数学工具使用说明

1、数学工具使用说明目录一、软件简介：2二、软硬件环境：2三、数学工具的文件组成：2四、使用说明：31.1、数学工具的安装：31.2、数学工具的配置：32.1、准备工作：32.2、启动数学工具：73、使用方法：7、函数图像：8、平面几何：9、立体几何：10、其它工具栏：11、分解与组合：12、插入公式:12、插入符号：12、上、下标设置：13、分数：13、根式：15公式的快速录入：16、向量：20、弧：20、点标注符：20、插入对象：22图形对象的选择和修改：24五、与作者联系：29正文一、软件简介：“数学工具”是为数学老师量身定做的，专门用于编写数学试卷、教学文档、电子备课，试题编辑，课件制作的

2、通用工具软件。该工具弥补了WORD编辑过程中输入各种数学图形、符号、公式等不方便的遗憾，减少了编写数学试卷等工作中的大量重复劳动，极大地提高了工作效率。该工具软件作为word 的一个插件，包括平面几何、立体几何、函数图形、图像等大量图形和符号（其中“函数图像”功能几乎可以画出中学阶段的所有初等函数如：三角函数、幂函数、指数函数、对数函数、抛物线、椭圆、双曲线等的图像），以及对这些图形进行处理（平移、伸缩、旋转）的一整套工具。数学工具可以非常方便地输入数学公式，即使您在没有安装“公式编辑器”的情况下仍能轻松地输入数学公式和改变公式的外观。使用十分方便，是一份很不错的工具软件。同时，数学工具的“插

3、入对象”功能，使得“数学工具”的功能可以不断扩充，甚至可以扩充为“物理工具”、“化学工具”使之变成集多种学科图形功能于一身的综合学科工具了。总之，“数学工具”将会是您教学工作中的一个得力助手。二、软硬件环境：“数学工具”是一套基于Word2003的工具软件，因此您的计算机上必须安装了Word2003中文版（或更高版本）才能正常使用本软件。本软件也兼容Word97、WordXP和Word2000但有极少一部分功能可能在Word97上运行不正常，您仍可以用Word97自身提供的功能来实现。在Word2003中使用可取得最佳的效果（主要是因为Office2003的图像优化技术，使得图像在下更加平滑、

4、自然）。要在Word2003下正常地使用本软件，您的计算机配置至少要达到：P 90 以上，Win95或更高操作系统（在NT下如果没有写和执行权限不能正常使用），64M以上的内存，VGA或更高分辨率显示器，三、数学工具的文件组成：“数学工具”主要由以下几个文件组成：数学工具.dot数学工具模板文件数学工具使用说明.doc数学工具的帮助文档mathtool.exe数学工具的主程序MathtoolSetup.exe数学工具的安装及相关配置程序Font文件夹存放字体文件Ocx文件夹存放运行库文件四、使用说明：1.1数学工具的安装：数学工具是一款绿色软件，一般情况您不需要安装。但如果您在使用数学工具时出

5、现“运行时错误，错误号339”这样的提示，就表示您的系统中缺少必要的运行库文件（运行库文件一般是由微软提供给程序开发者的，用以实现各种不同功能的函数库），或者您对系统不太熟悉，希望简单地配置一下数学工具就能使用它，此时您就需要安装数学工具。在数学工具的压缩包里有一个mathtoolsetup.exe的文件，这个就是数学工具的安装和配置程序。当您把数学工具的压缩包解压到硬盘的某个文件夹下后，双击mathtoolsetup.exe，就可看到安装界面：我们可看到两个选项：安装和配置，单击“安装数学工具”，则程序会自动把相应的字体文件和运行库文件拷贝到相应的系统目录下并通知系统以识别这些文件。安装过程

6、中程序会给出提示以说明当前的操作，完成后出现完成界面：如果您需要在桌面上创建一个数学工具的快捷方式以更方便地使用数学工具，则单击“完成”就完成了数学工具的安装工作。如果您不需要在桌面上创建数学工具的快捷方式，将“在桌面上创建数学工具的快捷方式”前面的勾去掉（单击它就可以去掉），然后再单击“完成”。1.2、数学工具的配置：为了更好地完成数学试卷、教案、论文等的编写工作，从数学工具5.5.5版开始，数学工具增加了配置功能。它能使我们的文档模板更有利于编写和数学有关的文档。1）、坐标系配置：为了使数学工具的“函数图像”功能模块中画出的函数图像（坐标系）更适合于您的习惯，你可以在此配置与坐标系有关的数

7、据。界面如下图：1.1）“图形比例系数”是指画出的函数图像占整个页面的比例。如上图中的图形比例系数是5，也就是说，此时用“函数图像”画出的图形将占整个页面的1/5，如果将比例系数设为1，则画出的图像将填满整个页面，您可以根据您的具体需要来调整这个数字。系数越大，画出的图像越小，系数越小，画出的图像越大，但请不要把比例系数设为小于1 的值，因为受word页面的影响，超过整个页面的图像在绘图时会产生无法预料的结果。1.2）“刻度比例系数”是指刻度线占一个单位长度的比例。如上图中的刻度比例系数是8，就是指刻度线的长度是一个单位长度的1/8，如果将比例系数设为1，则刻度线的长度将是1个单位。1.3）“

8、y轴刻度位置”是指把刻度线画在y轴的左侧还是右侧。1.4）“y轴文字位置”是指把y轴的刻度标注数字放到y轴的左侧还是右侧。1.5）“x轴刻度位置”是指把刻度线画在x轴的左侧还是右侧。1.6）“x轴文字位置”是指把x轴的刻度标注数字放到x轴的左侧还是右侧。2）、公式配置：“公式配置”主要是针对用数学工具的快捷键“Ctrl+Alt+?”生成公式时是否需要美化而作的一个配置，界面如下图：数学工具默认是每次生成公式后都要美化公式。“美化公式”是指每次生成公式后对公式的字体进行设置的过程。如果选择不美化公式，则每次只生成公式，不对其字体进入设置，而选择了美化公式，则对其中的英文小写字母的字体设置为：字体

9、名Times New Roman；字体：斜体。这样的设置会使公式看上去更观。下面两组公式可以直观地看到公式美化的效果：美化前：美化后：美化前：美化后：须注意的是选择美化公式也会使公式生成的时间比不美化所用的时间要长，您可以根据您的具体情况决定是否需要美化公式。当然，在里里专门设一个选项，还是为了以后数学工具可以升级到将域代码转换为Latex或公式编辑器公式作准备。3）、Word配置：“word”配置是指本身可以在word的菜单中进行配置的一些项目，界面如下图：1.1）“随文件发布数学符号”是指将文档中用到的数学符号连同文档一起保存。我们在使用和分发word文档是经常会遇到这种情况：在自己的电脑

10、上文档显示一切正常，但拷到别的电脑上使用时却发现一些数学符号变成了方框或其它一些乱七八糟的符号，这就是因为没有把文档中用到的字体同文档一同保存所造成的。当我们勾先了“随文件发布数学符号”后，word在保存文件时也会把用到的字体文件也一同保存在文件中，这样即使在对方的电脑中没有安装数学工具的字体文件，也不会出现符号乱码的情况了。当然也会使文件的体积增大，用于网络传送会消耗更多的时间。所以您应该根据您使用文档的具体情况来决定是否要使用该功能。数学工具默认是启用该功能的。1.2）“自动创建画布”是指每次用word的画图工具新增一个图形对象时自动创建一个画布容器，使我们画出的图形对象放到该自动创建的画

11、布容器里。这个功能对于全手动新增图形对象并需要把这些对象组合到一起是很有用的，因为画布容器相当于一个大的组合，里面的对象不需要用组合命令就可以集中到一起，可以整体的移动而不改变各个图形对象的相对位置，但如果是改变已经画好的图形对象，自动创建的画布就会影响我们的操作。考虑到大多数情况，在使用数学工具时都是先插入一个图形对象，然后再在现成的图形上进行一些修改，如增加标注，删除一些不有的线条，增加辅助线等，所以不需要自动创建画布的功能，所以在数学工具中默认是不自动创建画布的。1.3）“句首字母大写”是指word中处于句首的英文字母会自动将它改正为大写（不管你输入的是大写还是小写字母）。这个功能针对英

12、文的语法而设计的，可以防止因为疏忽而忘记将句首字母大写的情况。但对于我们编写中文的数学文档，本身不需要这个功能，而且我们在输入数学公式的时候如果公式刚好在一行的开始位置，自动把公式中的小写字母改为大写字母会给我们增加许多麻烦，所以在数学工具中默认是关闭这一功能的。1.4）“自动匹配括号”这也是针对非数学文档所设计的一个方便用户的功能，它可以防止我们输入的括号前后不匹配的情况，如前面输入了一个小括号“（”，那么后面输入的括号无论是什么，word会自动将它换为“）”。但在数学文档中，我们需要输入区间的符号，它的前后括号不需要匹配，否则我们就无法输入像“(a,b”这样的半开半闭区间的符号。因此在数学

13、工具中这项功能也是默认关闭的。2.1、准备工作：由于本软件是用VBA编写，因此在第一次使用“数学工具”前，您必须在Word2000下做如下设置：单击“工具Þ宏Þ安全性（如图一）” 在弹出的菜单中将安全性设为“中”（建议使用）或“无”（不建议使用）。2.2、启动数学工具：图一当您做好上面所说的准备工作后，双击“mathtool.exe”文件即可启动数学工具开始您的工作了。另外，您也可以双击“数学工具.dot”新建一份基于“数学工具.dot”的新文档。双击“数学工具.dot”后会出现如图二所示的画面 :一定要选中这一项！图二新增工具栏请选择“启用宏”选项以确保您能正常使用“数学

14、工具”。（如果选择“取消宏”则无法使用数学工具中提供的功能。） 3、使用方法：当您正确地按以上步骤操作后，就可以进入数学工具的画面了。您会发现，此时的页面上有两个新增加的工具条（如图三）图三对于比较熟悉Word2000的您来说，您几乎能马上知道工具条上的大部分按钮的功能。因此，我们只对一些特殊的部分作一介绍。、函数图像：函数图像是用于在Word文档中插入常用数学函数图像。主要包括正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数、幂函数、指数函数、对数函数、圆、椭圆、双曲线、抛物线。当您点击“函数图像”按钮后会弹出如图四所示的画面。您可以通过拖动代表x轴、y轴的滑块来调整x、y轴的位置，以便使您画出的函数

15、图像更美观大方。同时您也可以调整坐标轴长度来改变当前坐标系的数据范围，以便您能画出更大数据范围内的函数图像。注意：1“函数图象”是由mathtool.exe生成，需要运行库的支持，在Win98以上版本中系统已经自带，如果不能正常运行，请安装运行库。2在使用“任意函数”功能作图时，函数表达式应严格按照计算机函数表达式的格式书写，并且自变量名必须为x3在第一次插入图像时由于系统初始化等原因，您可能需要等待的时间会长一点（大概10-30秒），等待时间长短取决于您的计算机性能。、平面几何：“平面几何”向您提供了平面几何作图中需要的大部分图形，包括：坐标系、三角形、四边形、多边形、圆、椭圆、双曲线、抛物

16、线等。这些都是事先画好的图形,您只要选择您所需要的图形,单击鼠标就可以在文档中插入这些图形。通过以上图形您就可以知道平面几何所能提供的图形了。其中,“中心”功能可以取得当前图形的外接矩形的几何中心,比如，您画好了一个圆，但想画出圆心很不方便。您可以先用鼠标选中这个圆，然后再单击“中心”这个按钮，数学工具会自动在圆心位置画出一个小圆点来标示出圆心。同样它也可以标示出正方形、正六边形等几何中心与外接矩形重合的几何图形的中心。而利用“扇形”功能则可以画出任意圆心角的扇形。、立体几何：“立体几何”向您提供了立体几何作图中需要的大部分图形，包括：各种平面（相交平面、垂直平面、平等平面等）、柱体（三棱柱、

17、四棱柱、圆柱等）、锥体（三棱锥、四棱锥、圆锥等）、台体（三棱台、四棱台、圆台等）、球体等。具体您可以参见以下图形： 、其它工具栏：“其它工具栏”向您提供了在编写教学文档、电子备课，试题编辑，课件制作的过程中常用的数学符号以及相应的处理工具（包括Word自带的工具栏，标有Word字样的项目即为Word自带的工具栏）。“代数符号”包括：集合中常用的运算符号（如：、Ï、Í、Æ等），代数中常用的运算符号（如：±、×、÷、等）以及在三角中常用的各种符号（如：、等）。因为“代数符号”中的符号太多，一个工具栏中显示有些乱，所以我把“代数符号”又分为

18、“代数集合符号”、“代数运算符号”、“代数三角符号”三个工具栏。“几何符号”包括：几何证明中常用的各种符号（如：、Û、Ü、Þ等）。 “微小调整”工具条则用于在作图过程中需要对图形作较小辐度的调整时。包括：顺、逆时针旋转1度，图形放大、缩小、拉伸、压缩0.01倍，上、下、左、右移动0.2个象素。利用“微小调整”功能，您可以精确地作出您想要的图形。 “数字符号”包括：、等数字符号。 “罗马数字”包括：、等罗马数字。· “其它符号”则包括：§、等常用的一些不太好放入上述分类中的符号。、分解与组合：“分解”和“组合”是针对几何图形而设置的功能，当您需要

19、把多个图形组合到一起（这样可以避免因调整版面而造成图形变形、分离等问题）时，选中要组合的图形，点“组合”就可以把它们组合成一个图形。对于组合后的图形，如果您需要对其中某一个或某一部分进行修改时您可能需要用“分解”功能将组合好的图形分解开来以便进行更细致的修改工作。、插入公式:“插入公式”是指打开Word的“公式编辑器”来插入公式。如果您的系统里没有安装“公式编辑器”则此功能无法使用。如果您的系统中没有安装“公式编辑器”而您又想在文档中插入分数线、根式的话，您可以用工具条中的“分数”、“根式”来插入简单的分数和根式。、插入符号：“插入符号”是指打开Word的“符号”菜单来向文档中插入各种符号。按

20、下“插入符号”按钮后会弹出如下图所示的菜单：在“字体”选项（上图中打红色框的地方）中，你可以选择不同字体提供的符号，一般情况下插入数学符号可以选择“Times New Roman”、“Symbol”以及数学工具专门为您提供的数学字体“mathtool”。在最下面一行的符号是您近期使用过的符号，方便您快捷地重复使用常用的数学符号。、上、下标设置：上标和下标按钮如右图所示，这两个按钮的功能分别是将选择的文字的字体格式设为上标或下标。比如我们要输入数列通项公式an中的下标n，我们可以先输入文字an，然后将字母n选中（用拖动鼠标使字母n处于高亮状态，即背景变成黑色），然后再按下下标按钮，这时字母n就变

21、为下标了。、分数：“分数”功能可以使您在编制数学试卷时方便、快捷地输入分数。由于我产在编制试卷或撰写论文时经常会用到分数，根式，每次都用“公式编辑器”显得有些麻烦，在数学工具中为您准备了很多常用的分数、根式。想要快速插入分数时，在不选中任何文本时，单击“分数”按钮，会弹出如下对话框：您只要单击相应的分数或根式数学工具就会自动向文档中添加相应的分数或根式。您也可以在上方的文本框中输入常用分数、根式中没有提供的分数或根式。同时数学工具也支持将选中的文本转化为分数、分式而不需要公式编辑器的支持并可轻松地改变分数、分式的大小（在公式编辑器中要实现改变字体大小是很不方便的）。“分数”可以将任何选中文本转

22、化为分数，其中以“/”表示分数线，以选中文本中“/”之前的部分作为分子，“/”之后的部分作为分母。如“1/2”可转化为“ ”，“a+b+c/m+m”可转化为“ ”。用数学工具生成的分数、根式将被Word视为一个字符，您可以选中它并改变它的字号、字体、颜色等。将“转化为分数”和“转化为根式”配合使用，可以生成各种复杂的数学公式。下面我们以点到直线的距离公式为例给您介绍生成复杂公式的方法：d= 首先您需要输入公式中的文字d=|Ax0+By0+C|/A2+B2（其中以“/”表示分数线。然后选中A2+B2，单击“根式”这时A2+B2就被转化为根式： （此时d=|Ax0+By0+C|/A2+B2变为d=

23、|Ax0+By0+C|/）；接着将|Ax0+By0+C|/选中，单击“分数”此时上面的公式就生成了。最重要的是，用数学工具生成的公式可以很轻松地改变其大小、字体和颜色等，就像您在Word下对一个文字操作一样。下面就是几个具体的例子：上面公式字体改为TimesNewRoman,六号后的效果：d= 上面公式字体改为字体改为华文彩云，四号后的效果：d= 上面公式字体改为字体改为Monotype Corsiva，三号后的效果：d= 、根式：与“分数”功能功能相似，“根式”按钮可以让您方便快捷地输入各种根式。想要快速插入根式时，在不选中任何文本的情况下，单击“根式”按钮，会弹出如下对话框：您只要在相应的

24、文本框内填入根指数和被开方数就可以生成对应的根式分别在相应文本框内输入相关数据（如下图）则可生成根式：当然，您也可以用类似于“分数”功能的方法输入根式。比如您想输入，请按以下步骤操作:先输入2，然后选中它，点“根式”则生成，再如要生成,您只需输入3/abc然后选中它，点“根式”则生成（即“/”前代表根指数，“/”后代表被开方数）。公式的快速录入：数学工具提供了数学公式（表达式）的快速输入功能，如果您能熟练使用这一功能，公式录入的速度将大大提高,这是用公式编辑器（MathType）所无法比拟的。如果您想提高输入分数、根式等数学公式的速度，您可以按快捷键：“Crtl+Alt+?”（三个键同时按下）

25、，当您按下这个快捷键后，会弹出一个对话框（如图）：在这个输入框中按照类似于计算机中输入数学表达式的规则输入表达式，“数学工具”将会把它转化为相应的数学公式。鼠标单击左上方的蓝色文字可以显示对应公式的输入规则，在蓝色文字的下方显示的是规则的文字说明，右方的图片上显示的输入对应文字，转化为数学公式后的效果。这个对话框也可以在不选中任何文字的情况下单击工具条上的“插入公式”来调出。下面是一些输入规则：1. 分数的录入：标准形式：(分子)/(分母)例：输入 (x-1)/(x+1) 将生成 输入 (2x-ay)(x+1)/(3x-y) 将生成 注意：分子是可以取多个代数式的积作为分子（如，将(2x-ay

26、)(x+1)整体当作分子），但分母只取一个整式。如，输入(x+1)(x+2)/(x+3)(x+4)则会生成如果想生成，则须输入(x+1)(x+2)/(x+3)(x+4)简化形式：分子/分母例：输入 1/2 将生成 输入 33/65 将生成 输入 1/2+1/3=5/6 将生成 注意：简化形式的分数的分子和分母都只能是数字或字母，且不能含有运算符号。如果要生成字母、数字混合的分数，则须用标准形式，如要生成形式的分数，则须输入(3a)/(2b)，如果输入3a/2b，则会生成2. 根式的录入：标准形式：g(根指数，被开方数) 或 sqr(根指数，被开方数)例：输入 g(3,2) 将生成 输入 a+b

27、+c3g(3,abc) 将生成 注意：输入g(3,2)与输入sqr(3,2)是一样的效果。如果根指数是2，可以省略不写，如：输入 g(2)将生成 ,输入sqr(x-3)将生成简化形式：g被开方数（或sqr被开方数）例：输入 g2 将生成 输入 ga 将生成 注意：简化形式的根指数是2，被开方数必须是单个数字或字母3. 乘方（幂）的录入：标准形式：(幂指数)例：输入 3(x-1) 将生成 输入 a(m)·a(n)=a(m+n) 将生成 注意：“”符号在数字键“6”的上方，需要按“Shift+6”简化形式：幂指数例：输入 x2 将生成 输入 3x 将生成 注意：简化形式的幂指数只能是单个

28、数字或字母另外，在word中自带了将字体设为上标的快捷键：同时按下“ctrl”键，“Shift”键和“=”键，则可将当前选中的字符的字体格式设为下标或进入下标输入状态。4. 下标的录入：标准形式：_(下标)例：输入 a_(n+1) 将生成 输入 a_(n)=a_(1)+(n-1)d 将生成 注意：“_”符号需要按住“Shift”键再按“-”（减号）键才能完成输入。简化形式：_下标例：输入 a_1 将生成 输入 a_n=a_1q(n-1) 将生成 注意：简化形式中的下标只能是单个数字或字母另外，在word中自带了将字体设为下标的快捷键：同时按下“ctrl”键和“=”键，则可将当前选中的字符的字体

29、格式设为下标或进入下标输入状态。5. 向量的录入：标准形式：xl(字母)例：输入 xl(a) 将生成 输入 xl(AB) 将生成 输入 xl(AB) 将生成 注意：“A”中的“”是英文半角状态6. 弧的录入：标准形式：hu(字母)例：输入 hu(AB) 将生成 输入 hu(ABC) 将生成 7. 排列的录入：标准形式：pl(m,n)例：输入 pl(m,n) 将生成 输入 pl(3,10) 将生成8. 组合的录入：标准形式：zh(m,n)例：输入zh(m,n) 将生成 输入 zh(3,10) 将生成9. 方程组的录入：标准形式：fcz(方程1,方程2,方程3,)例：输入 fcz(方程1,方程2,

30、方程3,) 将生成 输入 fcz(a+b+c=6,a-b+c=2,a-b-c=-4) 将生成 输入 fcz(2x+3>0,3x+y<=0,y-m>=3) 将生成 注意：方程之间须用“，”分隔（在以前的版本中是用“/”分隔的，请老用户注意） 10. 希腊字母的录入：标准形式：$英文字母输入 $a 将生成 abjw 输入 $j 将生成 输入 $w 将生成 注意：1、 希腊字母标识符“$”需要按住“Shift”键再按“4”（大键盘中的数字键4上方的符号）键才能完成输入。2、 “$”符号后只能跟一个英文字母，英文字母可以大写，也可以小写。如果在大写英文字母，则生成对应大写希腊字母，如

31、果是小写英文字母，则生成相应小写希腊字母。附：英文字母与希腊字母对应表：英文字母abcdefghijklm希腊字母abcdefghijklm英文字母nopqrstuvwxyz希腊字母nopqrstuvwxyz英文字母ABCDEFGHIJKLM希腊字母ABCDEFGHIJKLM英文字母NOPQRSTUVWXYZ希腊字母NOPQRSTUVWXYZ11. 公式录入综合应用：数学工具也支持公式的嵌套输入，下面是一些例子：公式代码输出结果S_n=(a_1(1-qn)/(1-q)y=g(x2-2x+3)/(3x-2)tan($a+$b)=(tan$a+tan$b)/(1-tan$atan$b)x=(-b&

32、#177;g(b2-4ac)/(2a)其实数学工具的插入公式功能实际是用了Word的EQ域代码功能，所以您也可以直接在输入框中输入域代码。如果您熟悉域代码的话，则可以实现更多，更强的功能。下面就以如何快速输入分数、根式为例，谈谈域代码的用法：）、分数的域代码为：f(分子，分母)当前按下快捷键“Crtl+Alt+?”后，在弹出的对话框中输入“f(1,2)”然后回车，则会自动生成分数：（输入时不需要输入引号）。）、根式的域代码为：r(根指数，被开方数)当前按下快捷键“Crtl+Alt+?”后，在弹出的对话框中输入“r(,2)”然后回车，则会自动生成根式：（输入时不需要输入引号）。当前按下快捷键“C

33、rtl+Alt+?”后，在弹出的对话框中输入“r(3,2)”然后回车，则会自动生成根式：（输入时不需要输入引号）。）、域代码的嵌套：您可以在一个域代码中嵌入另一个域代码。如您想输入分式：，则可输入如下的域代码：“f(r(,2),2)”有关域代码的详细说明，您可以参考Word的帮助文件。、向量：“向量”按钮在如下图所示位置（打红色方框处）：“向量”功能可以使您快速输入向量符号。当您输入好代表向量的字母后（如输入字母：“a” ），选中该字母，单击“向量”按钮，则该字母被转化为向量符号（字母“a”被转化为向量符号：“” ）。、弧：“弧”按钮在如下图所示位置（打红色方框处）：“弧”功能可以使您快速输入

34、类似于“”的符号。当您输入好代表弧的字母后（如输入字母：“AB” ），选中这两个字母，单击“弧”按钮，则该字母被转化为弧符号（即字母“AB”转化为符号：）。、点标注符：可能很多数学老师在编辑数学试卷时都遇到过这样的问题：在Word 下画好一个图后需要给各个点标上字母A、B、C、D、E等，有时也可能是标上1、2、3、4、5或A1、A2、A3、A4、A5等。通常情况下您需要把它们做成文本框然后拖到适当的位置，但文本框需要一个一个的做而且还得不厌其烦设置文本框的格式，相当麻烦！用“点标注符”功能可以大简化您的工作量。当您画好一副图时（比如下图）我们需要向其中加入A、B、C、D、E、F、G、H八个字母

35、标注符，单击数学工具菜单栏中的“点标注符”按钮，弹出如下对话框：因为我们只要向其中加入纯字母的点标注符，所以在“纯字母”选项框内点一下，再在“请输入点的个数”后面的文本框内输入“8”，单击“确定”，此时系统会在当前光标处按字母顺序生成8个文本框，文本框的内容分别为A、B、C、D、E、F、G、H。（如图） 这时您只需要将它们拖到适当的位置上就行了八个点都在这里啦。完成后的结果如下图：HGFEDCBA当然如果您想要向图形中加入A1、A2、A3、A4、A5这样的点标注符的话，就应该在“带下标的字母”栏中的“字母不变，下标可变”前的小圆圈上点一下，再设定好点的个数后单击“确定”就可以向其中插入带下标的

36、字母了。由于字母始终是A而下标是15，所以选这一项。你也可以改变下标的初始值。而如果是想插入像A1、B1、C1、D1、E1这样的字母的话，应该在“带下标的字母”栏中的“字母可变，下标不变”前的小圆圈上点一下。而如果用“带上标的字母”，就可以插入像A'、B'、C'、D'、E' 等字母。、插入对象：为了增强数学工具的图库扩充能力，使您能用数学工具插入更多的常用图形、符号，作者特地编写了此功能模块。由于本软件的图形有限，并不一定能满足您工作中的作图需要。您可以使用本功能来定义您需要经常用到的图形并将之添加到工具条中。在v2.0版中“插入对象”的功能有了更进一步

37、的增强，GFEDCBA您可以方便地将您自己绘制或从网上得到的图形、符号加入到您的数学工具中，使之更具个性化。比如，您作了一个如左的图形：您需要在以后也经常用到此图形，那么您只要选中它，单击“插入对象”会弹出一个对话框，要求您给这个图形取一个易于记忆的名字（如“矩形”），“数学工具”会自动为您生成一个新的工具条，并在新的工具条上添加按钮“矩形”，以后只要您需要在其它的文档中插入这个图形，您只要在工具条的“矩形”按钮上轻轻一点，它就出现在您的文档中了。再比如您是一位物理老师，您有很多热物理学方面的图形、符号需要添加到Word的工具条中，您只需要按如下方法操作而不需要知道Word中如何添加工具条和按

38、钮的细节。例如您绘制了一副如下的图152051002025301510您想要在以后编辑试卷或做课件时用到它，单击“插入对象”，系统会弹出如下对话框：（左图）如果您想单独为物理学科做一个工具条而不想在“自定义对象（作者：张勇）”这个工具条中加入您的图形按钮，请在同一位置输入您想生成的工具条的名称，如：“物理图形”，再在下面的文本框中为该图形取一个容易记的名字，如：“螺旋测微器”，（如右图）单击“确定”，这时数学工具将自动为您生成一个名为“物理图形”的工具条并向其中加入了“螺旋测微器”这一按钮。（如图）新加的工具条和按钮下一次您想再向“物理图形”工具条中添加按钮时点击“插入对象”后只需要在下拉列表框中选中“物理图形”就可以了。当然啦，自“定义对象”不仅仅限于将图形添加到Word工具条中，您也可以把一个符号、一段文字、一张照片、等添加到Word工具条中。利用此功能您可以把物理上常用的符号、图形定义成自定义对象，那么“数学工具”也就变成了“物理工具”了，当然您也可以把它扩充成为“化学工具”、“生物工具” ，这样您就不仅仅是拥有了一套“数学工具”了。