用法律保护自己

1、文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持 遵守法律从我做起主题队会4.1中队班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。增强 学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护 自己。过程：甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！遵守法律从我做起小学生法制教育主题班会现在开始甲：鸟儿渴望自由的飞翔。乙：鱼儿向往自在的嬉戏。甲：但自由是相对的，正所谓国有国法，家有家规，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。乙：法律面前，人人平等，我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任， 祖国、社会都需要我们合：知法、懂

2、法、守法！甲：今天，就让我们来谈论怎样的行为属于犯罪？一、案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前 嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸 色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生讨论：（用幻灯片打出问题1:甲失手打伤乙，算不算违法？）学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法； 学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了 人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是

3、故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的 严重伤害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的 合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有 意还是无意。主持人：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。 比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果 其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他 就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重 受伤，显然违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确 定为重伤，我再

4、请问同学们：（用幻灯片打出问题2:甲违反了什么法？）学生：他犯了伤害罪。文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和 严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的， 那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手 造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲 违反了刑法第四章侵犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩 罚？学生根据自己对案件的理

5、解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说 判刑的。主持人：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以 及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上, 都有明确的条文作为依据。根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过 失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害， 就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了 别人，其实也是伤害了自己。学

6、生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马 路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让 这个意外毁了我们的一生。主持人2:同学们都很聪明，那就希望同学们时刻都能牢记法制知识，在学校 也能自觉遵守安全规则。主持人1:接下来就请听听儿歌遵纪守法好遵纪守法好守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄贻耳防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑， 尤其是在楼梯、阳台、马路边、 河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们全体同学课下 不是收集了不少

7、材料吗。我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪 些同学是我们班的小小法学家。竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加 10分，答错不扣分；第二部分文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持 是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。主持人2:下面我们来进行选择题比赛。(出示)主持人1： (1)我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满 ()周岁的公民A、16周岁B、18周岁C、20周岁主持人2: (2)根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的()。A、发育、成长B、安全、健康 C、生活、教育主持人1: (3)

8、下课了，不能干什么：A打球。B追赶打闹。C跳绳。主持人2: (4)哪些东西不准带进校门：A皮球。B三角尺。C利器、易燃物品。主持人1: (5)哪种行为不对：A跳高、跳远。B攀越围墙、滑楼梯。 C翻单杠、荡秋千。主持人2: (6)下楼梯怎样行：A靠右行。B靠左行。C左右行都可以。主持人1： (7)小明(15岁)的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法？A、家庭内部问题、法律不予过问 B、不违法C、违法主持人2: (8)小学生守则第2条是什么？(遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。)主持人1: (9)小学生守则的第4条是什么？(珍爱生命，

9、注意安全，锻炼身体，讲究卫生。).10.你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么样的好处呢？出示：120 110 114 119主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行 实践，你发没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。生1,有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。生2,我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3,放学生有人跟踪我，怎么办？生4,我看到有人偷别人钱，我不知如何是好？我们还可以看到这些场景4、情境再现：看投影画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。画面二：一

10、少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。画面三：有人跳窗入室，进行盗窃，一人看见后稍稍走开。主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法 侵权行为，我们是学生，每天都要上学、放学、每天都要与它人接触，我们只文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持 有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利， 我们才能高高兴兴地出门去, 平平安安的回家来，主持人2:今天我们同学在学校里学到的法制、安全知识可真不少，但是当我 们独自在家的时候，安全知识也不能少，5、真实演绎：开学了，同学们背着书包上学，而 A同学却被父母留在家（学生上台表演）小品表演：剧 2C1:（读白）

11、好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ G 兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看一一（这时，传来敲门声）谁呀？ D:我，你李叔叔。C1:李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1 :（开门，让D进来）D:（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1:（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D:（嘿嘿一笑）来 拿一一钱。C1:（大吃一惊）D:（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1:（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）主持人丙：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3C2:（读白）多么快乐的星期天

12、，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可 真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看 一一（这时，传来敲门声）谁呀？ D:我，你李叔叔。C2:李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。C2:（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D:嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2:有络腮胡子吗？D:没有。C2:戴眼镜了吗？ D:戴了。C2:哦，你是来拿公文包的吧。D:是的。C2:那你等着，我去拿。D:哎，你开门呀！C2:（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨 我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，

13、我就拨110。主持人2:看了这个表演后，你认为这同学做得对呢？对在哪里？如果情况发 生在你身上你会怎样做呢？（先请小组同学进行讨论，再请谁来说）主持人1：所以我们独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话。 主持人2:不管在什么时候，我们都要把法制、安全意识牢记在心，这样才能 让我们在健康、舒适的环境下成长。文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢迎下载支持. 主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保 护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首 歌：齐唱让我们荡起双浆主持人1：接下来就请我们的辅导员发言：辅导员小结：同学们

14、说得非常的好！希望大家今后学习更多的法律知识，时刻用法律约 束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！乙：作为小学生，我们要自觉遵守法律法规，不打架斗殴甲：不以大欺小乙：不随便拿别人东西甲：不进网吧、游戏厅乙：爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时千万要注意安全。甲：不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己， 这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦，那将是多么惨痛的 事啊！乙：从今往后，我们大家一定要和睦相处！甲：玩笑时要注意分寸，课间休息时要注意文明。乙：别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始！甲：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我 们，让我们都拥有一个美好的现在和未来！合：有了我们每一个人的努力，相信我们的明天一定会更美好！愿同学们牢记 法制、安全意识，让法制、安全之花开遍整个校园，遵守法律从我做起”主题班会到此结束。谢谢老师和同学们的参与！【课后反思与小结】四年级孩子由于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会 在彼此的玩笑中发生意外伤害。我班开学初期就曾发生过因为一件开玩笑的小 事，引起学生打架，造成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计 了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育帮助学生学习法 律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在