校企合作联手做好就业创业指导工作的有效探索

1、校企合作 , 联手做好就业、创业指导工作的有效探索尊敬的市职业技术人才就业指导办公室领导， 各兄弟职校的领导 和指导老师：大家好 !首先, 让我代表鼓楼中专校的全体教职工热忱地欢迎你们在百忙 中前来我校帮助指导工作，为我们加油鼓劲 ,给我们传经送宝 , 为此, 也真诚地谢谢你们。借此机会 , 下面，由我代表学校就“校企合作 , 联手做好就业 , 创业指导工作的有效探索”向各位领导作一汇报。一、概 况自 06 年以来，鼓楼中专校坚持以科学发展观为统领和指导，把 发展作为第一要务，把和谐作为第一前提，把创新作为第一源泉，把 争先作为第一动力， 努力开创职教事业新局面， 抓住机遇，勇于挑战， 在全市

2、率先创办了 9 个企业冠名班和人才培养基地， 迈出了校企合作 办学的实质性一步。经过 5 年多的教学实践，取得了十分明显的成果。 为进一步推动校企合作向纵深发展， 为职教事业更加适应和满足企业 对人才规格的需求， 为职校生迈好人生第一步创造条件， 把就业创业 指导工作也真正落到了实处。 近四年毕业生的就业率和对口就业率有 了明显的提高， 06届为 99.7%和 93.8%;07 届为 100%和 98%;08届为 99%和95%;09届为 98%和 99%以上。 06年荣获南京市职业学校实习就 业工作二等奖； 07 年荣获南京市职业学校毕业生就业抽样跟踪调查 排名第 4 名； 08 年荣获南京

3、市职业学校模拟，就业风采大赛一等奖 第一名。 08 年、09 年荣获南京市职业学校毕业生就业抽样跟踪调查 排名第三名。 由于毕业生就业率的不断提高， 带来了学校生源的不断增加，近四年招生人数分别为 06年为 980人；07年为 785人；08年 为 820 人； 09 年为人。以上成绩的取得，是我们开拓创新有效探索校企合作办职教，联手开展就业创业指导工作结出的硕果。二、探 索 有效探索之一，注重调动校企双方的积极性，提高对校企合作， 做好就业、创业指导重要意义的认识。1 、校企合作开展就业、 创业指导工作是贯彻落实 “以服务宗旨， 以就业为导向”的职业教育办学方针的需要。 企业需要人才，学校培

4、 育人才，说到底， 学校培育出来的人才要有地方去，一切为了学生就 业，两者结合，融为一体，共同开展就业、创业指导工作，才能真正 把职业教育办学方针贯彻落实好。2、校企合作开展就业、创业指导工作是改革职教办学模式和人 才培养模式，解决理论与实际相结合的教学内容和实践活动的需要。 学校是教学的阵地，企业是就业的载体，学校培育出来的人才，能否 有效就业， 最终要看培育出来的人才是否是企业所需要的。 若校企合 作事先确定企业所需的培养目标，学校根据企业需求去培育合格人 才，让学生在学校的前二年学完并掌握企业所要求的课本理论文化知 识；在第三年由企业提供参与实践活动的场所帮助学生在实践中掌握 实际操作过

5、程和技能技巧， 不断提高适应企业发展的工作能力和业务 水平。企业就能愉快接受学校培育的人才， 有效地解决了学生的就业 创业问题， 企业需要的人才越多， 职校的办学模式和人才培养模式就 越成功，同时又是职校办学生机与活力的重要体现。3、校企合作开展就业创业指导工作是适应社会发展和现代化经 济建设，培养学生归属感和责任感，解决正确就业的需要。 随着社会 的发展，需要高端人才，但同时社会更需要大量的劳动者，尤其从事 第一线操作的技术人才对企业发展更为重要， 目前，国内从事一线操 作的人才相对缺乏， 如服务行业的许多岗位都是由农村招收来的农民 工干的，职校毕业生由于碍于观念、 面子等方面的原因不愿从事

6、服务 业，归属感不深，责任感不强。通过校企合作培养出来的人才，才是 最好的人才，因为培养目标明确，是学生自己选择认准了的企业，有 很深的归属感和很强的责任感， 会很乐意， 很自觉地走上所属企业的 工作岗位，校企共同开展就业创业指导，才是最有生命力的指导。认识提高了，积极性就来了，在多年的探索中， 我们深深体会到， 对校企双方来说，这是一件好事情，是有利无弊的事情，能够帮助职 校毕业生排除就业障碍， 畅通就业渠道， 受到家长和社会的肯定和欢 迎，何乐而不为呢！为此，我校率先迈出这一步，而且一步一个脚印 走过来，不断取得成效。有效探索之二， 注重联手开展形式多样的教育教学活动， 把就业 创业指导工

7、作贯穿于校企教育、教学的全过程。1、追求丰富多彩，多方面的教育、教学内容。 一是坚持就业创业指导工作从新生入学时就开始抓起， 贯穿于三 个学年校企工作的方方面面， 在德育工作中， 我校利用晨会和主题班 会进行职校是就业的摇篮， 职校为你打开就业之门和怎样成为一名合 格的职校生的思想道德教育。在教学工作中，不断增设就业、创业的 内容，如：语文课教学从培养学生与人打交道、 沟通的社交能力出发， 加强说话训练，开展说好普通话与即兴发言比赛。又如：房产专业， 从拓展学生就业面的角度出发，特邀冠名企业给学生增设电器维修、 强、弱电基本知识和花木维护等方面的课程。 在实训工作中，组织今 天，鼓楼中专校以我

8、为荣的主题演讲 , 特邀在企业中有突出贡献的 往届毕业生回校与实习生进行座谈、 沟通和交流，让实习生学有榜样， 胸有目标，心有壮志。在校企合作办学中，坚持校企一盘棋，高度重 视，全力支持， 共同出力，把就业指导工作条例做到每一位学生的心 坎里，增强每一位学生的热爱专业意识，市场竞争意识，依法就业意 识，自主创新意识，提升每一位学生的职业素养，职业道德，职业操 守，职业纪律，职业技能，职业综合能力，不让一个学生掉队，把他 们培养成为“德高技精，知行统一” ，具备三创'“能力的新型职业 人才。为他们创造更多的就业机会，更好的就业岗位。二是坚持从区 域经济发展的实际上出发， 为湖南路商业街培

9、养合格的商贸专业性人 才。三是坚持随行就市，以市场为导向，做好就业指导的调查研究， 根据就业的行情，企业的需求，适时调整培养的专业和课程，积极为 毕业生就业铺平道路，让每一位学生毕业后有工作，有岗位。2、创造生动活泼、多样化的教育、教学形式。近四年；围绕就业指导工作，学校和企业一道采取的形式有： 在德育工作和教学工作中有机渗透“就业指导”；开发校本课程， 编写校本教材，开设实习就业“百问课”；编写并宣传本校历届毕 业生优秀事迹，做好就业 创业导向；开展“三创”教育界活动培 养学生“三创”能力；推出“六请”系列教育活动加强毕业生岗前 培训；坚持实习和就业并重，管理与服务并重，推进实习就业一体 化

10、服务，用爱心、耐心、细心、热心、为每一位毕业生做好服务，让 学生和家长满意。开展就业指导咨询，职业技能PK活动，增强学生对就业 的信心，帮助学生装正确就业， 培养学生掌握就业的本领。3、举办别开生面，多元化的特色教育、教学活动。今天我们举办的校企合作走进课堂， 联手开展就业创业指导“开 放日”教学活动就是其中的一个。其目的是巩固“企业冠名班”的 办学模式，拓展校企合作的新形式，真正达到学校根据企业的需求， 培养和输送合作的专门人才， 企业走进课堂参与教学和指导， 进行零 距离的交流，灌输和教育。 采取按不同专业设置 6 个专题，分别邀请 中央商场、玄武饭店、宏图三胞、东方汽修有限公司、金鹰国际

11、购物 中心、大惠企业等 6 个企业走进 6 个班的课堂主讲，对学生进行“只 要心中有爱， 职校生前途无量”，“只有努力学习专业知识， 提高素质， 才能适应当今旅游业发展的需要” ，“学好计算机，适应现代化，就业 天地宽”，“争做营销企业能手的条件和要求” ，“掌握服务本领，做企 业的主人”，“养成良好的职业道德，是职校生迈出人生第一步的关 键”。通过大量的成功范例阐述道理，激发学生对专业的热爱和对就 业理想的追求；激发学生兴趣，增强对专业学习的信心；掌握企业文 化，企业精神，提高专业实践能力； 帮助学生提高学好本领的自觉性， 增强主人翁意识， 提高对正确就业创业的认识， 增强就业前景的信心，

12、通过这样的活动培养学生的归属感和责任感， 变学校单向指导就业为 校企合作指导，努力把就业创业指导工作提高到一个新水平。有效探索之三，注重坚持以人为本的就业、创业指导工作原则， 校企共同引导学生积极投身为就业创业创造条件的实践活动。实习管理与就业指导是相辅相成的共同体， 校企合作共同做好实 习管理是做好就业指导的前提， 就业指导做好了， 又为实习管理提供 了保证，实习管理做得越到位，就业指导就越好做。为此，我们把实 习管理作为就业指导工作的重中之重来做。 在校企联手做好实习管理 上做足文章。主要体现在以下 5 个方面： 一是共同强化机制管理。 在 每个实习基地成立毕业生实习管理指导小组， 由校企

13、双方选派领导或 人事部门干部，实习班主任和家长代表、学生代表参加，共同商讨实 习管理大计，对毕业生实习工作进行组织领导决策落实和检查指导； 二是共同强化科学管理。 校企双方在每次实习生来到实习基地前制订 好实习管理工作计划， 明确双方工作任务责任人和岗位。 三是共同强 化过程管理。校企双方在毕业生完成实习任务的全过程进行跟踪式的 管理，关心每一位实习生，帮助他们提升专业动手能力和操作水平， 提高实践能力，创新能力，提高职业素养。如：我校商品经营专业的 学生在校企老师的共同指导下， 曾荣获市商贸专业技能考核鉴定团体 冠军“七连冠”，市商贸专业技能竞赛团体冠军和个人单项冠军“三 连冠”。 四是共同

14、强化规范管理。 校企双方非常重视建立相关的实习 管理制度做到有章可循，管理有序。五是共同强化精细管理，校企双 方牢固树立“一切为了学生，对学生负责，让学生满意“的实习管理 指导思想，为每位学生建立实习生足迹日志， 记载实习生成长的过程。 举办实习生思想交流会， 校企双方经常听取学生的思想汇报， 了解实 习现状，研究对策和方法，不断地改进实习管理， 为实习生排难解忧， 为每位实习生能够快乐实习营造良好的环境。 此外，校企双方还突出 了为毕业生做好从进校学习文化、 理论专业知识到实习岗位的实践活 动，再到推荐走上就业创业岗位，全过程的一体化服务。体现出“学 生利益无小事，时时处处见真情，服务与管理

15、并重， 学校与企业共赢” 的良好工作局面。有效探索之四， 注重全面加强就业创业指导老师的队伍建设， 为 校企合作联手做好就业创业指导工作提供有力保证。我校从“教师大计，师德为本”的指导思想出发，近年来，把重在素质培养，坚持常抓不懈， 全面加强就业创业指导教师的队伍建设 提上师德教育的重要议程。1、从“三增强”入手，狠抓就业指导教师队伍的思想建设。一是增强责任意识， 切实担当起就业创业指导教师的责任。 对每位毕业 生的就业思想动态，做到知情、知心、知根、知底，心中有数，有的 放矢，承担起毕业生从实习生开始实习的第一天起到离开实习单位推 荐到工作单位为止的全过程的责任。 二是增强务实意识， 扎实做

16、好就 业创业指导工作要求指导教师主动深入企业了解情况调查研究， 掌握 规律，以点带面，攻坚克难，具体到位的做实就业创业指导工作。三 是增强创新意识，创造性地做好就业创业指导工作，自 06 年以来， 想出很多好点子， 联手企业连续四年在湖南路商业街举办鼓楼中专校 学生职业技能和就业展示活动参与了该商业街主办的美食节和民俗 艺术节等多项社团活动为广大市民开展多项服务， 受到社会的肯定和 好评。既树立起鼓楼中专校的良好形象， 更为中专生们就业开辟新的 渠道，为就地培养人才，就地输送人才走出一条新路。2、从“三主动”做起，培养修练就业创业指导教师队伍的工作 作风。指导教师是学校、学生企业三者之间联系的纽带，其重要作用 无法取代。多年来，我校建设起一支工作作风过硬的就业创业指导教 师队伍，提出了“三主动”的工作要求 ：一是主动做学校的贴心人。 用心去做，不折不扣地把学校的重要决策、意见、精神传达贯彻到学 生、企业中去，教师们以学校为家，以事业为荣。 二是主动做学生的 知心人。用爱心去做，象关爱自己孩子一样