初一上册期末考复习

1、期末考复习整本书的框架（三个内容） 认识生命 生物体的构成 生物圈中的绿色植物生活方式生活史作用光合作用呼吸作用吸收作用蒸腾作用运输作用光合作用呼吸作用 吸收作用蒸腾作用 运输作用本质制造有机物，贮存能量分解有机物，释放能量根吸收水和无机盐水分的散失运输营养物质器官叶活细胞根叶茎结构叶绿体线粒体成熟区气孔导管/筛管意义提供食物碳-氧平衡更新空气提供动力 水大部分用于蒸腾作用促进水吸收和运输，水循环将营养运输到植物各处绿色植物的生活方式叶片结构光合作用和呼吸作用1过程光合：呼吸：2联系光合作用的产物是呼吸作用的原料二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+ +氧气氧气光能

2、光能叶绿体叶绿体有机物（存有机物（存能量能量）+ +氧气氧气二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量线粒体线粒体练习1叶的主要功能是（）A.吸收氧气、放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳、放出氧气C.制造有机物、蒸腾水分 D.进行光合作用和呼吸作用2.下列属于光合作用意义的是（） 为动物和人提供了食物来源 促进了水分和无机盐在植物体内的运输生物生命活动的能量来源 维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡 A、 B、 C、 D、3.养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（） A、增加美感 B、增加水中的氧气 C、提供鱼饵 D、增加水中的二氧化碳4.从蛇吃蛙，蛙吃虫，虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最

3、终来源于（）A、蛙 B、虫 C、草 D、阳光5植物进行呼吸作用的部位是（）A叶 B根 C萌发的种子 D所有的活细胞6栽花或者种庄稼都需要松土，这是保证植物进行（）A光合作用 B呼吸作用 C运输作用 D蒸腾作用7草莓结果是，根系吸收的水分主要用于（）A光合作用 B蒸腾作用 C果实的生长和发育 D植株的生长8提高幼苗的移栽成活率，已在是一下做法不恰当的是（）A阴天活早晚移栽 B带土移栽C剪掉部分枝叶 D晴天的中午移栽，以便可以进行光合作用9把萎蔫的青菜放在水中，菜发生的变化是（）A细胞吸水，菜变硬 B细胞吸水，菜变软C细胞失水，菜变硬 D细胞失水，菜变软10树被剥掉一层树皮，一段时间后，该柳树死亡

4、，是因为（）A切断导管，根缺少无机盐 B切断导管，根缺少有机物C切断筛管，根缺少无机盐 D切断筛管，跟缺少有机物整本书的框架（三个内容） 认识生命 生物体的构成 生物圈中的绿色植物生活方式生活史作用种子幼苗营养器官的生长生殖器官的生长根茎叶花果实种子发生胚根胚芽花芽子房胚珠生长根尖细胞的分裂和分化叶芽细胞的分裂和分化花蕊雄蕊雌蕊花冠花萼花托花柄子房壁胚珠珠被受精卵结构及功能成熟区生长点：分裂生长点：分裂叶原基：幼叶幼叶：成叶幼叶：成叶芽原基：侧芽芽轴：茎芽轴：茎果皮：常可食用种子：繁殖种皮伸长区胚分生区胚乳根冠第7章植物在生物圈中的作用整本书的框架（三个内容） 认识生命 生物体的构成 生物圈中

5、的绿色植物细胞结构和功能生长分裂分化组织器官和系统结构层次细胞是生物的结构和功能的基本单位细胞的结构和功能动物细胞植物细胞相同点细胞膜控制控制物质的进出（选择透过性）进出（选择透过性）细胞质细胞生命活动的主要场所细胞核内有遗传物质，控制细胞生命活动控制细胞生命活动线粒体呼吸作用的场所不同点细胞壁无有，保护和支持叶绿体无有，光合作用的场所液泡一般无有，有色素和细胞液练习1、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）A、细胞壁B、细胞膜 C、细胞质D、细胞核2、小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自（ ）A、细胞质 B、细胞核C、液泡 D、细胞壁3、下列结构属于动物体细胞中能量转换

6、器的是（ ）A、细胞核 B、线粒体C、叶绿体 D、叶绿体和线粒体4、能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（ ）A、细胞核B、叶绿体 C、线粒体D、液泡5、能量主要来自_、_和_等有机物。细胞是生物的结构和功能的基本单位细胞如何构成生物体，完成复杂的各项功能（生命活动）细胞生长细胞分裂细胞分化定义体积由小变大细胞一分为二发生变化，形成多种多样的细胞特点体积变大数目变多形态、功能、结构变化重点体积越大，相对表面积越小分裂过程遗传物质不变形成形态相似、功能、结构相同的细胞群（组织）练习1、生物体由小长大，是与细胞的 和 分不开的2、打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长

7、高了许多，你知道这是什么缘故吗？（ ）A.细胞分裂和生长的结果 B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果3、一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（）A细胞数目增多 B细胞体积增大C细胞数目增多，体积增大 D细胞分裂4在构建生物体的过程中细胞分化的作用是（）A 形成不同的器官 B 形成不同的组织C 促进细胞分裂 D促进细胞生长5细胞分化生长的过程依次是 A细胞分裂细胞生长细胞分化 B细胞生长细胞分裂细胞分化 C细胞分裂细胞分化细胞生长 D细胞分化细胞分裂细胞生长6、课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫若将它切成如

8、图中、三部分，能再生成喇叭虫的是（）A B C D细胞如何构成生物体，完成复杂的各项功能（生命活动）动物植物组织上皮组织 肌肉组织神经组织 结缔组织保护组织 营养组织输导组织 分生组织器官鸡翅、手、大脑、口、鼻子、牙齿、眼睛等营养器官根、茎、叶生殖器官花、果实、种子系统消化系统：消化和吸收食物循环系统、呼吸系统、生殖系统、神经系统等无细胞组织器官系统细胞组织器官1、生物体的结构是有层次的人体的皮肤属于（） A器官 B组织 C系统 D无法确定2、细胞是构成生物体的基本单位.以下对人体结构的层次关系表述科学的是（ ）A. 细胞组织器官系统人体B. 组织细胞器官人体C. 细胞器官组织人体系统D. 细

9、胞器官组织人体3、人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（） A运动器官 B消化器官 C运动系统 D消化系统4、向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A细胞B组织C器官D系统5下列各植物结构中.属于器官的是( )整本书的框架（三个内容） 认识生命 生物体的构成 生物圈中的绿色植物生物圈生物多样性生物的共性（生命的体现）生物与环境生物学生命存在哪里？生物圈生物的多样性生物的共性物种多样性分类新陈代谢最基本遗传多样性（基因多样性）同种生物应激性刺激-反应生态系统多样性生物+环境生长体积、质量是什么的结果进化繁殖使物种延续认识生命1、下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A、生物圈仅由植

10、物、动物及其中的微生物构成B、生物圈包括地球的全部C、生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球 D、生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称2下列关于生物圈的范围的叙述，不正确的是（）。A生物圈包括大气圈的底部，岩石圈的表面和水圈的大部。B生物圈的范围是指以海平面为标准，向上10千米，向下10千米的范围。C生物圈的总厚度是20千米。D岩石圈，水圈和大气圈是截然分开的三部分。1、在形形色色的生物大家族中包含有（ ）A植物和动物 B植物、动物和细菌 C植物、动物和微生物 D植物、动物、真菌和细菌2、菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（）A基因的多样性 B种类的多

11、样性 C数量的多样性 D生态系统的多样性 3.地球上最大的生态系统是（ ）A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.生物圈 D.森林生态系统4.种类繁多的生物在一定的环境中生存，生物与环境相互影响、相互作用构成了（ ）A地球 B自然 C生物环境 D生态系统5、生物多样性的实质是 （） A物种的多样性 B遗传(基因)的多样性 C生态系统的多样性 D适应方式的多样性 1.生命最基本的特征是（ ）、生殖和发育、生长 、新陈代谢 、遗传和变异2雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明了生物特征的（ ）现象生物的生活需要营养 生物需要呼吸生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖3.下列属

12、于生物的是 ( )草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽A B、 C、 D、4.关于生物的叙述哪项不正确（ ）A生物有一定的应激性 B生物要进行繁殖C生物都有新陈代谢的现象 D生物都需要从外界摄取食物 5.绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸收氧气、呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这些现象都属于（ ）A新陈代谢 B生长 C应激性 D繁殖 环境影响生物生物适应环境生物影响环境生态因素拟态：花螳螂等例子非生物因素生物因素警戒色：箭毒蛙大树底下好乘凉、绿色植物能调节气候、蚯蚓改良土壤、森林净化空气、蝗虫吃庄稼、千里之堤毁于蚁穴等阳光空气水土壤合作竞争捕食（普遍）共生保护色：雷鸟

13、、变色龙、北极熊等生物与环境的关系1、某植物沿山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定此分布的主要生态因素是 ( )A阳光 B水分 C温度 D海拔高度2、植物在不同的季节和时间开花，主要受下列哪一非生物因素影响（）A温度 B阳光 C水分 D空气3、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（ ）A狐狸与野兔 B工蜂与蜂王C水稻与稗草 D跳蚤与小狗4、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ）A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤 等非生物因素C. A与B的总和 D. A与B的总 和再加上田野里的其他蝗虫1“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）A、生物适应环境 B、生物对环境产生影响 C、环境影响生物 D、环境适应生物2下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ ） A.朵朵葵花向太阳 B.树林能保持水土C.候鸟迁徙 D.骆驼能生活在荒漠中发展历程拉马克林奈达尔文哈维沃森和克里克研究方法观察法、实验法、调查法、分类法等研究对象生命现象生物学1.使生物学研究进入分子生物学阶段的标志是（）A实验法的运用 BDNA分子双螺旋结构的发现C达尔文的进化论D林奈