机电工程施工组织设计

1、附件一2012 级毕业论文(设计)材料册学位申请人姓名学 号所在学院名称专 业 名 称指导教师姓名指导教师职称新乡学院毕业论文（设计）开题报告表院（系）名称机电工程学院专业名称机械制造与自动化年 级 09学生姓名学 号指导教师姓名 填表时间： 年 月 日填 表 说 明1原则上应于最后一学年第一学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。2本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。指导教师和指导教师小组在学生填写后，应在本表相应栏目里填写确认性意见。本表最后由院（系）盖章备案保存。3学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。学生须在所在院（系）规

2、定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。4毕业论文（设计）的具体要求请参阅新乡学院毕业论文（设计）工作条例和新乡学院毕业论文（设计）写作与排版打印规范。 5该表可从教务处网页上下载。拟选题目螺旋输送机总体设计一、 选题的目的和意义设计依据：螺旋输送机是一种常用的不具有挠性牵引构件的连续输送机械，利用工作构件即螺旋的旋转运动，使物料向前运送， 是现代化生产和物流运输不可缺少的重要机械设备之一。螺旋输送机在国民经济的各个部门中得到了相当广泛的应用，主要是用来运送大宗散货物料，如煤、矿石、粮食、砂、化肥等。在粮食、轻纺织业、化工业、食品等工业部门，采用螺旋输送机往往不单纯是输送物料，同时还拌随进行

3、某些工艺处理等。螺旋输送机的种类较多、结构差异大、设计参数多，并且各参数之间相互联系和制约，使得设计和选择复杂、难度大，尤其是一些主要参数，如果选择和组合不当，将会严重影响螺旋输送机哦生产效率和工作性能。 螺旋输送机主要分水平和垂直螺旋输送机，可分别沿水平、倾斜或垂直方向上输送物料，这两种机型也是最常用的。螺旋输送机根据结构可分为双螺旋输送机和单螺旋输送机，后者使用较多。螺旋输送机的安装方式有固定式和移动式两种，大部分螺旋输送机采用固定式。 煤炭工业中的螺旋输送机主要用于原煤的输送，一般采用实体螺旋叶片、无吊挂轴承、等螺距的单头普通螺旋输送机。其结构由一根装有螺旋叶片的转轴和料槽组成。转轴通过

4、轴承安装在料槽两端轴承座上，转轴一端的轴头与驱动装置相联。料槽顶面和槽底开有进、出料口。其工作原理是：物料从进料口加入，当装轴转动时，物料受到螺旋叶片推力的作用，该推力的径向分力和叶片对物料的摩擦力，有可能带有物料绕轴转动，但由于物料本身的重力和料槽对物料的摩擦力的缘故，才不与螺旋叶片一起旋转，而在叶片法向推力的轴向分力作用下，沿着斜槽轴向移动。设计意义：目前,工业领域的发展很大程度上依赖于散体物料装卸,随着散料运输量的增加,迫切需要更高效率、更高存储能力的输送系统。螺旋输送机以其独特的优势广泛应用于散料装卸领域,尤其是港口散料装卸。 螺旋输送机主要应用于喂料、搅拌卸船(车)和输送系统,因其设

5、计和制造一直沿用依据经典螺旋输送机机理的计算方法(如单颗粒方法和物料群法等)。而经典螺旋输送机输送机理已经不能适应当前高效散料装卸系统的开发设计,高效率螺旋输送机还可使用双头螺旋,但很少有文献中介绍过双头螺旋输送机的设计计算,只能大致计算其输送量,常造成设计误差。 螺旋输送机在应用中吊轴承处经常会出现堵料、溢料情况,影响生产。我们对此进行分析：吊轴承处是螺旋叶片作用不到的地方,这里不仅会堆积很多物料,而且会在箱体底部沉积大量硬颗粒物料,其中铁粒、粗颗粒物料含量较多,使吊轴承两侧螺旋轴端的叶片受到严重的摩擦,两端叶片磨损得更厉害；吊轴承磨损加剧,降低使用寿命。螺旋输送机在在轴承处的密封性影响输送

6、效率以及机器本身寿命因此对轴承密封性能的改进尤为重要一种常用于物料输送备,在整个生产系统中起着举足轻重的作用。如果轴后端密封不好,就会有大量树脂粉泄漏,每个班要压好几次盘根,仍有泄漏现象,既影响了环境卫生,又增加了维修螺旋输送机是利用电机带动螺旋回转,推移物料以实现输送目的的机械,它能水平、倾斜或垂直输送,具有结构简单、横截面积小、密封性好、操作方便、维修容易、便于封闭运输等优点。本课题重点研究在与驱动装置的合理选择.驱动装置的合理给螺旋输送机的效率,稳定,安全性的提高大的作用。发挥本有运输特点,结构简单,体积紧凑,占地面积小.易于密闭,操作和管理方便。尽量减少运输阻力,减小动力和摩擦阻力,尽

7、量不要让物料与螺旋黏结而使之失去输送能力.利用变频器增大螺旋机的承载能力.控制技术加强:在超载时候能准确控制机械本身运作.采用自动报警或者自动关闭系统保证机械正常运作量,因此急需选用一种适用于该系统的密封形式。二、国内外研究现状简述：螺旋输送机对于减轻繁重的体力劳动，提高劳动生产率，实现物料输送过程的机械化和自动化，都具有重要的现实意义。未来螺旋输送机发展方向和趋势是： 1大运量、高速度、长使用寿命。 2低能源消耗及降低能量消耗。 3智能化发展。4、空间可弯曲输送。空间可弯曲输送。5、组合复合化输送，向着大型化发展。6、扩大使用范围。7、环保意识设计，减少污染，实现绿色设计的目标。三、毕业设计

8、（论文）所采用的研究方法和手段：方法：（1）研究螺旋输送机的构造，了解其工作原理和特点。（2）研究螺旋输送机各部分，选择最佳设计方案及设计结构。（3）根据设计要求及计算结果，螺旋输送机的总装配图及其主要零件图手段：（1）调研和参观实习，查阅收集相关资料，了解此课题的研究动态。（2）根据原始数据进行设计计算。（3）根据设计计算，选择合理的方案，设计螺旋输送机总图及各部件的尺寸（4）绘制螺旋输送机总装图、主要零件图。四、主要参考文献与资料获得情况：1 黄学群等.机械设计选用手册 化学工业出版社 1999.12 郑方纬等编，机械原理，北京：高等教育出版社，19973 杨可桢.机械设计基础，高等教育出

9、版社，19994 邹慧君.机械原理课程设计原理手册，北京，高等教育出版社，19985 张展，实用传动设计手册，北京，科学出版社，19946 吴天星.疲劳断料法的理论与应用技术，西安，西安交通大学机械工学院，19927 邓焱，王磊LabvIEW7.1测试技术与仪器的应用，北京：机械工业出版社，20048 中国机械工业协会，中国机械设计大典，江西科学出版社9 冯辛安，机械设计装备设计，北京：机械工业出版社，2006其他说明指导教师意见指导教师签名：年 月 日指导教师小组意见指导教师小组负责人：年 月 日院（系）备案意见院（系）公章年 月 日新乡学院毕业论文(设计)指导记录表学生姓名樊凯阳学号090

10、5023004年级09院系名称机电工程学院专业机械制造与自动化指导教师姓名王瑞职 称拟选题目螺旋输送机总体设计指导记录1指导教师签名： 年 月 日指导记录2 指导教师签名： 年 月 日指导记录3 指导教师签名： 年 月 日指导记录4 指导教师签名： 年 月 日 说明：1此表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文（设计）的动态记录表，供指导教师在每次指导学生撰写或修改毕业论文（设计）时用兰色或黑色水笔认真填写并签名。2此表共设计了四次指导记录栏，填写次数根据指导教师的实际指导情况而定，但不能少于次。新乡学院毕业论文(设计)答辩记录院(系)名称： 机电工程学院 专业： 机械制造与自动化 学生姓名：

11、樊凯阳 学号：0905023004 答辩时间: 年 月 日答辩组成员提问及学生答辩情况记录：答辩小组秘书签名：答辩小组长签名：新乡学院毕业论文（设计）成绩评定表论文题目: 学 生 姓 名学 号所在学院名称专 业 名 称年 级指导教师姓名指导教师职称毕业论文（设计）成绩评定说明一、毕业论文（设计）成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况，又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它相关情况。二、毕业论文（设计）的成绩评定，采用结构评分方法，其操作顺序为： 1指导教师根据表中所列项目和分值评出毕业论文（设计

12、）的成绩（以百分计），记入“对毕业论文（设计）的评分”栏。2答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩，记入“答辩成绩”栏（以百分计）。3由院（系）结合指导教师评定的成绩（占40%）和答辩小组评出的答辩成绩（占60%）评定出综合成绩，记入“综合成绩评定”栏。综合成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。等级制成绩分为优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）五等。指导教师评审意见说明毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师进行评审，写出书面评审意见并填写毕业论文（设计）成绩评定表中“指导教师评审意见”栏。指导教师评审意见主要包括如下内容：1对毕业论文（设计）的学术评语内容主要涉及：（1）毕业论文（设计）选题的意义及其写作难度；（2）毕业论文（设计）内容质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性评价；（4）毕业论文（设计）存在的主要问题。2对毕业论文（设计）的评分由指导教师根据表中所列项目评定出论文的成绩。指导教师评审意见一、对毕业论文（设计）的评分（评价指标及标准参考附件三新乡学院毕业论文指导性评分标准）序号评价指标等级及分值得分总分二、对毕业论文（设计）的学术评语（见指导教师评审意见说明）指导教师职称: 指导教师（签字）:年月日答辩小组