晓义中学三年度发展规划

1、晓义中学三年发展规划（ 2014.9-2017.6 ） 为全面推进我校的“走向现代学校”建设的步伐，坚持“以人为本”的教 育教学理念，培养学生的创新精神和实践能力，促进学校的可持续发展，特制 定 2014.9 2017.6 三年发展规划。一、现状分析我校成立于 1984年，学校离县城 20多公里，服务于原晓义乡的 10 个处然 村。学校占地面积 26745平方米，现有学生 303 名，三规制， 7 个班。专任老师 28 名。大学本科学历有 25人，中学高级教师 1 人，县教学能手 5 人。（一）优势1、我校于 2009-2012 年累积投入近 400 万元新建加固了校舍。2、实行“双线运行，条

2、块结合”的管理模式，做到人人有事做，事事有人 管，形成务实高效的管理运行机制。3、我校列为祁县十大美丽校园之一。4、实现了班班通多媒体教学的格局，有较好的资源优势。5、构建了符合我校师生实际的“三三五和谐互动”课堂教学模式，教育教 学质量稳步提升，在社会中形成了良好的声誉。6、2013年被顺利通过了标准化验收。7、体育训练常抓不懈，保证阳光体育活动，确保竞技体育的领先位置。8、开设了丰富多彩的综合实践活动和校本课程。充实了校园文化的内涵。（二）不足1、学校教师队伍发展水平不平衡，驾驭现代化教学的能力参差不齐，模式运用处于初级阶段，多媒体使用、课件的制作，还不是十分到位，整体素养 有待进一步提高

3、。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。2、课堂教学模式相对单一，教研组建设功能和形态研究不够，学校内部管 理机制、体制须在发展中进一步完善。3、我校地处偏远，信息比较落后，教师的待遇不高，师资条件还不太强。4、家长文化水平普遍不高，对子女的教育重视不够。由于受农村文化和习 惯的影响，存在着学生家庭教育效果差、文明习惯程度不高、创新意识和能力不强等不利因素。5、学校外操场利用价值不大，还未开发。（三）机遇1、教育均衡发展，尤其薄改工程为我校教育的发展带来了曙光。2、县教育局、学区和乡村干部对我校支持力度加大，是学校改善办学条件 的契机。3、国家教育投入的增加，使学校看到发展的前

4、景。4、有一个年轻化的、 团结向上的领导班子， 有能力争取家长的理解与配合， 赢得有识之士的支持，换来百姓的认可和满意。5、教育质量不断提高，中考成绩逐年创优，使我校声誉日隆，影响日大。（四）危机1、生源的独生子女化，家庭教育方式的简单，造成学生养成不良习惯，学 校教育越来越难，学生学习与生活习惯对教师提出更高要求，转变教育观念， 调整育人手段和知识储备成为教师的根本任务。2、学生厌学，家长急功近利思想严重，需制定一套有效控制措施。学生青 春期的萌动，社会上一些不良传媒的诱惑，对学生心理健康的教育有待加强。3、教师队伍中名师的培养，以及教师终身学习的问题，需要一套完善的机 制管理。4、学校质量

5、观与群众的质量观存在偏差。5、因为偏远，教师的待遇和稳定工作还有待提高。6、生源下降，经费紧张。二、发展思考教师是一个神圣的职业，作为教师不仅要有出众的业务素质，更要有高尚 的道德情操，要求我们的教师要：精业务、塑品德，育人为本、育德为先，以 高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰 富的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，珍爱教师称号。教学质量是学校的生命线。良好的学习习惯是提高教学质量的重要因素。 学校制定了学生课堂学习规范，加强了对学生的养成教育。通过各种争创活动， 培养学生良好的学习习惯，学会一些基本的学习方法，提高学习能力；从而形 成了良好的学风、班风、校

6、风；为学生的可持续发展奠定坚实的基础。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师根据各年级、各学科 学生的基础和不同特点，制定切实可行的教学措施，使“向 45 分钟要质量”的 口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。教师每堂课尽可能做 到优质高效，必须明确本堂课教学目标；必须让学生积极参与教学活动；必须 当堂检查、反馈和巩固。“安全”，责任大于天。安全第一，预防为主，来不得半点麻痹和侥幸。我 们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。必须要树立 高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。三、发展目标办学思想：以人为本。以人为本就是让每个学生都生动、活泼、

7、和谐和富 有个性地发展。以人为本就是尊重教师的个性差异，为教师创造一个健康和谐、 积极向上的学习、工作和生活环境，全面调动教师的积极性，充分发挥教师的 创造潜能。总体目标：以祁县中小学均衡发展指标评价体系为指导，贯彻实施科学发 展观，本着让每一个师生都走向成功的办学理念，继续坚持“依法治校，以德 立校，科研兴校”的治校方略，以“校园激情飞扬，学生扬帆远航，教师幸福 工作”为办学愿景，真抓实干，奋发图强，齐心协力，注重实效，全面提高教 学质量和办学效益，结合学校实际，将目标确定为：祁县农村中学领先。具体目标：到 2015 年，努力把学校建设成为教学质量高、教育手段新、教 学环境美、办学特色鲜明、

8、整体质量一流的农村中学。管理文化：全员全程最优化。育人目标：能够在未来社会中生存和发展的人。管理目标：民主化、科学化、规范化、人文化。校 训：勤奋求实 拼搏创新校 风：求真、向善、乐学、精思教 风：博学善导 厚生乐教学 风：勤思乐学 探索求新校 微：合作 向上 希望校长信念：认真就是水平 负责体现能力 细节决定成败 习惯成就未来 管理理念：以情感凝聚人心 以目标激励人志 以制度规范人行 培养目标：健康的体魄 健全的人格 多元的文化 独特的个性 教师要求：勤奋工作，幸福生活，专业发展。学生要求：勤奋学习，快乐成长，全面发展。四、行动计划1、校园建设目标及措施 校园建设目标： 20149-2015

9、 6 学年度，把学校建设成绿色校园、数字校园和人文校园。加大校园改造力度，把学校建设成设施一流、环境优美的学校。校园建设措施：（1）搞好温馨处室建设，教室、办公室达到墙面洁白，标语更新，为师生 创设优良的生活学习环境。（2）实施校园改造工程，绿化、硬化、美化、香化工程一步到位。2、队伍建设目标及措施队伍建设目标： 努力打造一支勤奋务实，敢于管理，善于领导并能引领新时代教育发展的 干部队伍；努力打造一支敬业爱岗、师德高尚、业务精良的教师队伍。队伍建设措施：（1）以学习迎园中学理念为契机， 加强领导班子建设。 以科学性、 高效性、 人性化管理为目标，全面完善各项管理制度，推进学校的规范化、制度化、

10、民 主化管理进程，建设一支敬业奉献、团结和谐、高效精干、结构合理、积极进 取的领导班子。坚持民主集中制，打造领导团队。班子成员要相互团结，相互尊重，大事 讲原则，小事讲风格；坚持公平公正待人对事，保持奋发有为的精神状态；进 一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系；加强对后备年轻干部的培养和锻炼，培养有敬业精神、甘于奉献的干部队伍。（2）规范教师的教育教学行为，加强师德建设。把“敬业，爱生，育人” 理念落实到各项工作中。重点增强教师的事业心、责任感与合作精神。制订一 系列规章制度，规范教职工的坐班、请假制度。规范教师的教育教学行为；严 肃查处有悖于师德的行为，坚决执行师德一票否决制

11、度。在全校教师中形成大 力弘扬正气的良好风尚，形成教书育人、爱岗敬业的浓厚氛围。骨干培养工程。学校在全员培训和业务考核的基础上，结合教师的个人发 展规划，突出重点，分层培养。青年教师与骨干教师、名师结对子，进行一对 一的培养。重点实施中、青年教师和骨干教师培养工程。做到：一年基本规范， 二年站稳讲台，三年教有成果，五年形成特色，八年成为骨干。名师打造工程。对骨干教师的政治思想、职业道德、教学水平、基本功水 准、科研能力以及教学手段现代化的掌握与运用等方面提出一系列要求，精心 搭建教师专业发展的平台，通过师徒结对、教学比武、优质课大赛等形式，促 使优秀中青年教师脱颖而出。（3）建立激励制度。学校

12、将继续深化人事制度和分配制度改革，建立科学 高效的激励制度、“多劳多得、优劳优酬、以岗定责、以责取酬”的新分配制度 在学校薪酬分配和激励制度制订上，要激发全体教职工的工作热情和创新活力， 从而逐步形成教职工共同的良好行为习惯，提升教职工的全面素质。3、学生培养目标及措施学生培养目标：以培养适应未来社会需求的优秀人才为目标，以学生的全面发展为根本， 培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，了解中华民族优秀文化，关 心祖国的发展和变化；培养学生自觉遵守学校规章制度和社会公德，初步树立 法制意识；培养学生学会独立思考问题，养成良好的学习习惯，初步培养价值 判断、实验操作能力和探究创新意识，能与他

13、人合作完成研究性学习任务；培 养学生积极参加体育健身，文艺活动，培养一定的爱好特长；培养学生热爱劳 动；培养学生珍爱生命、健康生活的良好情操。学生培养措施：(1)学校以爱国主义为核心，强化民族精神教育；以诚实守信为突破， 强化思想道德建设；以贯彻中学生守则和中学生日常行为规范为契机， 强化行为习惯的规范教育；以“珍爱生命”为主题，强化学生心理健康教育。( 2)推行自主管理制度。学校由政教处牵头，依托班级，对学生的日常行 为实行自主管理。学生自主对全校环境卫生、 “两操”、学生出勤等情况进行检 查。所有这些检查，都做到每周一公布，每月一总结。通过这些方式，让学生 养成良好的行为习惯，提高自主管理

14、水平。( 3)推行量化考核制度。学校对各项检查记录，实行量化，与班级和班主 任的考核挂勾。对成绩突出的班级和班主任进行表扬，对存在问题的班级进行 通报并限期整改。( 4)推行学生激励制度。 学校旗帜鲜明地鼓励勤奋学习和成绩优秀的学生， 对在月考、期中、期末和中考中取得优异成绩的学生进行精神和物质上的奖励， 以鼓励更多的学生勤奋学生，以实现办和谐教育，办人民满意教育的宗旨。4、文化建设目标和措施文化建设目标：校园文化建设要以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以综合 素质拓展为目的，立足实际，突出特色。通过社团活动、主题创设活跃校园文 化；通过形成规范性的仪式，充分发挥榜样人物在学校的积极

15、作用，对教师和 学生进行文化熏陶，着力推进学校文化建设发展。文化建设措施： (1)以校风建设为载体，形成学校精神文化。以建设优良的校风、教风、 班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政清廉的工作作风； 通过狠抓师德师风教育，形成科学严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教 育，形成良好的班风、学风。增强学校凝聚力，形成奋发向上的理想追求。( 2)以美丽校园建设为载体，营造学校环境文化。充分利用师生、家长及 社会等各种资源，对校园内部的建筑结构、绿化等场景进行整体规划和布置， 建设体现晓义中学特色的文化景点和文化装饰。校园要做到“绿化、净化、美 化”，建设好班级文化、板报文化等，着力体现人文气息，促进师生身心健康。（3）以制度建设为载体，形成学校制度文化。按照“全方位” 、“精细化”、 “严要求”的总体要求，建立健全各项规章制度，抓过程管理，促内化自律， 从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造浓厚的富有活力的 和谐校园氛围。（4）以活动课堂为载体，推进学生社团活动。大力开展体育、文艺、美术、 学科兴趣等活动，鼓励学生通过参加各级竞赛与表演、发表作品、组织专题成 果展示等方式，提高学生的综合素质