七年级英语上册复习重点

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。七年级英语上册复习重点Starter unit 1问候语:1、 Good morning!(早上好！)回答：Good morning!2、 Good afternoon!（下午好！）回答：Good afternoon!3、 Good evening!（晚上好）回答：Good evening!4、 Good night!( 注意：不是“晚上好”的意思，而是“晚安”)回答：Good night! 5、 How are you ? Im fine. How are you ?/ Fine, thanks! And you ?Im fine, too.

2、/Im OK.Starter unit 2重点句型： 一、Whats this/that in English?（这/那用英语怎么说？）Its a book.1、 指示代词This(these) 这(些)，指示时间或空间上较近的东西。That(those) 那(些)，指示时间和空间上较远的东西。2、 in English（用英语） 用某种语言介词用in。例如：用汉语 in Chinese.3、注意回答用：Its*。不用：This/that is *。二、冠词冠词是置于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词。冠词不能离开名词而单独存在。冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三种。1、不定冠词a

3、/ an的用法：不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。不定冠词的基本用法：表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如：There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。)表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为：一头大象比一个人强壮。)表示某类人或事物中的任何一个。如：He is a teacher of English.(他是英语教师。)表示“一”这个数量。如：There is a t

4、able and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)几个用不定冠词的习语：a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等

5、。2、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。定冠词the在辅音前读/ð/,在元音前读/ði/,特别强调时，可读作/ði/。定冠词的基本用法：(1) 表示特指的人或事物。如：The man with a flower in his hand is Jack.(手上拿着一朵花的男人是杰克)(2) 指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。)(3) 复述前面提到过的人或事物。如：There is a man under the tree. The man is call

6、ed Robert.(树下有个人, 那个人叫罗伯特。)(4) 表示世界上独一无二的事物。如：The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。)(5) 用在表示方位的名词前面。如：There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(长江以南地 区将会刮大风。)(6) 在序数词和形容词最高级的前面。如：Who is the first one to go?(谁第一个去？) / Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星

7、之中太阳离地球最近)(7) 常用在乐器名称的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴)(8) 用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：I have never been to the Himalaya Mountains.(我从来没有去过喜马拉雅山)(9) 用在含有普通名词的专有名词的前面。如：He is from the United States of America.(他来自美利坚合众国)(10)用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next mont

8、h.(下个月格林一家要去峨眉山)(11)same之前一般用the。如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去长得一样)(12)几个用定冠词的习语：at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。 3、零冠词：即不使用冠词。一般来说，在复数可数名词、不可数名词或专用名词前不使用冠词。Starter unit 3重点句型：一、 Whats this/that?(这是什么?) 回答： Its *.

9、(他是*)。注意：回答不用This is*.二、 What color is it?(它是什么颜色的？)Its black.Unit1一、 询问名字Whats your/his/her/its name ?你/他/她/它叫什么名字？My names Gloria./Im Gloria.(两种回答都可)。His names Li ming./ Hes Li ming. (两种回答都可)。Her names Jenny. /Shes Jenny. (两种回答都可)。Its names Danny./Its Danny. (两种回答都可)。缩写：whats=what is names= name i

10、s Im=I am hes=he is shes=she is二、Nice to meet you !见到你很高兴！Nice to meet you, too ! 见到你很高兴！三、动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +例句

11、 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。四、英语人称代词和物主代词1、人称代词：表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称y

12、ouyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students.人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。Give it to me. Lets go (lets =let us)2、物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。数人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人

13、称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：Is this your book? No,，it isnt， its hers(her book)This pen is mine.3、 指示代词：表示“这个”、“那个”、“那些”“这些”等指示概念的代词叫指示代词。This(these)

14、 这(些)，指示时间或空间上较近的东西。That(those) 那(些)，指示时间和空间上较远的东西。五、就电话号码提问My phone number is 1234567.(就划线部分提问，用特殊疑问词what)What is your phone number?Unit2一、 复习重点1、 指示代词（见第一单元四、3）2、 Who 问句3、 人称代词主格（见第一单元四、1）4、 复数名词二、who引导的特殊疑问句（表示：谁。在句子中做主语）。She is my mother.(对划线部分提问)Who is she? (选定特殊疑问词后，剩下部分变一般疑问句)。三、 复数名词1、名词可分专有

15、名词和普通名词两大类：专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing, Tom, the Peoples Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, ch

16、ild, orange；不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information .2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。、名词由单数变复数的基本方法如下：在单数名词词尾加s。如：map maps,boy boys,horse horses, table tables.s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：classclasses, boxboxes, heroheroes, dishdishes, benchbenches.注：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photophotos,

17、 pianopianos.以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：familyfamilies, citycities, partyparties.以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelfshelves, wolfwolves, lifelives, knifeknives.、不规则变化：manmen, womanwomen, sheepsheep,toothteeth, fishfish, childchildren, oxoxen, goosegeese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of ricetwo bags

18、 of rice, a piece of paperthree pieces of paper, a bottle of milkfive bottles of milk. 3、名词所有格：1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childerns Day(儿童节), my sisters book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加。如：Teachers Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加s. 如：todays news

19、paper(今天的报纸), ten minutes break(十分钟的课间休息),Chinas population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、注解： s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunts(我阿姨家), the doctors(诊所) 两人共有某物时,可以采用 A and Bs 的形式,如：Lucy and Lilys bedroom(露西和丽丽合住的卧室) “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a fri

20、end of my fathers(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)Unit 3一、 复习重点1、 名词性物主代词（见一单元四、2）2、 一般疑问句及简单回答二、一般疑问句1、含有be（am/is/are）动词的陈述句直接将be动词提到主语之前, 并将首字母大写；转换人称。第一人称变第二人称、第二人称变第一人称、第三人称不变。句尾加“？”。回答：肯定回答：Yes, 主语+be.否定回答：No, 主语+be+not.例如：He is a teacher.-Is he a teacher? Yes , he is.No ,he is not.2、含有情态动词（

21、can/could/would/may等）的陈述句直接将情态动词提到主语之前, 并将首字母大写；转换人称。第一人称变第二人称、第二人称变第一人称、第三人称不变。句尾加“？”。回答：肯定回答：Yes, 主语+情态动词.否定回答：No, 主语+情态动词+not.3、 含有实意动词的在主语之前加助动词do或者does，当主语是第三人称单数时，用does,其余时候用do.转换人称。第一人称变第二人称、第二人称变第一人称、第三人称不变。句尾加“？”。回答：肯定回答：Yes, 主语+do/does.否定回答：No, 主语+ do/does +not.四、 Whats this? 回答：Its *.(注意：

22、回答不用this is *)Unit 4一、 复习重点1、 where 问句2、 介词on/in/under3、 连词and/but二、where问句Where （汉语：哪儿），主要是对地点提问的特殊疑问句。My book is on the desk.(就换线部分提问)Where is your book?三、方位介词on/in/under四、连词and/butIm Kate, and my sister is Gina.Im tidy,but Gina is not.以上俩个句子中的and 和but连词，把两个独立的短句并列连接为一个较长的句子，英语中把这种由and 和but并列连词连接而

23、成的句子称为并列句。连接前后两个对等的成分。此对等表示词性及时态等方面的对等。Unit5一、 复习重点1、 动词have/has2、 一般疑问句及简单回答(见第三单元二)3、 肯定句和否定句4、 连词but（见第四单元四）5、 重点句型二、 动词have/has(第三人称单数),have作实意动词。1.表示“有”的意思。I have some jewelry.我有一些首饰。注：其否定和疑问形式变化，在美国通常用助动词do。I dont have got any jewelry.（变否定句和一般疑问句时，some变any）Do you have any jewelry.2.have和一些其他名词

24、连用，表示：(1)一种活动。We have no classes on Sunday.（上课）Theyre going to have a volleyball match.（举行比赛）Are we going to have a meeting this week?（开会）We are going to have a talk this afternoon.（听报告）(2)患病。I have got a headache.I have a bad cold.(3)生育。The queen ant may have tens of thousands of babies in one summ

25、er.3.和一与动词同形的名词连用，表示一个动作（havea由动词转化和名词）。Are you going to have a swim.I have a long talk with the teacher.4.表示“吃”、“喝”。I wanted to have a cup of tea and some eggs.Does she have lunch at home?5、have用于某些成语，表示固定的意思。（1）.have a word(a few words)with sb.，表示和某人说一（几）句话。Where's Peter? I want to have a word

26、 with him.（2）.had better不带to的动词不定式，表示“最好”。I'd better go and look for him now.(3).have nothing(something)to do with，表示“和无（有）”关系。Most of questions had nothing to do with Edison's lessons.三、肯定句及否定句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentenc

27、e）两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。陈述句的五种基本句型(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语（不及物动词）(3) 主语+谓语（及物动词）+宾语(4) 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语用来说明一个事实的句子叫陈述句。它有肯定式和否定式两种形式。陈述句的肯定式： He is a middle school student.（他是个中学生）/ I have a hammer in my hand.（我手上有把锤子）/ She teaches us geography.（她教我们地理）/ The new play

28、was good enough and everybody enjoyed it.（新的话剧非常好大家都喜欢）陈述句的否定式：1)谓语动词如果是to be 、助动词、情态动词时,在它们的后面加“not”。如：My brother is not a teacher.（我的弟弟不是教师）/ He does not have a cousin.（他没有堂兄弟）/ I will not go there tomorrow.（明天我不去那儿）/ My mother is not cooking a meal in the kitchen.（我母亲现在不在厨房里做饭）/ You must not make

29、 such mistakes again.（你不该再犯类似错误了） / We havent discussed the question yet（我们还没有讨论那个问题呢）.2)谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时,须在它的前面加do/does not(dont/doesnt).如： I dont know anything about it.(此事我一无所知) / Li Ming does not feed pigs in the countryside.（李明不在农村养猪）/ We didnt expect to meet her right here.（我们没指望着在这里见到她）/ W

30、e didnt have a meeting yesterday afternoon.(昨天下午我们没有开会)注意句子中如果有all、both、very much/well等词时,用not一般构成部分否定,如果要完全否定,则通常使用none、neither、notat all等；All of them went there.None of them went there.（他们全都去了那里他们全都没去那里）句子中含有little、few、too(太)、hardly、never、neither、nor、seldom等词时, 则视为否定句。如：Few people live there becau

31、se life there is very hard.（几乎没有人生活在那里因为那里的生活太艰难了）陈述句(主语+谓语+其他)在口语中可以直接表示疑问,表示惊讶或明知故问。如：Thats your boss?（那就是你的老板？！）陈述句一般情况下应使用正常的语序,即：主语+谓语+其他。但是有时会倒装,详见“倒装句”。所有的从句一律使用陈述句语序,即在连接词后采用“主语+谓语+其他”的顺序。如：The old man told me that he would live here for ten more years before he returns home. （老人告诉我说他还要在这儿住几

32、年然后回家）/ Could you tell me who you saw at the party last night?（能告诉我在聚会上你都看见了谁吗？）三、 重点句型1、 lets go.让我们走吧。Lets=let us.let表示“让。”在其后加上“人”及“所做的事”，表示“让某人做某事。Let us go.让 我们 走。Let 后面的us 也能换成其他人称。Let me get it.(我去拿。)2、I think he has a ping-pong ball,too.我想他也有一个兵乒球。I think。表示“我想。；我认为。”，用来表达自己的判断或想法，可以放在自己观点的前

33、面或后面。3、That sound good. 那听起来不错。Sound 表示“听上去。；听起来。；听着。4、We paly it at school with our friends.at school 在学校with our friends 介词with 表示“和；跟。在一起”。6、 Its easy for me.for+具体的人 表示“对。来说”。Unit 6一、 学习重点1、 动词like2、 一般疑问句及简单回答（见第三单元二）3、 肯定句及否定句（见第五单元二）4、 可数名词及不可数名词二、 动词likelike作动词时，意为“喜欢”。常见用法有以下两种： “like + 名词

34、/ 代词”表示“喜欢某人或某物”。例如： She likes her students very much. 她非常喜欢她的学生。 This is my computer. I like it a lot. 这是我的电脑，我非常喜欢它。 like doing sth.和like to do sth.都表示“喜欢做某事”。like doing sth.着重于习惯、爱好；like to do sth.着重某次具体的行为或动作。例如： I like reading, but I dont like to read this evening. 我喜欢看书，但今晚我不想看。 (2)like作介词时，意为

35、“像；跟一样”，其后接名词或代词作宾语。例如： The little boy looks like his father. 那个小男孩看上去像他的父亲。 Don't do it like that. 这件事别那么做。 特殊用法关 (1)Would you like sth. / to do sth.? “你想要吗？”；“你愿意做吗？”。口语中用来表示客气地征询意见或建议、邀请、请求等。例如： Would you like a cup of tea? 你想喝杯茶吗？ Would you like to come to my birthday party? 你愿意来参加我的生日聚会吗？ (

36、2)How do you like .? “你觉得怎么样？”，通常用于询问对某人或某物的喜欢程度。例如： How do you like your new classmates? 你认为你的新同学怎么样？ - How do you like Chinese food? 你觉得中国菜怎么样？ - I like it very much. 我非常喜欢。 (3)What do you like about .? “你喜欢的什么呢？”，常用于询问对某人或某物所喜欢的内容。例如： a)- What do you like about your pen-friend?你喜欢你笔友的什么呢？ - His h

37、onesty. 他的诚实。 b)- What do you like about this sweater? 你喜欢这件毛衣的什么呢？ - I like its colour. 我喜欢它的颜色。三、 可数名词及不可数名词英语普通名词分为可数名词和不可数名词。可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange；不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information .英语可数名词有单数和复数两种形式。1、名词由单数变复数的基本方法如下：在单数名词词尾加s。如：map maps,boy

38、boys,horse horses, table tables.s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：classclasses, boxboxes, heroheroes, dishdishes, benchbenches.注：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photophotos, pianopianos.以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：familyfamilies, citycities, partyparties.以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelfshelves, wolfwolves, lifelives, knifeknive

39、s.2、不规则变化：manmen, womanwomen, sheepsheep,toothteeth, fishfish, childchildren, oxoxen, goosegeese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of ricetwo bags of rice, a piece of paperthree pieces of paper, a bottle of milkfive bottles of milk. Unit 7一、 学习重点1、 how much 疑问句2、 p38的2e对话及p40的2b对话，俩个对话都背过。3、 重点句型二、 how much 疑问句 （。多少钱？就某物多少钱提问？）How much is this T-shirt?Its seven dollars.How much is it?(就划线部分提问，剩下的变一般疑问句。)How much are these socks?Theyre two dollars. (就划线部分提问，剩下的变一般疑问句。)How much are they?三、 重点句型1、 Can I help you?=What can I do for you?Yes,plea