现代电子技术课程信息

1、现代电子技术课程信息1. 课程简介为了适应电子科学技术的高度发展和二十一世纪高等教育培养高素质人才的需要，从课程设置总体优化的角度出发，整合教学内容，恰当地解决好“基础与发展”、“基础与应用”、“理论与实践”、“重点内容与知识面”等矛盾，使课程内容体系具有系统性、科学性、先进性、启发性、实用性。本课程从内容上主要分为模拟电子技术基础和数字电子技术基础两部分。模拟电子技术基础介绍电子信息系统的组成、模拟信号的特点、各种模拟电路在系统中的作用、放大电路的模型及其主要性能指标、集成运放的模型及其主要性能指标、电子电路计算机辅助分析和设计软件简介等；数字电子技术基础介绍数字系统的组成、数字信号的特点、

2、各种数字电路在系统中的作用等；着重讲述电路组成和逻辑功能分析、逻辑设计，以利于培养学生实际组成数字系统的能力。   两部分内容均是从系统入门，通过学习电子技术的基本概念、电路、分析方法、设计方法和应用，最后回到实际系统中来。在教学过程中使学生建立起“系统观念、工程观念、科技进步观念和创新观念”，在本科教育中该课程在提高学生总体素质上起着重要作用。2. 选修对象全校各专业。3. 考核方式成绩由平时（考勤与作业）占20，实验占20，笔试占60三部分构成。4. 个人简历刘西成：男，讲师，硕士，2002年本科毕业于西北工业大学电子工程系电子信息工程专业，2006年硕士毕业于西北工业大学电子信

3、息工程学院信号与信息处理专业，2006年6月至今在西南石油大学电子信息工程学院任教，主要讲授模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、电子技术实验等课程，并参与电子设计大赛培训等工作，热爱教学、关心学生、教学效果良好。现代电子技术课程教学大纲一、课程基本信息1. 课程英文名称：Modern Electronic Technique2. 课程类别：全校公选课3. 课程学时：总学时32 ，其中讲授20学时，实验12学时4. 学分：2.05. 先修课程：高等数学、大学物理 6. 适用专业：全校各专业7. 大纲执笔人：电子信息工程教研室  刘西成8. 大纲审批：电子信息工程学院学术

4、委员会9. 制定（修订）时间：2009年10月二、课程的目的与任务现代电子技术是应用电子学的原理来分析、设计和制造电路以及电子器件来解决实际问题的一门课程。它具有理论性与实践性强、实用非常广泛的特点。该课程突出基本概念、基本理论的分析，突出软件与硬件的结合，着重设计方法，加强实际应用。通过本课程的学习，获得电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电子技术的应用和我国电工事业发展的概况，丰富理论，锻炼动手能力，开阔思路，为以后的学习、工作打下一定的基础。三、课程基本要求本课要求学生掌握现代电子技术的基本概念、基本理论，几种常用电子器件的工作原理、性能和使用，掌握现代电子技术的设计方法。四

5、、教学内容、要求及学时分配（一）理论教学第1章 半导体二极管和三极管 （4学时）半导体的导电特性：本征半导体，N型半导体和P型半导体； PN结：PN结的形成，PN结的单向导电性；半导体二极管：基本结构，伏安特性，主要参数；稳压管；半导体三极管：基本结构，电流分配和放大原理，特性曲线，主要参数。重点：PN结及其单向导电性，半导体三极管的基本结构、电流分配和放大原理、特性曲线。难点：电流分配和放大原理第2章 基本放大电路 （4学时）基本放大电路的组成，放大电路的静态分析，放大电路的动态分析，静态工作点的稳定，射极输出器，放大电路中的负反馈，放大电路的频率特性，多级放大电路及其级间耦合方式，差动放大

6、电路，互补对称功率放大电路，场效应管及其放大电路。重点：放大电路的静态分析，放大电路的动态分析，射极输出器。难点：放大电路中的负反馈，差动放大电路。第3章 集成运算放大器 （2学时）集成运算放大器的简单介绍，运算放大器在信号运算方面的应用，运算放大器在信号处理方面的应用，运算放大器在波形产生方面的应用，使用运算放大器应该注意的几个问题。重点：运算放大器在信号运算方面的应用，运算放大器在信号处理方面的应用。难点：运算放大器在波形产生方面的应用。第4章 门电路和组合逻辑电路 （4学时）脉冲信号；晶体管的开关作用；分立元件门电路；TTL门电路；MOS门电路；逻辑代数；组合逻辑电路的分析和综合；加法器

7、；编码器；译码器和数字显示。重点：分立元件门电路，TTL门电路，组合逻辑电路的分析和综合。难点：加法器，编码器，译码器和数字显示。第5章 触发器和时序逻辑电路 （4学时）双稳态触发器：R-S触发器，J-K触发器、D触发器。寄存器：数码寄存器，移位寄存器。计数器：二进制、十进制计数器。单稳态触发器；多谐振荡器。重点：R-S触发器，J-K触发器、D触发器。难点：单稳态触发器；多谐振荡器。第6章 电子设计自动化简介 （2学时）通过学习，了解EDA技术的发展及主要内容；对常用的EDA工具及工程设计流程比较熟悉，对目前市场比较流行的EDA器件及开发软件Max+plus II有个初步的认识。（二）实验教学

8、1.常用电子元器件、电子仪器的介绍和使用 （验证型，3学时）实验目的：(1)了解常用电子元器件的基本知识。(2)学会常用电子仪器的使用。实验设备：数字万用表、信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、双踪示波器、晶体管特性图示仪、实验电路板。2.单管电压放大电路 （验证型，3学时）实验目的：(1)学习放大器静态工作点的调试方法，测量放大器的电压放大倍数。(2)了解静态工作点、负载电阻对放大倍数及输出信号波形的影响。实验仪器设备：数字万用表、信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、双踪示波器、晶体管特性图示仪、实验电路板。3.门电路 （验证型，3学时）实验目的：(1)熟悉TTL与非门和CMOS或非门的主要参数的含义及测试方法。(2)掌握TTL与非门和CMOS或非门逻辑功能的测试方法。实验仪器设备：数字逻辑实验器、双踪示波器、数字集成电路测试仪、数字万用表。4.计数、译码及显示电路 （综合型，3学时）实验目的：(1)了解用J-K触发器组成的二十进制加法计数器的工作原理。(2)熟悉中规模数字集成电路的外形及外部引线排列。(3)观察十进制计数器、译码器及显示器的工作情况。实验仪器设备：数字逻辑实验器、双踪示波器、数字集成电路测试仪、数字万用表。五、考试考核办法成绩由平时（考勤与作业）占20，实验占20，笔试占60三部分构成。六、参考资料（一）参考书1.电工学下册电子技术(第五版)