abookaboutanimals教学设计

1、学习好资料 欢迎下载 I esson3 a book about anima教学设计 1 一、教学内容 1、 学习单词： a book about ani mals , have a look , giraffe , shark , camel , river , mountain , forest, desert , the earth , sea , grassla nd . 2、 能口头运用 “Where do they live ?” “ Bears live in the forest . Fish live in the rivers and lakes . Tigers live

2、 in the mountains . Giraffes live in the grassland . Sharks live in the sea . Camels live in the desert. 二、 学情分析： 本课的教学对象是小学三年级始学英语的五年级学生。这一年级 的学生接触英语学习已两年了，对英语有着强烈的好奇心和学习热情， 这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间一长，因此，教师 应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意力。 三、 教学目标 （一） 知识与技能 1、 会读单词： a book about ani mals , have a look ,

3、 giraffe , shark , camel , river , mountain , forest, desert , the earth , sea , grassla nd . 2、 能口头运用“ Where do they live ? “Bears live in the forest . Fish live in the rivers and lakes . Tigers live in the mountains . Giraffes live in the grassland . Sharks live in the sea . Camels live in the des

4、ert. 学习好资料 欢迎下载 3、 培养学生听、说，并运用英语交际的能力和合作学习的能力。 （二） 过程与方法 1、教师指导学生通过多种形式读单词，掌握本课新学单词。 2、 教师引导、点拨，学生用英语描述自己生活在哪里，一些动 物生活在哪里。 3、 学生听录音，感悟英语的准确发音；教师引导学生在小组合 作练习中巩固本课知识。 4、 利用优课,投影展示 bears , fish , tigers , giraffes , sharks , camels 的生活环境。 （三）情感、态度、价值观 1、 让学生体会学习英语的乐趣，从而培养学生的乐学精神。 2、 使学生在鼓励中点燃思维的火花，在和谐的

5、情感交流中，对 完成学习任务有一定的信心。 四、 教学重、难点 1、 重点： 掌握单词： a book about ani mals , have a look , giraffe , shark , camel , river , mountain , forest, desert , the earth , sea , grassla nd . 2、 难点：能口头运用“ Where do they live ? “Bears live in the forest . Fish live in the rivers and lakes . Tigers live in the mountai

6、ns . Giraffes live in the grassla nd . Sharks live in the sea . Camels live in the desert 五、 教学过程 学习好资料 欢迎下载 Step1:Warm up Greeti ng with the stude nts. I m Mr.Tang . TodayIll have a English class for you. Ok? How are you ? Do you like fish ? Do you like bears / tigers /giraffes / sharks / camels ?

7、T: I ve got a new book about ani mals.并弓丨导学生回答“我有一 本关于动物的新书”。(板书： a new book about animals) Step2: Prese ntati on 1、 Present: a book about animals , have a look , giraffe , shark , camel , river , mountain , forest, desert , the earth , sea , grassla nd . 2、 Read the words. (1) 、Look at the pictures

8、 and learn the new words. (2) 、Spell and write the words, then fellow the teacher. (3) 、Take the preemptive opportunities to read words. (4) 、The teacher say English ,the students say Chinese. (5) 、Read loudly and quietly Step3:Lear n the senten ces Lear n the senten ces 1、 What are you doing ? m re

9、ading a book about animals . 2、 May I have a look ? Sure . Here you are . 3、 “Where do they live “ Bears live in the forest . Fish live in the 学习好资料 欢迎下载 rivers and lakes . Tigers live in the mountains . Giraffes live in the grassland . Sharks live in the sea . Camels live in the desert. 4、 投影展示 bea

10、rs , fish , tigers , giraffes , sharks , came 的生活环 境。 Step4: Practice the senten ces. 1、 Listen and point. Liste n to the text and point the words 2、 Tell the sentences that the students found. Step5: Homework. 读课文，找出动物生活的环境。 Step6: Writ ing on the blackboard 1、a book about an imals , have a look , giraffe , shark , camel , river , mountain , forest, desert , the earth , sea , grassla nd . 2“Where do they live T “ Bears live in