幼儿园小班语言活动《找小猫》_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动找小猫撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 通过游戏，幼儿了解并掌握方位词，幼儿学说短句" 小猫在 x x的上面 (下面)" 。2. 幼儿能仔细观察画面，并喜欢参与动脑筋的活动。活动准备：多媒体活动过程：一、出示图片一（背景图，伤心的猫妈妈，小猫），请幼儿猜一猜发生了什么事情。1. 师：猫妈妈怎么了？会发生什么事情？2. 鼓励幼儿猜测猫妈妈焦急的原因，并给予适时回应。师：你们说了好多原因，到底是什么原因呢？让我们一起来问问猫妈妈吧！师：原来猫妈妈带着宝宝出来做游戏，可是猫宝宝不见了，难怪猫妈妈那么着急的，大家想想，我们怎

2、么来帮助猫妈妈呢？二、出示图二观察寻找1. 出示工具箱（望远镜、网子、神秘工具）。师：（播放工具箱的音乐）我们一起来看看工具箱里都有什么工具可以帮助我们！让我们拿望远镜一起去找找吧。如果找到小猫了，快点告诉我，说" 停，停，停，找到了 " 。2. 幼儿集体寻找。教师移动望远镜，引导幼儿寻找藏起来的小猫。2 / 3三、出示图片三（屋顶上、树下、窗户里、车子后、 ），重新寻找 1. 让幼儿具体说出小猫的方位，引导幼儿使用方位词" 上" 、" 下" 、"前"、" 后"、" 里"。师

3、：这样吧，我们用照相机把拍下来，请大家仔细的来找一找。在抓小猫之前我们再来看看我们的工具箱，有没有什么工具能够帮助我们抓住小猫？2. 教师总结小猫躲的位置，再一次引导幼儿正确使用方位词。师：说对了，这只藏起来的小猫就出来跟大家打招呼啦！四、出示图片四（房子、胡萝卜、小鱼、骨头），找出猫宝宝的家师：我们一共找到了 5 只小猫，让我们一起把他们送回家吧！可是哪个房子才是他们的家呢？五、出示图片五（柜子里、床上、桌子下、沙发后面、 ），找出小猫睡觉的地方。师：顽皮的小猫刚回到家，就趁猫妈妈不注意又躲了起来，这次他们又躲在哪了呢？继续引导幼儿用正确的方位词说出小猫的位置。六、游戏：找小猫教师提出游戏的规则，启发幼儿活动场地内可以躲的位

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