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文档简介

1、二次备课授课题目：活动六：人与自然类-让鸟儿不再愤怒第1课时主备：支爱军副备：课时目标:1. 引导学生认识住地附近的鸟儿，了解它们的生活环境、食性特点和行为习性。2. 通过到花鸟市场和养鸟同学的家中观察鸟的行为习性，培养学生观察事物的能力。3通过实践活动增进学生与鸟类的情感，认识到鸟类是人类的朋友。教学重点：分析鸟的现状，明白鸟是人类的朋友，建立保护鸟类意识。教学难点：掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。教学准备：相关资料、案例。教学步骤新课内容:激情导入，明白身份师：今天了解鸟类，在座每个人都是鸟类的代言人。简单 介绍一下你为谁代言，它来自哪里？生：交流自己熟悉的鸟类知识

2、。.认识鸟儿，展示风米1生讲：根据手头资料汇报。漂亮的外形；独特的特征。2. 知识问答师：大家对爱鸟知识掌握多少？生：答问，并评出优胜小组。3. 了解鸟类生存现状生：交流鸟类生存现状，进而了解鸟儿锐减的重要原因。师：补充材料，进一步认识到：爱鸟护鸟，势在必行！4. 代传心愿师：请你作为代言人，将鸟儿的心声代为传达一下吧。生：在题板上用一句话:代替鸟儿向人类呼吁。三.布置实践作业师：说说我们可以为鸟儿做些什么力所能及的事，并且设 计一种可行的实施方案。生：小组合作制定爱护鸟类的实施方案，并通过资料查询 确保方案合理、科学、可行。下节课汇报展示。教后记：授课题目：活动六：人与自然类一一让鸟儿不再愤

3、怒第2课时主备：支爱军副备：课时目标：1. 引导学生认识住地附近的鸟儿，了解它们的生活环境、食性特点和行为习性。2. 通过到花鸟市场和养鸟同学的家中观察鸟的行为习性，培养学生观察事物的能力。3通过实践活动增进学生与鸟类的情感，认识到鸟类是人类的朋友。教学重点：分析鸟的现状，明白鸟是人类的朋友，建立保护鸟类意识。教学难点：掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。教学准备：相关资料、案例。教学步骤二次备课新课内容：一 活动情况交流师：课外都查到了哪些鸟类的知识，身边有哪些鸟？生：交流对学校附近鸟类的初步调查结果。二. 认一认一一学校周围的鸟1生讲：根据手头资料汇报交流。住地附近的鸟

4、：通过观察，认识几种当地的候鸟和留鸟, 了解它们的生活环境和行为特点。花鸟市场的鸟：实地观察鸟儿，了解鸟的形状、进食习 惯性动作、进食量、饮水量，生殖习性，以及对环境变 化的反应等，比较深入地了解鸟类的生活。2.讨论：了解当地鸟儿的生活习惯和规律，拓展视野，并了解人 类对待鸟类的一些错误做法，提高保护鸟类的自觉性。三. 做一做：为小鸟建造“食饵台”1师：我们能为保护鸟类做些什么？2生：讨论交流自己的设想，梳理后确定可行方案。3师：启发学生建造“食饵台”把食饵台摆在家中或野外小鸟经常活动的地点，帮助小 鸟越冬，增进学生与小鸟的情感。通过坚持对食饵台投放食物并进行观察的活动，培养学 生的观察能力；进一步了解小鸟的生活习性，培养学生对动物的爱心

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