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文档简介
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2、的篮球。4、贝贝成了观众。1、爸爸陪贝贝在广场上玩儿，并时时注意儿子的举动。2、贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮5、贝贝没有寻求爸爸的帮助。6、贝贝的身影和大孩子们融在了一起 bng cn y pi pi qi一并 参与 陪着 拍球 mio zhn tu ln kung mi瞄准 投篮 篮筐 没有 qing gun zhng yng zh y抢走 观众 身影 注意 bng mng h帮忙 忽然陪着陪着投篮投篮观众观众身影身影注意注意篮筐篮筐抢走抢走拍球拍球瞄准瞄准我会认：帮忙帮忙忽然忽然没有没有一并一并参与参与陪陪拍拍瞄瞄准准筐筐投投并并意意抢抢帮帮众众忽忽影影与与场场没没观观融融瞄瞄
3、影影 蓝蓝 描描 景景 篮篮没没 观观 扬扬投投 视视 场场我能分得清：我能分得清：思考：思考：贝贝玩得正高兴时发生了什么事?学习提示学习提示 一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注意着儿子的举动。NoImage思考：思考： 爸爸看到儿子的球被爸爸看到儿子的球被抢走后是怎么做的？怎么抢走后是怎么做的？怎么说的？说的？思考：思考： 贝贝的球被抢走贝贝的球被抢走后，他可能会是怎么后，他可能会是怎么想的？他又是怎么做想的？他又是怎么做的？怎么说的？的？怎么说的？交流：交流： 生活中，你遇到过这样的情况吗？生活中，你遇到过这样的情况吗？你是怎么解决的？你是怎么解决的？ 请你评价一下文请你评价一下文中的两位主人公：中的两位主人公： 爸爸爸爸 贝贝贝贝尊重孩子，尊重孩子，善于引导、善于引导、启发启发纯真、聪明、自纯真、聪明、自信信 并并NoImage 等待等待投篮投篮观众观众身影身影注意注意举动举动抢走抢走广场广场瞄准瞄准读一读：贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐
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