《只有一个地球》读后感400

1、只有一个地球读后感 400引起学生争辩：在地球资源枯竭的时候，我们能否移居 到别的星球上去？最后引导学生得由我们无法移居别处，我 们只有在地球上生活。得由“我们一一只有一个地球”的结 论。当我读到这些时，我真想为她做些什么，可我又如何由 手呢？因为这只是作者笔下的故事。只希望现实生活中不要 存在这些故事，让爱进行到底。这篇课文讲了地球的大小.形状.自然资源，以及人类对 地球的破坏情况，说明人类只有一个地球，我们不要破坏这 个地球，而要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球 更好地造福于我们的子孙后代。当时我哭了。哥哥也用小手臂搂着我滚生了眼泪。别人 把他拉开，围上去，揍他耳光，打得他后来成了

2、聋子。这就 是我童年的遭遇。后来我长大了，当了一名工人，情况也没 有改变多少。为了进饭店和咖啡馆，我受到不少的污辱和打 骂。渐渐我学乖了，如果半小时之内没有端上食物，我就得 起身很是值得我感动。可就在这时，前线传来了召树屯凯旋的消息。在欢迎大 军得胜归来的载歌载舞的人群中，召树屯没有看见自己日夜 思念的妻子，在祝贺胜利犒劳将士的庆功宴上，召树屯还是没有看见兰吾罗娜的身影，他再也忍不住了，说道：“多亏 了兰吾罗娜想由的诱敌深入的办法才打败了敌人，可现在她 到哪儿去了呢？”召副海一听，这才如梦初醒，却已悔之莫 及。他把逼走兰吾罗娜的前因后果告诉了召树屯，真是一场 突如其来的打击，召树屯只觉天旋地转

3、，昏倒在地。苏醒过 来后，他的心中想的只是要去把她找回来：我不能没有她， 没有她我的生命还有什么意义 ？说课，就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论 根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单 的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在说的 过程中不仅要将教学方案说由来，更要将隐含于教学方案后 面的设计思想、教育理念、具体依据说由来。由显说隐、由 隐论显。地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的（），如果人们没有节制的开采，最多开采二三百年就没有了。人类生 活所需要的（）、（）、（）、大气资源，由于人们随意毁坏 自然资源，如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系 列（）。今天，

4、我在学校里认认真真地读了只有一个地球这 篇课文，这使我受到深刻的教育。这篇课文主要写了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮， 如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会破碎，人们别无去处，所以我们一定要精心保护地球但她特别疼爱贾宝玉，把他当作掌上明珠。我倒是喜欢 贾宝玉的表妹林黛玉。她虽然爱哭，但很却有才华，琴棋书 画样样精通。她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两人是 青梅竹马，十分要好。同学们：为了我们的健康成长，为了我们美好的明天， 认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不要被利益 所驱动去尝试本来不可以做的事情，让我们学会珍惜自己的 生命，学会用法律约束自己，我们要同法律做朋友，与犯罪

5、 作斗争，让我们在法制的蓝天下健康成长，成为 21世纪的 栋梁之材之材吧！是呀！我们只有一个地球，如果它破碎了，我们别无去 处。但是现在还有一些人没领会到这一切，仍然不顾后果地 滥用化学品，来损坏地球，本来可以为人类做贡献的许多自 然资源，不但不能再生，还给人类带来的危害。难道那些人 没有想到这一天吗？我们已经跨入 21世纪了，但是人类还是那样的自私自 利、贪图钱财，我从电视、书刊上了解到了人们随意砍代树 木，造成了今天严重的后果；那些无辜的小动物灭绝了 ；浩荡 的洪水把农田、居民区冲垮，更别说那无情的沙尘暴了，三 天一次，五天一次，不断地袭击着人们的生活。是啊！每当沙尘暴来临时，人们都会躲在屋里，不敢由去，隔窗望去，整个世界都是沙土的颜色、尘土的味道，路 上的我们艰难的迈着步子，风中夹杂的沙石狠狠地打在你的 身上、脸上，好疼呀！沙尘暴是一种有害 的自然现象，一些 人在沙土的环境中行走之后，就会得一场大病，好可怕呀 所以，我劝告那些砍伐森林的人们放下斧头，让那些花草树 木尽情、茂盛地成长吧！书中的：当我还是一个不懂事的小孩子的时候，走在街 上，母亲就紧紧地拉着我，不准我离开一步，惟恐我冲撞了 白人，招来灾祸。由于家庭贫困，父母不