“一道风景线”作文导写

1、精品文档“一道风景线”作文导写阅读下面的文字，根据要求作文。一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。【导写】文题采用提示语+全标题形式，提示语的“题眼”一一“眼中和心中”恰到好处地暗示 了 “风景线”的两种存在形式，为考生构思立意提供了参照系

2、。“一道风景线”题目本身，既能考查考生走进自然， 感悟多种美点的能力，更能考查考生思考人生、关注社会、探求本 质，发现“灵魂”的能力，这些又都赋予命题设置一定的难度，有利于拉开作文的档次。写 好这篇作文，必须注意三点。一、体会命题意图。 审题门槛低不等于没有门槛。首先，题目中的“风景线”无论是在 “眼中”还是在“心中”，都应该美好、感人。“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量 上的限制，如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，又没有把这几道风景线收拢并归于“一道”的升华文字，那你就会进入偏题的误区。二、选好构思角度。构思角度大体有三种： 以实为主，由实而虚；以虚为主，逐步深化； 虚实结

3、合，相得益彰。选哪个角度都可能写出好文章，能否出新的关键在于你积淀的广度和思维的深度。一般地说，由实而虚，虚实结合，由表及里，往往更容易出新。例如你写游黄 山，只写黄山的自然美景，那就很可能流于一般化， 但如果你有关于黄山旅游区清洁工是“美容师”方面的感悟积累，能将自然美与心灵美糅合在一起写，那文章就容易进入“灵魂”，亮出新意。如果你写虚实结合的散文，“散”开时人与事不止一个，那你必须形散神聚，收口时必须归结到体现主题升华的“一道”。三、冷静面对热点。中考面对的热点较多，冰灾，抗震，奥运考生都储存了很多素 材。一看到“一道风景线”这一题目，会感到素材中的“风景线”太多了，于是不假思索地 随便取

4、出一件，将原素材“复印”“克隆” 一番，结果当然只能是“人有我有大家有”，出现频频撞车的局面。考场作文切记“勿做试验”，不能盲目追求“新”，尽量不写自己平时没有写过的题材。要写好这道“风景线” ，关键在于要有别出心裁的切入点、个性化的体悟和 精致化的描写。一道风景线（亲情）站在青春的门槛上，眼前掠过无数道风景：有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔雄浑的美景，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日美景，但在我眼中，惟有妈妈给我 做鞋的情景最美。从小到大，母亲都是我心中最依赖的人，母亲喜欢为我做布鞋，她总说做的鞋厚实，舒服。记忆中，母亲坐在小板凳上，我坐在母亲的膝头，用指甲慢慢的刮着眉眼。昏黄的

5、灯光 下，母亲仿佛罩上了一层淡淡的黄晕，母亲微笑着,可却在一刻不停地忙碌着。灯光下的她 仿佛是一个仙女，正在编织月宫中的绸缎， 好想时间在这一刻停止， 让这道风景线永刻于我 的心头。上了初中，生活变得充实了。回家的次数也少了， 但每天回家最喜爱做的事情还是伏在 母亲的膝头看母亲做鞋。 我总是喜欢和母亲讲讲学校里发生的事，母亲总是微笑着。 昏黄的灯光洒落于心头。生活， 原来是如此的美好！ 有时和母亲说话累了，便倚靠在母亲的膝头休 息一会儿，迷迷糊糊中，看着母亲在穿针引线，心中常常涌动起一阵阵感动与依恋。母亲这道风景线不仅给予了我美，也给予了我许多做人的道理。每当我在学习中遇到挫折，即将灰心丧气时

6、，我的眼前便会浮现出母亲为我接连不断地 插针、拉线做鞋的情景，我暗暗地对自己说：拿出母亲做鞋的坚韧、执着精神，我就一定会 成功；每当我心情浮躁的时候， 母亲穿针引线的情景又仿佛告诉我：做人，一定要脚踏实地，要稳稳当当。这样，人生的旅途中才不会有迷雾、徘徊的时候有时，我觉得，母亲不仅 是在做鞋，她更像是在做一篇关于人生的大文章呢。自我出生以来，母亲已为我做了无数双鞋，千言万语也道不尽我对母亲的爱。母亲，我愿做您手中的一根针 /轻轻，被您握于手中；母亲，我愿做您枕边的一根线 /静静，陪伴在您的身边；母亲，我愿做您头上的一根白发/悄悄，生长为您的一丝心痛； 母亲，无论怎样，您永远是我眼中最美的一道风

7、景线。一道风景线（亲情）空气瞬间凝固，泪滴划上了一道弧线，成了一道风景线。题记月冷如水，残月似钩。托腮，回忆阴霾的空中，雨，在咆哮。屋内，橘黄的灯光下，妈妈疲劳地坐在沙发上，看着那散落的缕缕银丝，忽然发现，妈 妈老了。我忙端出一盆水，冒着雾气，兴冲冲地跑到妈妈眼前：“妈妈我给你洗手！ ”妈妈惊愕地愣了一会儿，才笑着说好的。第一次近距离地观察妈妈的手，第一次这样触摸妈妈的手。我掩面，心口瑟瑟地疼痛。妈妈的手，再也不是那双红润圆滑的手，却又粗又厚而且像只松树皮了。外面的雨依然很肆虐。我将妈妈的手浸泡在热水中，轻轻地、小心翼翼地擦着那指缝间的黑斑，酝酿已久的泪水，还是缩了回去，怕伤妈妈的心。一不经意

8、间抬头，妈妈却已是泪水盈面，但她笑着，笑 容是那样温暖，那样灿烂，这是我第一次看见妈妈落泪一一幸福的泪。空气瞬间凝固，泪滴划出一道弧线，成了一道风景线。此时，外面咆哮，疯狂的雨，好像被屋内那温暖、幸福的温度融化了，变得那样轻柔、 温馨。“吃饭了 ！”妈妈的喊声，把我拉回了现实，对着窗外的月光之中，开出了一朵朵洁白的花儿，那是妈妈的银丝，在幸福中发芽咦，为什么我的眼里饱含热泪？哦，原来我对那滴泪一一美丽的风景线，爱的述说。昨天、今天、明天，依旧述说黄昏时分，西边天空中那一抹亮丽的红，那一团燃烧之火。夜幕降临，那一弯浅浅的月，一颗闪闪的星。交织成一道道风景线，却很短暂。一道风景线（亲情，以物为载体

9、，回环反复式）爸爸的自行车是一道永远不老的风景线。夕阳西下，随着一阵轻脆的铃声，我冲出校门，爸爸笑着向我挥手，我一蹦一跳来到爸 爸身前，放下书包，坐上爸爸的自行车。 我喜欢坐在车子前架上， 这样我可以随意地按响车 铃。每当我按响车铃，爸爸总是敲我脑袋，说我调皮，引得大家都看这辆破的“凤凰”牌自 行车。我可不管这些，爸爸越是说我，我将车铃按得越响。路人都向我看来，这自行车也就 成了马路上最亮丽的一道风景线。我的欢声笑语也渗满车轮滚过的路面。马路上的自行车是最亮丽的一道风景线。很快，我到了学骑自行车的时候了。于是每当爸爸有空， 他就教我骑自行车。 我当然无法掌握这个庞然大物， 爸爸答应在我身后扶着

10、自行车。 可是有时爸爸说话不算数， 我骑着骑 着爸爸就放了手。于是， 我摇摇晃晃地就摔在了地上。爸爸的自行车也摔得一身泥，龙头也 弯得不成样子。我爬起来，转过身气呼呼地向爸爸走去，刚走到一半，我就忍不住笑了，因 为爸爸一直傻乎乎地对我笑。被摔坏的自行车是最可笑的风景线。还记得那一天，我做完课间操正向教室走去，忽然爸爸出现在我面前， 他手中拿了个塑料袋，气喘吁吁地说：“你的美术工具，看一下，有没有少。”我接过塑料袋，不禁泪水充满 眼眶。我真不应该不信任爸爸，故意将美术课提前了两节课。“没少”我说。“那就好”爸爸转身跨上自行车。我默默凝望远去的自行车，那车虽破旧，但却精神抖擞的自行车。于是， 我想

11、起了那辆在风雨中送我去医院的自行车，那辆开学时停放在众多摩托车、汽车间的自行车渐渐地，泪水洒满了我的衣襟。承载着父爱的自行车是最感人的风景线。马路上的、被摔坏的、承载着父爱的自行车，无一不是一道风景线，而爸爸对我深深 的爱则融入那风景线中。一道风景线（自我感暗）平淡得像一壶茶，品之却芳香四溢；普通得像一道线，赏之却温暖涌流。题记有人说，小桥流水、鸟语花香是大自然的一道风景线，有人说，顽强不屈的花草树木是 生命中的一道风景线 我说，雪地上那一串串似雕塑般的脚印是爱的一道风景线。那天下午放学，天空飘着雪花，雪花顽皮地在空中打几个转儿，然后灵巧地落地。放眼望去，松树变白了，赤裸的树枝上也覆盖了一层厚

12、厚的雪，屋顶被染成了白色 我慢慢地走在雪地上，双眼盯着离我愈来愈近的那幢楼，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了 脚步，想着早晨那件事。今天早晨，因为一点小事和爸爸吵了起架，委屈又生气的我匆匆背上书包，重重地摔上门便扬长而去。想到这儿，我心里的那种委屈与愤怒油然而生。“爸爸！” 一个稚嫩的声音打破了我的思绪。我向旁边看去，一个小女孩在一个中年男子身后走着，听到声音，那个人回过头，蹲下来和小女孩说了些什么，又接着向前走。看着 小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走着，我被逗乐了。只见那个小女孩迈着大步向她爸爸的脚印那边走去， 于是大大的脚印上就又多了一个小小的脚印，远远地看上去，有一种立体的美。

13、小女孩高兴地走着、笑着，那个男子时不时地回头看看她，看着她高兴的样子，他 也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走着，在洁白的雪地上留下了 一个又一个清晰的大突然，那小女孩的爸爸停下了， 那个小女孩也不再向前走，停在她爸爸的脚边用一种带 着疑问的眼神看着他，他又慢慢蹲下，说些什么又轻易地背起她，继续向前走，雪地上又留下了一串大大的脚印。 当我走到那个地方时， 才知道那里的雪很深， 他一定是怕女儿过不去 吧！我再次回头看着那串脚印， 像雕塑一样富有立体的美的脚印， 我似乎有了一种奇妙的感 觉，飞快地向家走去。我回到家，看到爸爸已经将美味的晚饭在桌上摆好。我看着那一桌子菜，只觉得鼻头酸酸的我吃着爸爸

14、做的美味的饭菜，又向窗外望去，发现那串脚印还在。 我欣赏着那道独特的风景线，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道爱的风景线 一道风景线（师生情）天空，灰暗。虽是初冬，但是寒风早已毫不留情地给了我们一个“下马威”，让我们冷得直打颤。校车每天周而复始地走着同一条路线，让我只能看到同样无趣的“风景”一一街道上稀疏的人影，静默的楼房，枝梗乱舞的树木，敞开的校门以及校内一群群低头赶路的学生。然而，这“风景”不知何时竟悄然发生了变化。 那天，当校车从校门口经过， 从车窗内， 我看到了四个以往没有注意到的身影。他们是谁？我不禁疑惑起来。刚一下车，我就快步走向前，细细打量，终于看清了他们，随之又大吃一惊：

15、他们竟是杨校长，张主任和另外两位老师！这么冷的天，他们在这里做什么？ “同学们早！”耳边传来校长那亲切的声音，不禁回头一看，碰巧一辆校车来了，杨校长和张主任快步走上前，指 挥着车辆的停放。原来，他们是来导护的，并且带给我们最早的问候。忙忙碌碌的他们成了校门口一道令我难忘的风景线。以后的每天早晨，我都能看到这道风景线，它像一杯热茶，使我在这冬天的早晨不再寒冷。今天，下雨了。他们还会一如既往地在校门口迎接我们吗？回想起往昔没有他们时那单 调的“风景”，那陈旧的失落再次涌上心头。见到他们,我就会感到温暖；见到他们，我便 会心安；见到他们，我一天都会过得充实而又快乐。但是，看着窗外那模糊的景物，听着那

16、 急促的雨声，我又希望不要看到他们。 想象着他们那在雨中忙碌的身影，那被风雨声埋没的问候，我很心疼。车离学校越来越近。透过层层的雨幕，我又看到了他们。杨校长和张主任各打着一把伞， 还有两位老师穿着雨衣， 站在那里，我的鼻子酸酸的。从他们身边走过的那一瞬，我发现他们的袖口和裤脚全湿了， 他们的鞋子沾上了不少泥水。杨校长没有戴手套，手冻得发紫。他一定会很冷吧，我想。一阵大风吹过，张主任的伞翻了过来， 她那长长的头发在风中飞舞着； 另两位老师身上的雨衣也鼓了起来，雨水乘虚而入，使他们不禁打了个哆嗦。“哎呀！ ”一位同学不小心跌倒了，张主任连忙跑过去，将他扶了起来，并掏出纸巾给他擦去衣服上的污迹。她的

17、伞歪在一边， 以至于整个身子都露在雨中， 被淋湿了，与之一起 变湿的，是我的眼睛。“同学早！ ”那熟悉的声音再次在耳畔响起， “老师们早！"我也送去一 个问候，只为心中的那一份温暖和感动。“捧着一颗心来，不带半根草去。”多么恰如其分的评价！老师，我亲爱的老师们，你 们用自己的行动教育了我们！踏进校门，回首那道雨中的风景，已经逐渐变得模糊。但我的脑海中，那道风景却永远一道风景线（自信）天空阴沉，空气中氤氯着泥土黏稠的气味，雨的冷寂，我能嗅到。此时我的心情亦如这冷雨，蜷缩着，无法动弹。时间载着六月，滑落了一半，不知名的小花纷纷扬扬地开放，脚下是一条泥泞的田间小路，冗杂的草在狂吼着疯长，在

18、这田间，也在我心里。我的手中握着退稿，心像在被层层地 剥开，重重地疼痛着。脚下的路好长，似乎无止境地向远处蔓延着。忽然，一阵细雨飘落，接着大雨倾盆而下，我迅速跑向不远处的屋檐下。我的脚上沾满 了胶土，身上溅满了泥浆。不久，雨停了，天空变得澄澈而干净，我突然有一种“站在地狱 看天堂”之感。眼前是我留下的深深浅浅的脚印，我准备踏着它回去， 但转念一想，何不换一条路呢？也许那会是一道别样的风景线？我向一条陌生的田间小路走去， 路旁高昂的树被夏风吹得叫了声： “痒！ ”我捂着嘴，微 微地笑着。远方是一片没有边际的青绿色, 充满生机的绿色轻声呼唤着隐匿的阳光， 我的灵 魂被这满目的鲜绿所冲洗， 似乎有一种生的力量将我托起。 我被这动人的风景所慑住， 心中 的一切尘滓都被涤去。在平静的水面上，我恍然看见了自己，那个曾经扎着羊角辫， 含着糖葫芦的女孩真的变 了许多，变得成熟而多愁善感。 其实，我也是一道风景线， 无需艳羡他人，也无需抱怨自己， 我只要认认真真地活，秀出真实的自我，那么退稿算什么 陆雨又算什么？无论别人如何看我， 我要自己站成一道亮丽的风景线！后记：掉入深井，我大声呼喊，等待救援，天黑了，我黯然低头，却发现了美丽的自己。在最 深的绝望里，我遇见了最美的惊喜。我坚信：我就是一道风景线！一道风景线（音乐）轻轻推开沾满尘垢的心窗， 让清风拂去伤痕， 窗边紫色的风铃响起，心被唤醒，轻轻掘