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文档简介
1、幼儿园小班综合活动:讲卫生的好帮手 肥皂活动背景:小班幼儿入园后,我们就开展一系列活动,着手培养他们良好的生活卫生习惯。经过一段时间,他们逐渐初步形成了一些良好的生活卫生习惯,如:排队洗手、接水,饭前便后洗手,饭后、点心后擦手、擦嘴等。可最近我们通过观察,发现幼儿洗手擦肥皂存在一些不好的习惯:如:偷懒不擦肥皂、拿着肥皂使劲在手上捏挤、手上全是肥皂泡只简单冲冲手 针对这种情况我设计开展了活动:讲卫生的好帮手肥皂。活动目标:1、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。2、掌握正确的洗手方法。3、幼儿养成用肥皂洗手的良好卫生习惯。活动过程:活动一:各种各样的肥皂( 科学 )活动目标:
2、1、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。2、对探索活动产生兴趣,并勇于探索。活动准备:各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧布绒玩具、旧手绢等:吹泡泡玩具瓶 ( 与幼儿人数相等 ) ;盛玩具的小筐若干;干净毛巾 ( 与幼儿人数相等 ) 、盛水的大水盆六个,小方布一块。活动过程:一、吹泡泡,引发幼儿兴趣。1、老师吹泡泡,与幼儿一起游戏。2、老师提问幼儿猜测“你知道这泡泡是用什么水吹出来的?”3、出示肥皂释疑。二、了解肥皂的外形特征。1、出示多种多样的肥皂,让幼儿观察。师:“这儿有很多肥皂,你们看一看、闻一闻、摸一摸,和他们玩一玩,把你的发现和好朋友说一说。2、幼儿自由观察、交流。
3、老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。3、从肥皂的形状、颜色、气味、触觉等方面小结它的外形特征。三、了解肥皂的其它特征和用途1、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,探索寻找肥皂的小秘密。师:“你们在水里玩一玩肥皂和玩具,看看你能发现什么秘密 ?” 2、幼儿自主探索幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫,能溶在水里、能使脏布绒玩具变干净 3、幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时给予引导、评价4、引导幼儿说出肥皂的用途。师:“在玩的时候,你发现肥皂有什么用处呢 ?” 幼儿自由交流5、小结肥皂用途:把脏东西洗千净:洗衣服、洗澡、洗玩具等、除菌、治病( 药皂) 、游戏 ( 吹泡泡 ) 等
4、。四、幼儿自由吹泡泡,活动结束。活动二:小手洗干净 ( 综合 )活动目标:1、了解洗手的好处,掌握正确的洗手方法。2、养成用肥皂洗手的良好卫生习惯。活动准备:1、幼儿已经学会洗手歌2、太盆六只,肥皂若干,擦手毛巾每人一条。活动过程:一、洗手歌导入,激发兴趣。师幼边说儿歌,边作动作。二、了解洗手的好处。1、师:我们说要经常洗手,那么,为什么要经常洗手呢?2、幼儿讨论交流回答3、师小结补充:除脏,除菌,预防疾病等。三、探索洗手的正确方法。1、师:怎样洗手才正确呢?2、幼儿自己洗手,互相观察、体会。3、针对问题,讨论交流洗手的方法。4、小结正确的洗手方法:先把袖子卷起来,把手淋湿,手心手背各擦一次肥皂,再手心手背各搓两下,然后用水边冲边搓,最后甩三下,用毛巾擦干净。四、比赛:谁洗得最
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