小学办学质量自评表

1、漳平市联兴小学办学质量奖考评自评表A1办学条件与环境(75分）B项权重得 分 说 明自评分复评分B1校容20 1、校园整洁、和谐、优美，绿化、美化、净化措施有力，校园布置充分体现本校的办学思想和办学特色，富有育人氛围。 2、校牌、班牌、升旗台杆、四大评比栏、榜样栏、版图、规范、守则、校园规划图、校训等各项目齐全。 3、师生书画已上墙。1073B2班貌10 1、班级布置有个性化，与学校办学特色相结合；班级整洁、卫生设施齐全、报刊或图书等摆放整齐，展示栏布置规范。 2、国旗、班训、黑板报、课程表、作息时间表、展示栏等齐全。55B3办公室10 1、办公室设施齐全、整洁、布置摆设端庄得体，有教师办公氛

2、围。 2、教风标语、课程表、作息表、报刊、学生作业、师德规范等布置摆放得当，项目齐全。55B4专用室与设备管用25 1、图书室、实验室、少队室、仪器室、多功能教室(多媒体教室)、保管室、体育室等各种专用室齐全。布置得体，图书仪器设备上架规范、有序、整洁。2、管用规范、正常，使用次数足够，登记完整规范符合规定要求。1015B5生活用房10 1、师生宿舍安全、卫生整洁、生活用品等摆挂放整齐规范，膳厅、厕所符合卫生标准。 2、各项管理制度、作息表、值日轮流表、评比栏等规范，项目齐全。64A2学校管理与特色（285分）B项权重得 分 说 明自评分复评分B6校风201、校训提法既简明扼要，又有恰当、具体

3、的内涵详释，校训贴挂显眼醒目，端庄得体且师生牢记心中。 2、有建立健全各种规章制度，校风建设措施具体有效。 3、有建立“四大评比”制度,有完整记载、有公布。4、国旗下讲话有计划有组织且规范。5555B7教风15 1、教风提法得当有特色，简明又扼要，有内涵详释，各教师办公室都有贴挂教风标语，且醒目端庄得体。 2、教师言行仪表符合师德规范要求，言传身教，师德高尚。510B8学风15 1、学风提法全面科学，规范扼要，有内涵详释；班级教室都有贴挂醒目端庄得体的学风标语；学风建设有措施有具体活动。 2、学生不迟到不早退不旷课，请假有手续。 3、课堂课间秩序优良，课上善思好问，课外活泼上进。834B9领导

4、管理作风35 1、各行政办公室都有贴挂醒目端庄得体的领导作风标语，有内涵详释。 2、政令畅通，各级各类文件行政班子成员有签阅、有分工、有检查有落实、有记录有小结反馈，文件有归类装订归档。 3、家校齐抓共管,有校成立家长委员会；各年级召开一次家长会且有记载，班主任、科任有进行家访并有记录。 4、班子成员按规定要求兼课深入教学第一线，按要求听课。 5、行政会和教师会每周各召开一次,且有会议记录。 6、有建立小学教育管理工作日志且填写齐全。4551155A2学校管理与特色 (285分)B项权重得 分 说 明自评分复评分B10课程管理15 1、按省颁课程计划排课，非语数学科，不安排本班语数教师任教。

5、2、有建立课程计划检查日志且有记载。 3、写字课、大课间活动、地方校本课程等综合实践活动及图音体课程落实到位。43 8B11教学常规管理80 1、严格执行语数教学“五认真”，按要求备课，无抄袭或复制教案；教后记写得详实。 2、学校每月进行月查。有月查记录和反馈意见，月查记录与实际相符。 3、中心学校常规检查均达A级以上。 4、非语数学科有计划、进度，教学效果好，备课、上课按常规要求规范执行，专职教师有写教案，教学任务全面完成，教学效果良好。 5、我校认真开展“教学五评”活动，无缺项。40510205B12学困生残障生教育管理151、普教学困生转化有教育计划（现状分析、转化措施及目标），过程性材

6、料，期末小结（目标达成情况与原因分析），各项工作好。2、随班就读残障生能按漳教综201095号文件漳平市残疾儿童少年随班就读工作暂行管理办法的要求逐项评估。两个学年6种材料都规范完整。510A2学校管理与特色 (285分)B项权重得 分 说 明自评分复评分B13行政管理501、每学年认真完成中心学校安排的教研现场会任务。 2、上传下达及时，计划、总结、报表等材料上交及时完整。3、教育信息报道每月两条以上。 4、对联办校管理规范高效。 5、落实好学校安全主体意识，防范事故、安全教育有具体措施有记载，安全制度完整且落实到位，师生安全意识较强，掌握一定的应具备的安全常识，相关安全材料齐全规范。每学期

7、举行一次应急安全演练，发现安全隐患及时排除，无出现安全事故。6、重视做好扫盲工作，有完整规范的档案材料，按时完成任务。5552555B14办学特色401、特色项目有申报材料、有报批。有具体的建设方案，包括建设的缘由、目标、策略与措施等，方案符合要求。 2、有活动载体有组织实施，特色项目建设能列入学校工作计划的一个重要内容，且能寓于学校各项工作活动；每学年举行2次以上的特色项目建设专题活动。 3、有建设成果，有阶段性经验总结材料。 101515A3队伍建设与教研(195分)B项权重得 分 说 明自评分复评分B15骨干教师队伍建设40 充分发挥骨干教师的带头示范和传、帮、带的作用。能独立承担或参与

8、一项教研课题研究实验。每学年开设一次教研专题讲座。每学年上一节校级以上优质示范课。每年撰写一份优秀教学设计及教后记。每学年至少撰写一篇有较高水平的教育论文。每学年指导一名年青教师。每学年能培养多名有特长的学生在乡镇(校)级以上获奖。每学年研读一本教育专著，学习教育报刊杂志、摘录资料卡片等学习资料达40张以上。 40B16教师业务学习251、我校订阅教育报刊人均两种以上并挂出交流；2、每学年举行一次学刊用刊竞赛。有工作计划、竞赛的试卷；、成绩登记。3、教师人人都有业务学习读书笔记，每人每学年40篇以上。4、教师听课均达规定节数。55105A3队伍建设与教研（195分）B项权重得 分 说 明自评分

9、复评分B17学历提高及业务培训301、在规定的年龄内，大专以上学历的教师数比例逐年提高，并有完整的规划材料。年龄在45周岁以下的教师大专比例达80%。2、有计划、有组织地开展教育教学业务培训，每学期举行一次以上。1515B18教师论文发表情况151、积极完成各级教育主管部门下达的各种教育教学论文征集任务。2、教师积极向各级教育刊物投稿，省(部)4篇、市级3篇。3、每学年参加中心学校的学术年会并有论文汇编。555B19教师评优获奖情况201、本学年举行一次片级课堂教学评优，获中心学校评优一等奖3人，二等奖1人；地区二等奖1人。 2、没有无故不参加各级组织的教育教学评优活动。20B20教研教改管理

10、651、课改与教研有计划且主题突出、措施得力、目标明确；有通知；有记录；有相关必备材料（包括说课稿、教案、讲座稿和活动日程表等）；有教学反思，有主持人总结性发言稿。2、课题实验有申报；有实施方案且行文规范，目标任务突出，可操作性较强；有活动安排表;课题组成员做到人人参与;有记录和相关材料；有阶段性总结，有结题或有研究成果。其内容与实验过程符合课改精神理念。 3、积极主动参加教研共同体活动，每学期活动一次以上，有签到、有安排表、有相关材料。4、本学年举行一次“优秀课例设计与教学反思”评比活动，并印有小册子进行交流学习。5、积极探索并扎实开展综合实践活动课程，创造条件开发具有地方特点，适合学校和学

11、生发展需要的地方课程。2320755A4教学质量与素质（445分）B项权重得 分 说 明自评分复评分B2115年级质量抽查100达标。100B22毕业班成绩200达标。200B23全科合格率20达标。各学科期末有笔试试卷存档和各班各学科成绩积分册，完整规范。20B24四率情况10入学率100，三项残疾学儿入学率应达100。1010 巩固率100。105 毕业率100，按时毕业年100。55与考率100, 有1、综合报表，新生花名册,学籍档案; 2、旁证:公安年报、计生台帐,五普等有关数据。5A4教学质量与素质（445分）B项权重得 分 说 明自评分复评分B25学生综合素质与个人特长发展情况551、一年组织一次学生常规体检，并建立健康档案和相关反馈、报告制度。2、本学年举行一次广播操比赛。 3、本学年举行一次体育单项竞赛和一次六一歌咏文艺汇演。4、本学年举行两次学生作文、一次手抄报、一次写字比赛。10102015B26学生获奖情况20 学生参加各级竞赛获奖情况如下：。省级获奖：二等奖2人，三等