好习惯,好未来

1、 养成教育养成教育 “从我做起从我做起” 好习惯成就好人生好习惯成就好人生 高一（高一（6 6）班主题班会）班主题班会 新华中学第一部分：第一部分：参与互动，故事悟理参与互动，故事悟理第二部分：第二部分：交流空间，小品欣赏交流空间，小品欣赏第三部分：第三部分：结合自身，班情讨论结合自身，班情讨论第四部分：总结现象，分享收获第四部分：总结现象，分享收获 CONTENTS班会流程好习惯，好未来第一部分：第一部分：参与互动，故事悟理参与互动，故事悟理好习惯，好未来好习惯，好未来我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全

2、意听命于你。对成功的人来说，对成功的人来说，我是功臣；我是功臣；对失败的人来说，对失败的人来说，我是罪人。我是罪人。培训我，培训我，我会为你赢得整个人生；我会为你赢得整个人生；放纵我，放纵我，我会毁掉你的终身。我会毁掉你的终身。我到底是谁？我到底是谁？我平凡得让人惊奇。我平凡得让人惊奇。（习惯习惯） 一根小小的柱子，一截细细的链子，一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？拴得住一头千斤重的大象？好习惯，好未来 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法

3、挣脱。钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。扎。小象是被链子绑住，而大象则小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。是被习惯绑住。第二部分：第二部分：交流空间，小品欣赏交流空间，小品欣赏好习惯，好未来好习惯，好未来好习惯，好未来请大家来说一说：请大家来说一说： 高一六班是一个怎样的班级？高一六班是一个怎样的班级？评选评选“班级之最班级之最”： 如：最搞笑的人？如：最搞笑的人？ 最爱笑的人？最爱笑的人？ 声音最洪亮的人？最勇敢的人？声音最洪亮的人？最勇敢

4、的人？ 最热心的人？最热心的人？ 最有条理的人？最有条理的人？ 最负责任的人？最负责任的人？ 最勤奋的人？最勤奋的人？ 最自信的人？最自信的人？ 最爱问老师的人？等等。最爱问老师的人？等等。好习惯，好未来世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是习惯，世界上是习惯，世界上最宝贵的财富最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于对于人的一生人的一生，更是如此。，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需必需

5、的的。“好习惯是一个人终身的财富。好习惯是一个人终身的财富。”好习惯，好未来习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你有了好习惯，一辈子都有用不完的利息，一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你有了坏习惯，一辈子有偿还不了的债务。一辈子有偿还不了的债务。好习惯，好未来第三部分：第三部分：结合自身，班情讨论结合自身，班情讨论好习惯，好未来好习惯，好未来 从小到大，你有什么从小到大，你有什么“好习好习惯惯”得到别人的赞赏过，给同得到别人的赞赏过，给同学们说一说学们说一说，大家来分享、学，大家来分享、学习一下习一下好习惯，好未来 我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天爱的

6、习惯爱的习惯 坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功持之以恒的习惯持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹自信的习惯自信的习惯 用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪自制的习惯自制的习惯 我要笑遍世界我要笑遍世界笑的习惯笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值今天我要加倍重视自身的价值发现自我发现自我 潜能的习惯潜能的习惯 我现在就付诸行动我现在就付诸行动立即行动的习惯立即行动的习惯这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？好习惯，好未来（1）做人：）做人：真诚待人真诚待人 诚实守信诚实守信 认真负责认真负责 自信自强

7、自信自强（2）做事：）做事：遵守规则遵守规则 讲究效率讲究效率 友善合作友善合作 合理消费合理消费（3）学习：）学习：主动学习主动学习 独立思考独立思考 勇于实践勇于实践 总结反思总结反思好习惯，好未来 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种也是一种“养成养成”教育，因为，日常行为教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。惯

8、，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的不易改变是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯好习惯”顾名思义，也就是良好的、使顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。人受益的习惯。 下面为同学们介绍一下好习惯对人影响下面为同学们介绍一下好习惯对人影响好习惯让人终身受益好习惯让人终身受益好习惯，好未来 20世纪世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几选

9、第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。常感动。 他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。了人类第一个飞上太空的宇航员。 好习惯，好未

10、来1、在思考问题时一边转笔一边思考。、在思考问题时一边转笔一边思考。2、在学习中遇到问后，题习惯先放一边，以后又、在学习中遇到问后，题习惯先放一边，以后又忘了解决。忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，几天、考试考差了后，开始下定决心认真学习，几天后又松懈了。后又松懈了。4、自制力差，时间安排不合理，利用率不高。、自制力差，时间安排不合理，利用率不高。 谈谈对下列行为的看法你能告诉老师哪个才你能告诉老师哪个才是你的答案吗？是你的答案吗？这儿有几个这儿有几个0？一份歪瓜裂枣的答案！一份歪瓜裂枣的答案！这就是传说中的这就是传说中的尺规作图？尺规作图？这样的订正你们会看吗？这样的订正你们

11、会看吗？工工整整！工工整整！十分工整！十分工整！好习惯，好未来 不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是 在最后的关头又坚持不住了在最后的关头又坚持不住了想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？好习惯，好未来管得住管得住自己，你是习惯的自己，你是习惯的主人主人管不住管不住自己，你是习惯的自己，你是习惯的奴隶奴隶做主人做主人，还是，还是做奴隶做奴隶全在于自

12、己的选择全在于自己的选择好习惯，好未来将不良习惯扼将不良习惯扼杀于萌芽状态杀于萌芽状态发扬愚公移山精发扬愚公移山精神克服阻碍自己神克服阻碍自己发展的陋习发展的陋习努力养成和保努力养成和保持良好的习惯持良好的习惯好习惯，好未来据科学家证实一件行据科学家证实一件行为连续重复为连续重复21次即可次即可成为习惯（一般也以成为习惯（一般也以三十天为准），成为三十天为准），成为习惯即可成为自然，习惯即可成为自然，直至终生。直至终生。第四部分：第四部分：总结现象，分享收获总结现象，分享收获好习惯，好未来好习惯，好未来上课时上课时“身在曹营心在汉身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注）（点评：缺乏专注）自习课看到别

13、人讲话，总忍不住要凑一份自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份（点评：（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）缺乏自制力，随意挥霍时间）在班级里吃零食在班级里吃零食上课打瞌睡、讲话上课打瞌睡、讲话同学经常有迟到现象同学经常有迟到现象（点评：习惯差，随意挥霍时间）（点评：习惯差，随意挥霍时间）总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）性）班级里一些现象的总结：班级里一些现象的总结：好习惯，好未来 交一些能管住自己的朋友交一些能管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己自己 用写日记来管住自己用写日记来管住自己好习惯，

14、好未来1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯2、自学预习的习惯、自学预习的习惯3、专心上课的习惯、专心上课的习惯4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯5、善于提问的习惯、善于提问的习惯6、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯7、独立作业的习惯、独立作业的习惯8、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯9、练后反思的习惯、练后反思的习惯10、复习归纳的习惯、复习归纳的习惯11、整理错题集的习惯、整理错题集的习惯12、客观评价的习惯、客观评价的习惯好习惯，好未来同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待许多需要的东西我们可以等待;但是学生不能等但是学生不能等,他的骨骼正在形成，血液正他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天明天他的名字是今天！他的名字是今天！”那么，让我们从今天做起，从现在做起，从