小学体育游戏研究初探课题研究方案

1、精选 欢迎下载 小学体育自创编游戏初探课题研究方案 一、课题背景的提出 1、新课程基本理念 激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。体育与 健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用 方面，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣， 提高城市体育与健康学习动机水平；重视对学生进行正确的体育价值 观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体 育活动，基本形成体育锻炼习惯。 2、 现行的学校体育课现状，更多地把体育课视为传授有关身体 运动的过程，过分强调技术技能的灌输，而忽视学生体育兴趣和习惯 的养成。因而造成体育教学日益枯燥，呆板，教与学

2、双方兴趣低落， 学生处于一种被动接受的状态。单一，枯燥，被动的学习方式，不利 于良好心理品质的培养。如在体育教学中利用游戏这种手段，引导学 生参加各种身体活动，增强他们的体质；在游戏中培养学生的优良品 德；运用游戏的形式提高学生身体基本活动能力以及学习体育动作技 术。 3、 现在我校学生存在的问题是，没有体育锻炼、健身的习惯， 主要的活动就是追足打闹。其主要原因，一、是没有掌握运动的技巧 与方法。二、是没有掌握和运用体育游戏的方法方式。 4、体育课教材：（1 ）它是体育教学的重要组成部分，是为全 面完成体育教学任务服务的，其重要意义在于使学生掌握体育与健康 基础知精选 欢迎下载 识，提高积极主

3、动参加体育锻炼的自觉性， 科学地指导身体锻 炼，养成锻炼身体的习惯，提高锻炼效果和学生的体育文化素质，为 学生终身从事体育锻炼打下基础。（2）基本运动教材。以自然的走、 跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等为主要内容。 结合学生身心发育特点，以自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬 垂、支撑、滚翻、平衡等为主要内容。通过教学，使学生初步掌握这 些动作，发展能力，全面地发展身体素质和动作感觉、知觉，形成正 确的身体姿势，培养协调性和对体育活动的兴趣。每节课教材中都会 运用体育游戏，激发学生的学习兴趣，从而更好的来完成教学任务。 基于以上几点，我们体育组确立本年度的研究主题是小学体育 自

4、创编游戏初探。其目的就是，运用游戏在体育课教学中，激发学 生的学习兴趣，体育游戏是融体力和智力开发于一身， 集知识性、趣 味性、娱乐性为一体，从而培养学生体育锻炼的意识和习惯，促进学 生健康成长。 二、实施过程 1、 每位教师，收集和整理创新游戏的案例。收集与课题相关的文 献、音响、光碟、影像等资料。大家集体学习、研讨，适用于我们现 状的体育游戏有哪些？整理并用于实践课堂中。 2、 在教学中：第一、开展各种小型游戏比赛。二、在教学研究课 活动中，注重对创新游戏教学的研究与反思。 3、在集体备课中，确立本周游戏活动内容及实施过程。如：我要 精选 欢迎下载 上跑的课用那些游戏好，大家探讨（接力跑比

5、赛游戏、障碍跑接力游 戏、拍手跑接力游戏、粘粘糕跑游戏）后在体育课中实践、反思。 4、针对学生开展创新体育游戏征集课堂教学调查，及时现场 了解学生的意见，调查完，教师积极整理，选些好的题材，在教学中 进行实践，实践后及时总结、反思是否适用于学生现状，效果怎样？ 5、体育组成员积极开设组内研讨课、展示课，互相探讨，互相促 进，相互提高。探讨体育课游戏运用中出现的优点与不足。并且，每 人都针对自己的教学写教研反思，提高课题研讨的价值。 6、每个月举行一次竞赛形式的小型比赛如： 接力跑、一分钟跳绳、 踢毽子、拔河、跳长绳等游戏。激发学生对体育锻炼的积极性。 7、在实践中，总结、反思把好的游戏题材记录下来，用于体育课 教学中。 四、预期目标 1、经过一年的学习、研讨、教学、反思、实践总结所要达到的预 期目标如下： 第一阶段：一、二年级，每班、每名学生会多个队列类游戏。 第二阶段：三、四年级，每班、每名学生会多个跑、跳类游戏。 第三阶段：五、六年级，每班、每名学生会多个技