如何与孩子沟通

1、全世界孩子对父母的要求全世界孩子对父母的要求v 孩子在家，父母不能吵架、打架。孩子在家，父母不能吵架、打架。v 父母不能偏心。父母不能偏心。v 家长不要撒谎，至少不被发现。家长不要撒谎，至少不被发现。v 父母互相体谅，不要斤斤计较。父母互相体谅，不要斤斤计较。v 对孩子的爱保持稳定，不能忽冷忽热。对孩子的爱保持稳定，不能忽冷忽热。v 孩子的同学、朋友来一定要热情欢迎，重视，不给脸色。孩子的同学、朋友来一定要热情欢迎，重视，不给脸色。v 不能当熟人的面说孩子的不是。不能当熟人的面说孩子的不是。v 对孩子提的问题认真对待，不能马虎了事。对孩子提的问题认真对待，不能马虎了事。v 多观察，多表扬优点，

2、不要夸大缺点。多观察，多表扬优点，不要夸大缺点。v 家长与孩子的关系亲密无间。家长与孩子的关系亲密无间。一个称职的父母应该努力做到的：一个称职的父母应该努力做到的： 善于和孩子交流和沟通思想感情，善于和孩子交流和沟通思想感情，致力于创设一个和谐、欢乐的家庭氛围。致力于创设一个和谐、欢乐的家庭氛围。Content 03与孩子沟通的重要性与孩子沟通的重要性 及时了解到孩子的需要、状态等，及时给及时了解到孩子的需要、状态等，及时给予帮助、指导，避免出现情绪问题、行为问题。予帮助、指导，避免出现情绪问题、行为问题。 建立亲密的亲子关系，避免出现代沟，家建立亲密的亲子关系，避免出现代沟，家庭和谐幸福，孩

3、子的成长健康和快乐，帮助孩庭和谐幸福，孩子的成长健康和快乐，帮助孩子在未来的成长形成健全的人格。子在未来的成长形成健全的人格。药家鑫案例药家鑫案例李阳家暴案例李阳家暴案例如何与孩子沟通？如何与孩子沟通？学会倾听学会倾听Content 03学会倾听：学会倾听：“专注专注”，看着他的眼睛说话。，看着他的眼睛说话。 案例案例 孩子兴奋地从书房出来：孩子兴奋地从书房出来：“妈妈，妈妈，你看，这是我做妈妈，妈妈，你看，这是我做的手工作品！的手工作品！” 妈妈正在洗碗，她转过头看了看孩子手上的作品，然后妈妈正在洗碗，她转过头看了看孩子手上的作品，然后回过头，继续忙手上的活儿，说：回过头，继续忙手上的活儿，

4、说：“嗯！做得真好，真漂亮，嗯！做得真好，真漂亮，你真是太能干啦！你真是太能干啦！” 孩子继续兴奋而骄傲地说：孩子继续兴奋而骄傲地说：“妈妈，妈妈，你看，我这个妈妈，妈妈，你看，我这个是会活动的屋子！是会活动的屋子！” 妈妈继续忙着手中的工作：妈妈继续忙着手中的工作：“嗯！真好看！嗯！真好看！” 孩子觉察了妈妈的不在意，撅着嘴说：孩子觉察了妈妈的不在意，撅着嘴说：“妈妈，你都没有妈妈，你都没有注意听我说话，你在敷衍我！注意听我说话，你在敷衍我！”学会倾听学会倾听 学会不着急，耐着性子，安静地听孩子把话学会不着急，耐着性子，安静地听孩子把话说完，不要急着下判断。说完，不要急着下判断。 控制自己不

5、立刻纠正或斥责孩子，慢慢地引导。控制自己不立刻纠正或斥责孩子，慢慢地引导。有时孩子说的话确实让我们很生气，但作为成人，有时孩子说的话确实让我们很生气，但作为成人，我们还是要学会控制自己的情绪，不要让自己的话伤着我们还是要学会控制自己的情绪，不要让自己的话伤着了孩子。了孩子。不要动不动就翻旧账羞辱刺激他，说什么不要动不动就翻旧账羞辱刺激他，说什么“看吧，看吧，我就知道你会这样我就知道你会这样”。如何与孩子沟通？如何与孩子沟通？学会倾听学会倾听学会聊天学会聊天v使用亲密的肢体语言使用亲密的肢体语言v建立安静的亲密聊天时段建立安静的亲密聊天时段 v正视相互间的差异正视相互间的差异 v聊对孩子们来说是

6、重要的事情聊对孩子们来说是重要的事情学会聊天学会聊天Content 03目光接触和面部表情目光接触和面部表情;身体接触，如牵手、拍肩、拉手、身体接触，如牵手、拍肩、拉手、拥抱。拥抱。聊天诀窍一：使用亲密的肢体语言。聊天诀窍一：使用亲密的肢体语言。Content 03聊天诀窍二：建立安静的亲密聊天时段。聊天诀窍二：建立安静的亲密聊天时段。最佳的沟通是在共同的活动中进行的：最佳的沟通是在共同的活动中进行的： 可以在晚饭桌上，可以在睡前时间，可以一起散步时，可可以在晚饭桌上，可以在睡前时间，可以一起散步时，可以一起郊游时以一起郊游时 （平行交谈）（平行交谈）建立一段亲密的聊天时间：建立一段亲密的聊天

7、时间： 每天一次，每个星期一次，甚至每个月一次都行。每天一次，每个星期一次，甚至每个月一次都行。在这段时间里：在这段时间里： 心无旁骛，不再忙东忙西，而把全部精神和注意力都放在心无旁骛，不再忙东忙西，而把全部精神和注意力都放在孩子身上，回答他的问题、回应他的情绪、聆听他的苦恼、分孩子身上，回答他的问题、回应他的情绪、聆听他的苦恼、分享他的欢乐。享他的欢乐。Content 03聊天诀窍三：正视相互间的差异。聊天诀窍三：正视相互间的差异。差异是怎么样产生的？差异是怎么样产生的？差异的出现意味着什么？差异的出现意味着什么？出现差异怎么办？出现差异怎么办？Content 03出现差异怎么办？出现差异怎

8、么办？重新思考，商议和制定新的制度。重新思考，商议和制定新的制度。面对非原则性的差异，作出让步。面对非原则性的差异，作出让步。差异大，差异大，“搁置冲突搁置冲突”。 Content 03聊天诀窍四：讨论对孩子们来说是重要的事情。聊天诀窍四：讨论对孩子们来说是重要的事情。夸孩子夸孩子为什么要夸孩子？为什么要夸孩子？v当孩子面夸当孩子面夸v当家人面夸当家人面夸v当外人面夸当外人面夸夸要大声说出来夸要大声说出来：不断受到鼓励，经常得到肯定与认可。不断受到鼓励，经常得到肯定与认可。 “赏识带来愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲赏识带来愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就带来自信，自信带来更大的

9、成就。带来成就，成就带来自信，自信带来更大的成就。”如何夸奖孩子？如何夸奖孩子？v 夸具体不夸全部夸具体不夸全部v 夸孩子所做的事情夸孩子所做的事情v 夸孩子的努力夸孩子的努力v 夸孩子的意愿夸孩子的意愿v 夸还没出现的夸还没出现的v 夸缺点对面的夸缺点对面的v 夸孩子别嫌夸孩子别嫌“口罗唆口罗唆” v 把夸奖当把夸奖当“预防针预防针” 孩子最爱听的话孩子最爱听的话v我们该玩游戏了。我们该玩游戏了。v妈妈没想到的你想到了。妈妈没想到的你想到了。v大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！v不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你

10、分析的。不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。v办法总是比困难多。办法总是比困难多。v我喜欢你的笑的样子。我喜欢你的笑的样子。v对自己要有信心哦！对自己要有信心哦！v你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。v你说的有道理，往下说。你说的有道理，往下说。v你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。v你想吃什么？我们一起做好吗？你想吃什么？我们一起做好吗？v孩子，加油吧，你一定行！孩子，加油吧，你一定行！v看咱俩谁先跑到家。看咱俩谁先跑到家。v你又长高了。你又长高了。v孩子，你真懂事，帮

11、妈妈做了不少家务。孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。v你真够能干的！还要妈妈帮你吗？你真够能干的！还要妈妈帮你吗？v想想今天你最高兴的事是什么？想想今天你最高兴的事是什么？v对不起，是我误解了你。对不起，是我误解了你。v今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？v这个事情你怎么看？有几种解决的办法？这个事情你怎么看？有几种解决的办法？孩子最爱听的孩子最爱听的40句话句话v这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。v想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。v身体哪里不舒服？身体哪

12、里不舒服？v这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。v看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？v我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。v不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。v你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。v妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。v你觉得哪道题没把握？你觉得哪道题没把握？v小兔需要你照顾它。小兔

13、需要你照顾它。v有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。v你一定知道靠别人不如靠自己。你一定知道靠别人不如靠自己。v再做一次，看看结果有什么不同？再做一次，看看结果有什么不同？v大家都喜欢听你讲的故事。大家都喜欢听你讲的故事。v不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。v今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。v妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？v你真有礼貌，我们都应该向你学习。你真有礼貌，我们都应该向你学习。如何批评孩子？如何批评孩子？“六不责六不责” v对

14、众不责对众不责v愧悔不责愧悔不责v暮夜不责暮夜不责v饮食不责饮食不责v欢庆不责欢庆不责v疾病不责疾病不责如何批评孩子？如何批评孩子？无用的批评无用的批评v批评情绪化批评情绪化 v批评泛滥化批评泛滥化 v批评简单化批评简单化最好不要对孩子说的十句话最好不要对孩子说的十句话 v 你为什么就不能够象你为什么就不能够象 v 你怎么这么不懂事你怎么这么不懂事v 你简直笨到家了你简直笨到家了v 走开走开,能不能让我安静一会儿能不能让我安静一会儿v 少罗嗦少罗嗦,闭嘴闭嘴v 老老实实去做，不然老老实实去做，不然v 妈妈求你了妈妈求你了v 我没本事我没本事v 揍死你揍死你v 你滚吧，想去哪里去哪里你滚吧，想去

15、哪里去哪里如何批评孩子？如何批评孩子？ 什么时候批评？批评什么？什么时候批评？批评什么？ 第一次错了可以理解，第二次错了可以谅解，第一次错了可以理解，第二次错了可以谅解，再错就不能容忍了。在这个时候进行批评是合理的！再错就不能容忍了。在这个时候进行批评是合理的！ “态度决定一切态度决定一切”，错误频频出现就是更多是，错误频频出现就是更多是由于态度的问题而产生的。所以批评是针对态度的，由于态度的问题而产生的。所以批评是针对态度的，不是针对事情本身的；批评是针对重犯和再犯的，不是针对事情本身的；批评是针对重犯和再犯的，要给孩子第一次改错机会。要给孩子第一次改错机会。如何批评孩子？如何批评孩子？怎么

16、进行批评怎么进行批评？v首犯要说理首犯要说理v重犯要约定重犯要约定 v再犯要惩罚再犯要惩罚 爱是要学会接纳和感恩孩子的缺点，爱是要学会接纳和感恩孩子的缺点，而不是抱怨孩子的不足！而不是抱怨孩子的不足！ 正因为孩子有了缺点才给了我们做父正因为孩子有了缺点才给了我们做父母和老师的机会，也彰显了父母和老师的母和老师的机会，也彰显了父母和老师的伟大！伟大！ 更要感恩的是孩子有缺点，是在用更要感恩的是孩子有缺点，是在用“牺牲牺牲”自己的方式来唤醒我们心中的爱，自己的方式来唤醒我们心中的爱，促使我们成长！促使我们成长！Content 03聊天诀窍四：聊对孩子们来说是重要的事情。聊天诀窍四：聊对孩子们来说是

17、重要的事情。夸孩子夸孩子业余爱好和个人兴趣业余爱好和个人兴趣父母的生活、情绪、希望和梦想父母的生活、情绪、希望和梦想未来（理想）未来（理想）他的朋友他的朋友笑话笑话什么动物挂在墙上？什么动物挂在墙上？什么动物最节俭？什么动物最节俭？什么动物最容易摔跤？什么动物最容易摔跤？海豹海豹蚕蚕狐狸狐狸Content 03聊天诀窍四：聊对孩子们来说是重要的事情。聊天诀窍四：聊对孩子们来说是重要的事情。夸孩子夸孩子业余爱好和个人兴趣业余爱好和个人兴趣父母的生活、情绪、希望和梦想父母的生活、情绪、希望和梦想未来（理想）未来（理想）他的朋友他的朋友笑话笑话学习学习你知道吗？你知道吗？ 学习的三种状态：学习的三种

18、状态： 如果学习让他痛苦，他就会逃避学习；如果学习让他痛苦，他就会逃避学习； 如果学习令人乏味，他就会应付学习；如果学习令人乏味，他就会应付学习； 如何学习让他快乐，有如何学习让他快乐，有“赢赢”的感觉，他的感觉，他就会爱上学习。就会爱上学习。为什么学习上不去？为什么学习上不去？v不对路（取长补短、扬长避短）不对路（取长补短、扬长避短）v基础差基础差v无方法无方法v无习惯无习惯v分心了分心了 三大缺失，使青少年把网络作为替代品。三大缺失，使青少年把网络作为替代品。v“父亲功能父亲功能”的缺失的缺失v游戏的缺失游戏的缺失v同伴的缺失同伴的缺失为什么那么喜欢玩电脑？为什么那么喜欢玩电脑？为什么那么

19、喜欢玩电脑？为什么那么喜欢玩电脑？v满足感满足感v荣誉感荣誉感v放松感放松感v不寂寞不寂寞v真的很好玩真的很好玩 不玩电脑玩什么？不玩电脑玩什么？对孩子上网进行必要的控制对孩子上网进行必要的控制v 要对电脑秉持平常心。不放任自流，也不因噎废食。要对电脑秉持平常心。不放任自流，也不因噎废食。v 不要将电脑安装在孩子的卧室，最好放在家中显眼的位置。不要将电脑安装在孩子的卧室，最好放在家中显眼的位置。v 控制孩子使用电脑的时间和方式。控制孩子使用电脑的时间和方式。v 经常了解孩子的上网情况，共同讨论网络趣事。与孩子共同经常了解孩子的上网情况，共同讨论网络趣事。与孩子共同阅读空间、微博。阅读空间、微博

20、。v 在电脑上安装禁访问不良网站的软件。在电脑上安装禁访问不良网站的软件。v 教育孩子不要轻易将个人信息在网上发布。教育孩子不要轻易将个人信息在网上发布。v 与孩子一起上网，至少不要让孩子关上房门单独上网。与孩子一起上网，至少不要让孩子关上房门单独上网。v 要丰富孩子的生活，警惕孩子成为网络成瘾者。要丰富孩子的生活，警惕孩子成为网络成瘾者。Content 03聊天诀窍四：聊对孩子们来说是重要的事情。聊天诀窍四：聊对孩子们来说是重要的事情。夸孩子夸孩子业余爱好和个人兴趣业余爱好和个人兴趣父母的生活、情绪、希望和梦想父母的生活、情绪、希望和梦想未来（理想）未来（理想）他的朋友他的朋友笑话笑话学习学

21、习陪伴陪伴用陪伴守望孩子的童年用陪伴守望孩子的童年 不做孩子成长的不做孩子成长的“匆匆过客匆匆过客” 珍惜孩子唯一的童年珍惜孩子唯一的童年 找一份童趣，我们共同游戏。找一份童趣，我们共同游戏。留一些童真，说我们的悄悄话。留一些童真，说我们的悄悄话。 带一颗童心，我们共同阅读。带一颗童心，我们共同阅读。 v阅读阅读v桌游桌游v运动运动v旅游旅游v观影观影v散步散步v逛街逛街v吃饭吃饭 用陪伴守望孩子的童年用陪伴守望孩子的童年 Content 03和孩子聊天时还可以注意什么？和孩子聊天时还可以注意什么？Content 03聊天，不是质问。聊天，不是质问。让孩子心生反感的问句：让孩子心生反感的问句：

22、 “上课认真听讲了吗？上课认真听讲了吗？” “听了。听了。” “作业写完了没有？作业写完了没有？” “快写完了。快写完了。” “今天在学校调皮了吗？今天在学校调皮了吗？” “没有。没有。” “今天在学校做了些什么？今天在学校做了些什么？” “没做什么！没做什么！”从从“小处小处”着手，是否可以这样问：着手，是否可以这样问： “今天上了哪些课啊？老师讲了什么，我好久没上过课了，今天上了哪些课啊？老师讲了什么，我好久没上过课了，你给我上上课吧！你给我上上课吧！” “你们班今天谁挨老师批评了？为什么？你们班今天谁挨老师批评了？为什么？” “你们同学间最近在流行什么？你们同学间最近在流行什么？” “你

23、最好的朋友是谁啊？你跟他在一起最喜欢聊什么？你最好的朋友是谁啊？你跟他在一起最喜欢聊什么？” Content 03不要急着不要急着“纠正纠正”或或“否定否定”，要先表示同理心。，要先表示同理心。【场景一场景一】孩子说：孩子说：“我不喜欢吃胡萝卜！我不喜欢吃胡萝卜！”妈妈说：妈妈说：“怎么会呢，胡萝卜很好吃、很有营养呀！来，吃一块，怎么会呢，胡萝卜很好吃、很有营养呀！来，吃一块，一定要吃！一定要吃！” 更糟糕的是：更糟糕的是：“小孩不能挑食。小孩不能挑食。”“”“什么都得吃！这样才能长高什么都得吃！这样才能长高个儿！个儿！”你说：你说：“噢，你不喜欢吃胡萝卜（接纳他的意见）噢，你不喜欢吃胡萝卜（

24、接纳他的意见）?为为什么呢？是不喜欢它的味道，还是？（倾听他的想什么呢？是不喜欢它的味道，还是？（倾听他的想法）法）”Content 03不要急着不要急着“纠正纠正”或或“否定否定”，要先表示同理心。，要先表示同理心。【场景二场景二】孩子说：孩子说：“数学课无聊死了！数学课无聊死了！”妈妈说：妈妈说：“怎么会无聊呢，数学课多重要啊！将来你考大学怎么会无聊呢，数学课多重要啊！将来你考大学” 更糟糕的是：更糟糕的是：“无聊也得学啊！不学将来怎么考大学啊！无聊也得学啊！不学将来怎么考大学啊！” 你说：你说：“天啊！我上学的时候也特别不喜欢数学课（表示天啊！我上学的时候也特别不喜欢数学课（表示心同此理

25、），你为什么也不喜欢呢？（倾听他的想法）心同此理），你为什么也不喜欢呢？（倾听他的想法）” Content 03不要急着不要急着“纠正纠正”或或“否定否定”，要先表示同理心。，要先表示同理心。【场景三场景三】孩子说：孩子说：“我怕明天考不好！我怕明天考不好！”妈妈说：妈妈说：“考不好就考不好呗！没关系！只要你努力了，考试成绩不考不好就考不好呗！没关系！只要你努力了，考试成绩不是最重要的！是最重要的！” 更糟糕的是：更糟糕的是：“为什么考不好啊？是不是没好好学，老师讲课你没好为什么考不好啊？是不是没好好学，老师讲课你没好好听啊？好听啊？” 你说：你说：“是啊！考试之前，每个人一定都会害怕的（表示

26、是啊！考试之前，每个人一定都会害怕的（表示人同此心），那你担心什么呢？（倾听他的感受）人同此心），那你担心什么呢？（倾听他的感受）” Content 03不要急着不要急着“纠正纠正”或或“否定否定”，要先表示同理心。，要先表示同理心。【场景四场景四】 孩子说：孩子说：“我没选上当班干部，好难过！我没选上当班干部，好难过！” 妈妈说：妈妈说：“这有什么好难过的，其实，没选上更好，我们可以集中精这有什么好难过的，其实，没选上更好，我们可以集中精神念书。神念书。” 更糟糕的是更糟糕的是“那肯定是你自己表现得不够好，下回要更努力，要不人那肯定是你自己表现得不够好，下回要更努力，要不人家还是不会选你的！

27、家还是不会选你的！”你说：你说：“是啊，不难过才怪呢（表示全然的接纳和理解）！是啊，不难过才怪呢（表示全然的接纳和理解）！你现在那么难过，妈妈该怎么做才能让你快乐一点呢？你现在那么难过，妈妈该怎么做才能让你快乐一点呢？（倾听他的需求）（倾听他的需求）” 成功的沟通没有秘诀成功的沟通没有秘诀 沟通没有通用的模式，因此，父母必须根沟通没有通用的模式，因此，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。 成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人有心人，就能找到适合与自己孩子的沟通方式。，就能找到适合与自己孩子的沟通方式。

28、不抛弃，不放弃，不生气！不抛弃，不放弃，不生气！ 这一秒不放弃，下一秒有奇迹！这一秒不放弃，下一秒有奇迹！ 孩子，我们能拥有你多少年孩子，我们能拥有你多少年v 3岁，他去上幼儿园了，看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸。离别了一整天，孩子看到你高兴得奔跑过来，扑在你的怀里，跟你说：妈妈，我想你了。那一刻，抱着孩子就像抱着了整个世界。v 6岁，他上小学了，孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却没想到，这也是孩子离开我们的第一步。他已经对与你分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢的生活。甚至，他有时还会说：妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。v 12岁，他上初中了，甚至有的开始上寄宿学校，一个月或者几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说：妈妈，我自己来吧。突然觉得这句话让我们觉得好失落，孩子是不是不再需要我们了？v v 18岁，他离开你去上大学，一年回来两次。回来的好几天前，家里的冰箱就装不下了，为他准备了各种各样他喜欢吃的东西。可是一回来打个照面，他就忙着和同学朋友聚会去了。从此，你最怕听到的一句话是：妈妈，我不回家吃饭了，