《你在为谁读书》读后感500字

1、你在为谁读书读后感500字【第1篇】“读书很苦，读书很累，书很累，读书很无味。”我看见这 几句话后突然觉得这恐怕是很多人读书的感受吧！许多人不爱读书， 也许就涵盖以上的原因吧！我也不是一个天生爱学医的人，以前也觉 得读书真的是很没意思，枯燥、乏味。但是在我从书中收获了很多的 时候，我发觉教书自己似乎已经爱上了读书“谨以此书献给尚策、志洲，以及所有得意脑子聪明又不肯 用功的人！”这是第一页上的文字，这样醒目是啊，现在己经有 不少人而且是聪明的人因为不用功、不明白自己在为谁自学、读书而 耽误了青春，太短了自己的前程。这本书很及时啊，也许会帮助许多 站在危险边缘的救回来。我慢慢的走进书中，静静的听作

2、者讲述着道 理不知道为什么，顿时总是觉得这本书似乎让我一下子成长了许 多。我佩服作者的洞察能力，把我们的所幸心里幸好分析的如此透彻, 但是又不禁觉得我们挺没有原义的，总是这一套，这些小心思其实很 普通，太没有新意了，不是吗？我们学艺是为了自己学艺，而不是为了别人，不要像服刑切 忌一样痛苦的挣扎着，你读书得到的，没有别人可以占到六分之一什 么便宜，别人无法提供什么好处。全是在为自己奠定基础，你有什么 吃亏的呢？那些看似能干实际上愚蠢的人，总是在被动的读书。就是 进步也是迟钝的进步！作者把人分成4类人；卓越的人、优秀的人、 非常普通的人、永远的“贫困者”。起初只看到这些词时有些不解， 但是想了想就

3、想想了，卓越的人是主动追求的人，而优异的人永远是 需要需要让人提醒那么一下，也许只是一回，但若她还是停留在优秀 的人，那么她恐怕不是卓越的人，最多相当还是那个靠别人提醒一下 的优秀的人。而永远的“贫困者”，如果你不赶紧追求进步，你将有可能永恒咸鱼不得翻身！你只有自己主动追求幸福，才会有成绩。天 下没有免费的午餐。我很尽兴开心在我迷茫不知所措时感悟到了这些道理，不敢 说是透彻，但却是一笔人生的资产投资！我想我下能一步的任务就是 “合上本书，确认你的坐标！ "我究竟处在哪个位置？然后我会问问 自己：你在为谁读书？接着等待着我的心里说出的那句话“你在为自 己，为自己的梦想，为自己的未来，为

4、自己的幸福生活读书！”【第2篇】我们这些回城儿童，他们往往通过即便电话与父母进行联系, 而没有家书书信等情感交流方式。但是眼下就有这样一本书，所写一 个妈妈父亲通过书信引导孩子的成长，这就是你在为谁读书一一 它相当适合留守儿童阅读。因为我们不少人不明确自己的学习，“为谁读书”这样的弊 端问题成了最重要的问题。不少学生经常发呆，为什么发呆呢？因为 他们在困惑，“我在为谁读书”呢，一个个方格接踵而至，笑容使他 们的心情难以一如既往地长期保持平静。而你在为谁读书则为我们解释、论证和回答“你在为谁 读书”这么一个具体的问题，而且还以“读书”为中心，以自己的成 长轨迹与奋斗历程，以一个长期在外，很少与孩

5、子当面沟通的父亲的 立场，和自己的孩子谈论如何培养和积蓄自己的智慧和能力等等。书里中其的少年叫杨略，他和我们一样，他父亲在公司目前 上班，事务繁忙，平素很少和他进行交流。在杨略初三时，他以“一 个神秘的大的朋友”的身份给儿子写下了十封长信，书信从理想、毅 力、勤奋等多个方面论述，引导杨略踏上了一段不同寻常的心路历程。 我想，要是我也有这样的父母该多好啊！而事实上，我们没有这样的父母，我们的父母为了生计在外 奔波，他们没有那么多的时间为他们留守在家的孩子写信，也没有这个文化条件这样表达他们对自己子女的满腔关爱。确实他们都很质朴 而简单地以挣钱，为自己的孩子挣钱为理由而拒绝糊口给孩子写信。因此，我

6、们未必不可以觉悟在精神上先接受这样的教诲，作 为我们留守青少年补充残缺的精神世界的一种有益补充吧！所以我建 议，每个留守儿童都应该读读这本你在为谁读书吧！【第3篇】“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我看见几句话后忽 然觉得这恐怕是很多人读书的感受吧！许多人不爱读书，也许就主要 包括以上的原因吧！我好胜也不在意一个天生爱读书的人，以前也觉 得读书真的是很很没意思，枯燥、乏味。但是在我从书中收获了很多 的时候，我发觉自己只不过已经爱上了读书“谨以此书奉献给尚策、志洲，以及所有脑子人则聪明又不 忍用功的人！”这是第一页上的译文，这样醒目是啊，现在已经 有不少人而且是聪明的人因为不用功、不能明白自己

7、在为谁学习、读 书而耽误了青春，耽误了自己的前程。这本书很及时啊，也许会帮助 许多在危险边缘的孩子救回来。我慢慢的走进书中，静静的听作者讲 述着道理不知道为什么，许多总是觉得这本书似乎让我一下子成 长了不少。我为难作者的洞察能力，把我们的心里竟然分析的如此透 彻，但是又不禁想想觉得我们挺不能意思的，总是这一套，这些小心 思其实很普通，太没有新意了，不是吗？我们读书是为了自己读书，而不是为了别人，不要像服刑一 样痛苦的挣扎着，你读书得到的，没有别人他人可以占到什么便宜， 他人得不到什么好处。全是在为自己奠定基础，你有什么吃亏的呢？ 那些只不过事实上聪明实际上愚蠢的人，总是在单纯的读书。就是进 步

8、也是被动的进步！作者把人分成4类人；卓越的人、优秀的人、非 常普通的人、永远的“贫困者”。原本起初只看到这些词时有些诧异, 但是想了想就明白了，卓越的人是主动追求的人，而优秀的人是需要 让人提醒那么一下，也许只是一回，但若她还是停留在优秀人长的人, 那么她终究不是卓越的人长，非常最多还是那个靠别人提醒一下的优 秀的人。而永远的“贫困者”，如果你不赶紧追求进步，你将有可能 永远咸鱼不得东山再起！你只有自己主动追求幸福，才会有成绩。天 下没有免费的午饭。我很开心在我迷茫不知所措感悟到了这些道理，不敢说是透 彻，但却是一笔人生的社会财富！我想我下所一步的任务就是“合上 本书，确认你的坐标！"

9、;我究竟处在哪个位置？然后我会问问自己： 你在为谁读书？接着等待着我看在眼里的心里说出的那句话“你在为 自己，为自己的梦想，为自己的未来，为自己的美丽读书！”【第4篇】你在为谁读书终于读完了。作家尚阳为我们讲述了 5个 中学生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本 是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成 长，一起玩耍。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深 思。你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一 直在为谁读书？是在为老师学医吗？还是在为父亲读书？我是一名即将上6年级的学生，再过1年我就该小学毕业了。 我读了 5年的书，经历过了许多应考，大考小考总是伴随着生活。情 爱更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得感 触这句话正确坦白了许多学生的感受，许多学生纤枝读书，也正因为 这个究其原因。我们读书是为了自己，不是为了别人。就好比杨略一样，初 一时成绩中下，3年的磨练和爸爸假意的帮忙，自己通过努力，终于成 功了，并享用到了成功的快乐。只有为自己而读