苏教五年级下习作我敬佩的一个人学习教案

1、会计学1苏教五年级下习作我敬佩苏教五年级下习作我敬佩(jngpi)的一个的一个人人第一页，共26页。无私奉献无私奉献第2页/共26页第二页，共26页。救死扶伤救死扶伤(ji s f shng)第3页/共26页第三页，共26页。身残志坚身残志坚第4页/共26页第四页，共26页。孝敬孝敬(xiojng)长长辈辈第5页/共26页第五页，共26页。努力努力(n l)拼搏拼搏第6页/共26页第六页，共26页。为国争光为国争光第7页/共26页第七页，共26页。勤劳勤劳(qnlo)认真认真第8页/共26页第八页，共26页。孜孜不倦孜孜不倦(z z b jun)第9页/共26页第九页，共26页。第10页/共2

2、6页第十页，共26页。第11页/共26页第十一页，共26页。第12页/共26页第十二页，共26页。第13页/共26页第十三页，共26页。第14页/共26页第十四页，共26页。第15页/共26页第十五页，共26页。人人物物(rnw)外在外在内在内在(nizi)外貌外貌(wimo)神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描外貌描写写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写第16页/共26页第十六页，共26页。全面全面(qunmin)观观察察看看听听想想感感外貌外貌(wimo) (wimo) 神神态态 动作动作语言语言(yyn)(yyn)联想联想 心理心理 感受感

3、受人人 物物第17页/共26页第十七页，共26页。刻画人物的方法刻画人物的方法 抓住人物的：外貌、语言、动作抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、神态(shnti)、心理进行描写。、心理进行描写。适当用上比喻、拟人、排比、反问等适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！修辞手法就更好了！第18页/共26页第十八页，共26页。习作片段：习作片段： 1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。大眼睛，聪明，庄重。(外貌）外貌） 2、门被打坏了，开了一个篮球大的、门被打坏了，开了一个篮球大

4、的窟窿。班主任来了，瞪着眼：窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏谁踢坏的？的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？旁边的鬼知道，又没有人叫我看好？旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈哈开开了窗，好通风（语言）了窗，好通风（语言） 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找找“突围突围”的机会。突然他加快了步伐的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身线，来到篮

5、下，一个虎跳，转身(zhunshn)投篮，篮球在空中划了一投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （动作）（动作）第19页/共26页第十九页，共26页。习作片断：习作片断： 4、他的目光四处移动，似乎在搜寻、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。任何人的目光。 （神态）（神态） 5、我的心里忐忑不安，生怕老师、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数公布出我的分数(fnsh)，我把头轻，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数过电影一样过着妈妈知道分数(fnsh)后那生气和失望的表情，可后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了第一次了.妈妈，你不要生气妈妈，你不要生气. （心理）心理）第20页/共26页第二十页，共26页。第21页/共26页第二十一页，共26页。过身不忍心看她那枯枝般的小过身不忍心看她那枯枝般的小手手 第22页/共26页第二十二页，共26页。n我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。第23页/共26页第二十三页，共26页。第24页