尔滨和济南两月哈尔滨和济南两市月平均气温变化的

47、特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过不超过7070个字。个字。(4(4分分) ). 图表显示，图表显示，7 7月至月至1010月哈尔滨和济南月平均气温逐渐降低，月哈尔滨和济南月平均气温逐渐降低，而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度，哈尔滨温差大，而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度，哈尔滨温差大，济南温差小。济南温差小。【解析解析】内容完整，给内容完整，给4 4分：答出分：答出“逐渐降低逐渐降低”的，给的，给2 2分分；答出；答出“哈尔滨温差大，济南温差小哈尔滨温差大，济南温差小”的，给的，给1 1分。语言分。语言连贯，给连贯，给1 1分。分。 如有其他答案，只要言